第1单元 习作（习题课件）2021-2022学年六年级上册语文人教版

1、写作方法帮习作思路帮返回导航第一单元触摸自然第一单元触摸自然 审清题目，明确要求。审清题目，明确要求。1通过通过“变形变形”一词可知本次要写的是一词可知本次要写的是_(A.想象想象B写实写实)作文，要用第作文，要用第_人称写，要从人称写，要从_(A.我本人的视角我本人的视角B变成的变成的事物的视角事物的视角)来写发生的事情。来写发生的事情。2本次习作应重点描写本次习作应重点描写_(A.变形前的心理活动变形前的心理活动B变形的变形的过程过程C变形后发生的故事变形后发生的故事)，把重点部分写详细。，把重点部分写详细。A一一BC返回导航第一单元触摸自然第一单元触摸自然 素材选择。用素材选择。用“”“

2、”标出符合本次习作要求的材料，再另外标出符合本次习作要求的材料，再另外写一个。写一个。1变成小鸟，认识了几个小鸟朋友。变成小鸟，认识了几个小鸟朋友。()2在晚会上扮演武松打虎中的老虎的经历。在晚会上扮演武松打虎中的老虎的经历。()3去九寨沟游览，欣赏了一系列美景。去九寨沟游览，欣赏了一系列美景。()4变成一条小鱼，在海底世界探险。变成一条小鱼，在海底世界探险。()示例：变成一只蚂蚁，在笔杆上散步，在书桌上探险。示例：变成一只蚂蚁，在笔杆上散步，在书桌上探险。返回导航第一单元触摸自然第一单元触摸自然 读范文，完成练习，学习写作方法。读范文，完成练习，学习写作方法。我是一只小鸟我是一只小鸟每当看见

3、天空中自由飞翔的小鸟，我总会不自觉地想：我要是能变每当看见天空中自由飞翔的小鸟，我总会不自觉地想：我要是能变成一只小鸟该多好哇！我甚至连晚上做的梦有时都是自己变成了小鸟。成一只小鸟该多好哇！我甚至连晚上做的梦有时都是自己变成了小鸟。一天早晨，我醒来后，发现自己竟然在一棵大树上的一个鸟巢里。一天早晨，我醒来后，发现自己竟然在一棵大树上的一个鸟巢里。我真的变成了一只小鸟。我高兴极了，迫不及待地一蹬腿，一扇翅膀，我真的变成了一只小鸟。我高兴极了，迫不及待地一蹬腿，一扇翅膀，飞了出去。树林中有许多鸟在飞，于是，我便跟它们一起玩儿。我们在飞了出去。树林中有许多鸟在飞，于是，我便跟它们一起玩儿。我们在树叶

4、间穿梭，飞到草地上捉虫，落到花丛里嬉闹，飞到果树上吃果树叶间穿梭，飞到草地上捉虫，落到花丛里嬉闹，飞到果树上吃果子子我们快乐地唱歌，真高兴啊！我们快乐地唱歌，真高兴啊！返回导航第一单元触摸自然第一单元触摸自然后来，我们飞出茂密的树林，飞向蔚蓝的天空。天空中有几只大蝴后来，我们飞出茂密的树林，飞向蔚蓝的天空。天空中有几只大蝴蝶和大蜻蜓在翩翩起舞蝶和大蜻蜓在翩翩起舞那是几个小朋友放的风筝。我想追上风筝，那是几个小朋友放的风筝。我想追上风筝，可是怎么也追不上，急得我团团转。同伴们叽叽喳喳地嘲笑我。可是怎么也追不上，急得我团团转。同伴们叽叽喳喳地嘲笑我。不知不觉已经到了中午，肚子咕咕叫了，该去找点吃的

5、了。我一眼不知不觉已经到了中午，肚子咕咕叫了，该去找点吃的了。我一眼瞥见下方刚好有一片稻田，金黄的稻穗仿佛在向我招手呢。我叫上同伴瞥见下方刚好有一片稻田，金黄的稻穗仿佛在向我招手呢。我叫上同伴飞进稻田，偷吃起了香甜的稻谷。正当我吃得津津有味的时候，旁边的飞进稻田，偷吃起了香甜的稻谷。正当我吃得津津有味的时候，旁边的同伴尖叫着快速地扇动翅膀，向树林飞去。我正纳闷儿，忽然发现一只同伴尖叫着快速地扇动翅膀，向树林飞去。我正纳闷儿，忽然发现一只大老鹰正向我扑来大老鹰正向我扑来啊啊我从惊恐中醒来。原来，刚才那一幕幕只是一个梦。我从惊恐中醒来。原来，刚才那一幕幕只是一个梦。返回导航第一单元触摸自然第一单元触摸自然1“我我”变成小鸟后的心情是：变成小鸟后的心情是：_。2第第3、4自然段写了自然段写了“我我”哪两个有趣的经历？用简练的语言概哪两个有趣的经历？用简练的语言概括。括。追风筝；偷吃稻谷却遇见大老鹰。追风筝；偷吃稻谷却遇见大老鹰。3“我我”遇到大老鹰后，又会有什么有趣的经历呢？请展开想象遇到大老鹰后，又会有什么有趣的经历呢？请展开想象写一写。写一写。略略高兴高兴返回导航第一单元触摸自然第一单元触摸自然 根据提示完成写作提纲，明确写作思路。根据提示完成写作提纲，明确写作思路。题目：题目：_开头开头(略写略写)：我变成了：我变成了_，外观特点是，外观特点