领导性格理论

1、领导性格理论性格理论(TraitTrait theorytheory )目录隐藏1领导性格理论概述2何谓性格理论3领导特性理论的类别性格理论中涉及的主要性格特征5区分领导者与非领导者的特质*6评价7吉赛利的八种个性特征和五种激励特征领导性格理论概述领导性格理论又称为领导特质理论、素质理论、品质理论、性格理论。这种理论着重研究领导者的品质和特性。按其对领导特性来源的不同解释，可分为传统的领导性格理论和现代的领 导性格理论。前者认为领导者所具有的品质是天生的，是由遗传决定的；而后者则认为领导的品 质和特性是在实践中形成的，是可以通过教育训练培养的。在此基础上，许多学者做了大量的研 究，提岀了许多理

2、论。编辑何谓性格理论性格理论：侧重于研究领导者的性格、素质、品质等方面的特征，把个人的品质和特点作为 区别一个成功的领导者与不成功的领导者的标志。长期以来，西方国家的管理学者们，一直把领导者的各种个人性格和特征作为描述和预测其 领导成效的标准。这种研究试图区分领导者和一般人的不同特点，并以此来解释他们成为领导者的原因，这就是所谓的性格理论，也就是研究怎样的人，才能成为良好的、有效的领导者。领导性格理论是一类有关领导问题的理论，他认为有效的 领导者可以从领导者个人的性格中 识别。编辑领导特性理论的类别领导特性理论可分为 传统特性理论 和现代特性理论 两大类别。1.1.传统特性理论传统特性理论认为

3、领导者的特性来源于生理遗传，是先天俱有的，且领导者只有具备这些特性才能成为有效的领导者 。特性理论的创始人 阿尔波特（C.W.AllportC.W.Allport ）及其同事们曾分析过 1795317953 个用来描写人的特点的形容词。亨利（W.HenryW.Henry ） 19491949年在调查研究的基础上指岀，成功的领导者应具备十二种品质：成就需要强烈，他把工作成就看成是最大的乐趣；干劲大，工作积 极努力，希望承担富有挑战性的工作；用积极的态度对待上级，尊重上级，与上级关系较好；组织能力强，有较强的预测能力；决断力强； 自信心强；思想敏捷，富于 进取心；竭 力避免失败，不断地接受新的任务

4、，树立新的奋斗目标，驱使自己前进；讲求实际，重视现在；眼睛向上，对上级亲近而对下级较疏远；（1111）对父母没有情感上的牵扯；（1212）效力于组织，忠于职守。吉伯（C.A.GibbC.A.Gibb ）于19541954年指岀，天才的领导者具有七项特性：智力过人；英俊潇洒；能言善辩；心理健康；外向而敏感；有较强的自信心；有支配他人的倾向。然而，随着研究的深入和实践的反馈，传统特性理论受到了各方面的异议，归纳起来，主要反映在三个方面：1 1）据有关统计，自19401940年至19471947年的124124项研究中，所得岀的天才领导者 的个人特性众说纷纭。但各特性之间的相关性不大；有的甚至产生矛

5、盾。2 2）进一步的研究发现，领导者与被领导者、卓有成效的领导者与平庸的领导者有量的差别，但并不存在质的差异。3 3）许多被认为具有天才领导者特性的人并没有成为领导者。2.2.现代特性理论现代特性理论认为：领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，而可以在领导实践中形成，也可以通过训练和培养的方式予以造就。主张现代特性理论的学者提岀了不少富有见地的观点。美国普林斯顿大学 教授威廉 杰克 鲍莫尔（WilliamWilliam JackJack BaumolBaumol ）针对美国企业界的实况，提岀了 企业领导者应具备的十项条件：合作精神；决策能力；组织能力；精于授权；善于应变；勇于负责；勇于求新；敢

6、担风险；尊重他人；品德超人。日本企业界认为，有效的领导者应具备十项品德和十项才能，见下表所示。有效的领导者应具备的条件十项才能十项品德2.2.背景特征：包括教育、经历、社会地位、社会关系等。1.使命感6.公平1.判断能力6.劝说能力2.责任感7.热情2.创造能力7.对人理解能力3.依赖性8.勇气3.思维能力8.解决问题能力4.积极性9.忠诚老实4.规划能力9.培养下级能力5.进取心10忍耐性5.洞察能力10.调动积极性能力美国管理协会曾对在事业上取得成功的18001800名管理人员进行了调查，发现成功的管理人员一般具有下列二十种品质和能力：工作效率高；有主动进取精神；善于分析问题；有概括能力；

7、有很强的判断能力；有自信心；能帮助别人提高工作的能力；能以自己的行 为影响别人；善于用权；善于调动他人的积极性 ；（；（1111）善于利用谈心做工作；（；（1212）热情关心别人; （1313）能使别人积极而乐观地工作；圍能实行集体领导；（1515）能自我克制；（1616）能自主做岀决策；（1717）能客 观地听取各方面的意见；（1818）对自己有正确估价，能以他人之长补自己之短；（1919）勤俭；（2020）具有管理 领域的专业技能和管理知识。上述领导特性理论，无论是传统特性理论还是现代特性理论，都强调了领导者应具有较多的适应于领导工作 的人格特性。但领导特性理论还存在着一些缺陷。领导特性理

8、论忽视了下属， 而下属对领导的成效往往产生重要的影响。没有具体指岀不同的品质和特性在领导工作中的相对重要性。不同的理论依靠的证据不一致。其四，随着研究的展开和深入，被当做领导者的特 性的条目越来越多，而且有不断增多之势，这导致理论上的争执和混乱。编辑性格理论中涉及的主要性格特征研究人员列举了成百种领导者所应具有的个性特征，这些特征大致可以分成以下几类:1.1.身体特征：包括体力、年龄、身高等。3.3.智力特征：包括知识、智商、判断分析能力等。4.4.个性特征：包括热情、自信、独立性、外向、机警、果断等。事业心等。6.6.社会特征：包括指挥能力、合作、声誉、人际关系、老练程度等等。领导者有六项特

9、质不同于非领导者进取心、领导愿望、诚实与正直、自信、智慧、工作相关的知识。编辑评价(1)它忽略了领导环境，如被领导者的地位和影响。(2 2)正因素。(3(3)难以探索领导者所有性格特性彼此的相对重要性。性格理论单纯从领导的特质来解释领导者的行为有效与否具有片面性由于在特质论的矿山中未能挖掘到金子，于是从4040年代后期开始，研究者们开始把目光从5.5. 与工作有关的特征：包括责任感、首创性、毅力、编辑区分领导者与非领导者的特质领导者的性格特征内容过于复杂，且随不同情况而变化，难以寻求由此获得成功的真，理由也并不充分，所 以很难得岀令人信服的结论。我们知道，具备恰当的特质只能使个体更有可能成为有

10、效的领导 者，但他还必须采取正确的 领导行为，然而在一定的领导环境中正确的领导行为，在另一环境下 却未必正确。领导者的内在特征转向对领导行为、领导环境的研究上。编辑吉赛利的八种个性特征和五种 激励特征美国管理学家吉赛利(EdwinEdwin E.E. GhiselliGhiselli )的八种个性特征和五种激励特征。吉赛利在其管理才能探索一书中，研究的八种个性特征和五种激励特征是：1.1.个性特征(1(1)才智：语言与文辞方面的才能;(2(2 )首创精神：开拓新方向、创新的愿望;他的研究结果指出了这些个性2.2.激励特征。吉赛利的这些性格的研究，由于有严密的科学性而受到尊重。3 3)督察能力：

11、指导别人的能力；4 4)自信心 ： 自我评价 较高；5 5)适应性：为下属所亲近；6 6)决断能力；7 7)性别(男性或女性)；8 8)成熟程度。1 1)对工作稳定的需求；2 2)对金钱奖励的需求；3 3)对指挥别人的权力需求；4 4)对 自我实现 的需求；5 5)对事业成就的需求。3 3)特征的相对重要性。表 1 1 为他研究的总结。需要说明的是：督察能力基本上是指运用 管理职能 来指导下级的能力。表一11 1)才智和自我实现对于取得成功关系重大。2 2)指挥别人的权力的概念并不很重要。4 4)性别这一特征与管理成功与否没有多大关系。领导效能的理论，逐渐领导效能，（2 2）正因素；吉费利的个性研究垂性个人特征非常重要督察能力 事业、成就 才 智自我实现 自 e 决斬能力中等重要对工作吗定的需求适应tt对金钱奖励的需求成熟程度昴不垂要性别男性或女性J1事实上，性格理论所涉及的身体特征、才智和个性对管理成功的影响不是绝对重要的。其中 大多数实际上也只不过是人们对于某一个领导者，特别是一个从事上层领导工作者的期望。从194