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文档简介

1、第 4周 第1次课教案总7 次备课教师： 教材一、篮球 原地双手胸前传、接球 二、游戏拦截“飞毛腿”目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一常规二球性练习一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。二、1熟悉球性练习分成四个小组，由小组长带领各小组的同学实行练习。A、抛、接球B、双手指拨球C、球绕体练习D、跨下传接球练习E、各组

2、自由练习10一、 队列如图示练习图按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。基本部分一、原地双手胸前传接球一、 学习原地双手胸前传接球1、 组织学生看挂图2、 教师示范3、 组织学生练习4、 教师巡回指导5、 集中点拨，使用对比方式实行比较，传接球的动作。6、 教师对掌握差一点的同学实行辅导。251、 同学们观看挂图2、 认真观看教师示范。3、 同学们分组实行练习。4、 观看教师的对比示范/5、 按个人情况实行组合练习。6、 接受教师的协助。 同学们之间能够是多人的、多角度的实行传接球练习，同学实行多人的传球练习。基本部分游戏在比赛中的特殊情况，机动灵活的使用教师巡回指导和评比。1

3、、 讲解游戏名称“拦截飞毛腿”2、 游戏方法将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次实行。3、组织同学练习，教师参与。5传接球图1、 听老师讲游戏的名称与方法。2、 同学分组练习。若干次一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见5一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第二组归还器材三、师生再见一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求： 放松、调整呼吸实施情况

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