大自然的作文九年级作文

1、大自然的作文 _九年级作文大自然的作文（一）大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风；是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏；是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。它给伤心的人带来精神上的慰藉。当你心情不适的时候， 走进大自然， 走进森林， 走向田野， 去欣赏大自然的生命色彩，去感受生命的气息，就会立刻感到心情异常的舒畅， 精神异常的抖擞，那完全陶醉，流连忘返的感觉也会潜滋暗长。它把心情舒畅的人带入忘我的境界。当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边， 溪流潺潺，涓涓不止；溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。

2、它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠，弹尽粮绝，寸步难行的时候，只要看见远处有一抹绿色，哪怕只有一那么点呈现，他就会立即打起精神， 生命召唤着生命，向着那点绿色进发。大自然是人类生命的起源， 又养育着人类的生命， 抚慰着人类的心灵， 激励着人勃发进取。当然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。大自然的作文（二）你知道大自然的杰作吗？我知道。暑假时，我去了大自然的杰作之 白云山。来到山前， 望着直插云雾的山顶。我们开始爬山了。 在这历史悠久的白云山里，人们都沉醉在这中古朴的美，淡雅的美，绿意浓浓的美中。别人都说白云山的鸟很出名的。在这爬山的途中，我们能免费地听着

3、这大自然中可爱的生灵的交响曲，来自大自然的天籁之音。大自然中的每一个事物都是美妙的，包括这山中的石头们。 ()在陡峭的小路上，有许多惟妙惟肖的石头。他们形状不同，有的像慢慢爬行的乌龟；有的像吐着舌头的哈巴狗。 各有各样，看得我不亦乐乎。阳光从绿油油的树叶间穿过， 洒下金灿灿的光辉； 青青的草地上点缀着几朵小花；树的枝头上，几只小鸟享受着这美好的时光。在老到山顶了， 一抬头， 望着那湛蓝的天空上飘着几朵悠悠的白云；一伸手，仿佛天空触手可及；一低头，俯瞰着这个生我养我的城市，是多么璀璨呀！要下山了，已经是傍晚时分了，小路还可以看清。听！叮叮咚咚的流水声。闻！花草的芳香。看！两只玩耍的山雀。大自然的

4、作文（三）我是夏日的 ， 我 啊 啊。 清晨，我来到公园， 吹 公园的 地， 小草向我伸着 腰，花儿从睡梦中醒来。 吹 相如湖， 水中的小 小 ， 在我的吹 下， 在水中 快地游来游去。我吹走人 身上的 ， 他 神清气爽，开始一天忙碌的工作。下午，我来到正在施工的工地上， 勤 的工人叔叔 来无限的凉爽。 我来到森林中，一条 的溪流一 奔跑，一 向我叫好。 儿向我招手。 儿在枝 上呼 着我的名字，吹 一位位大 伯伯，吹去他 身上的燥 ， 吹去他 的 ， 他 快快 大， 露出了美好、快 的笑容，我好开心啊！我吹 悠悠的白云， 它 得更加开心， 向更加湛 的 天。我吹 一只只小虫， 它 尽情的演奏。

5、 我吹 一簇簇野灌 ， 它 的小果 得更加甜美多汁。傍晚， 我 到相如公园， 跳舞的人 来一身清爽。和小朋友 一起嬉 玩耍。刻的广 成了人 的 园。那一我是一 晴凉的 ， 着美好的心愿， 着 的情意， 吹向大自然的每一个角落。感受大自然的作文 :重新学会行走有关大自然的作文：敬畏自然的尺度有关大自然的作文：落叶的秘密青春一 有 作文 700 字大 杜 伯特蒙古族自治 四中初四（5）班白天我是一个 的孩子， 我仰望天空的 候没人会看 ， 如果有一天你看 一个仰望天空的孩子，那一定不是我。 郭敬明不知什么 候起，我 狂的 上了 。我喜 那重金属相撞的声音，在我的耳 里被分割得支离破碎。那年我初三，

6、 16 ，父母 的零花 不多，我全部用来 CD 。 (作文大全 )我可以少吃少穿，可 得唯一不能缺的就是我的 。三个月之后，我的学 成 跌到低谷，可我却不在乎。 得那 有个很好的朋友，我叫她 苗。她学 成 很好，不管怎么玩，怎么 ，成 永 排在第一，我 一 着 。有一次上 ，我 藏在 下面的耳机 于被老 了， 老 一气之下告到老 那里。那天老 哭着把我所有的 CD 都摔了， 看着那些亮晶晶的薄片在空中舞出 美的弧 ， 我的 野也 模糊了。老 你知道 ，你哭的 子 我心疼， 比 我死 受。我在那一瞬 大了，那些来自青春的 ，就那 在母 的眼泪中消失了。重 后，我放弃了 ，放弃了 CD ，我的 苗

7、也不快 了。那天，我和她并肩坐在 下，她 ，她的父母离婚了 那一次，我听得特 真，我听她 ， 她的爸爸曾 告 她，她的名字之所以叫 苗， 是因 的干很 硬， 更耐 寒， 苗她 小， 希望以后可以 成参天大 我听她 她的 在她生日 ，和另外一个男人一起 她 了一个很大的蛋糕 我听她 ，她的爸爸 可以 她更好的生活 我听 她在哭， 我听她 她想有一个完整的家， 她 她羡慕除她以外的每一个人 我不知所措，我不会安慰人，任她倒在我肩上哭。我 ， 的 光， 走我的CD 好不好？ 走 苗的幸福好不好？ 把我 的 都 走好不好？我 才16 ， 些 从何而生，又将 向何 呢？我听 我 的 跟着 光的 隆隆地碾

8、 我 年少的梦，而又 会花开花 ，迎接我 下一个梦，和最 的 。指 教 雨写成 的 的作文去年 “六一 ”儿童 ， 和我去 物。走到童鞋 柜，我便挪不 脚步了。那双灰色 的尖 皮鞋牢牢 定了我的 。 亮的 由布打褶制成，摩登气息 郁， 却不俗气；鞋前部的弧 和独特的“高腰 ” 尽 雅。 女生 美的心理使我下定决心 双鞋我要定了！ 我不断地打量着 双鞋，便 ：“喜 就 ！”我开心地接 售 手中的“水晶鞋 ”，小心翼翼又充 期待地将脚探 鞋内，搭上鞋扣， 走了几步，瞬 感 自己的气 都提升了几分。 看我喜 ，便大方地 了下来，作 “六一 ”的礼物送 了我。但是 又嘱咐我， 双 “水晶鞋 ”上学期

9、不要穿， 放暑假再臭美。 我只好按捺住心中的冲 ，点 答 。 同 ，一些 号又浮 在 海中 莫非是 双鞋 尚元素 于 烈？ 不免有几分心虚， 位 “摩登女郎 ”是否能 “土老帽儿 ”爸爸一关，悄悄捏了一把汗。一回到家， 我没有 “水晶鞋 ”与其他鞋一 群居在鞋柜里，而是 它 “默默无 ”地睡在我的床下。有 ，我悄悄地抽出鞋盒，将“水晶鞋 ”摩挲一番，再放回去，一 眼福也好啊！暑假 于到了，那天早晨，我 于 “摩登女郎 ”重 天日，穿上了它，想秀一秀它的婀娜身姿。 双皮鞋 在地上 出“嗒、嗒、嗒 ”的声响， 是中 中矩的运 鞋所没有的美妙韵律。 下楼， “土老帽儿 ”爸爸瞪起了他的金 眼， 了一

10、番“摩登女郎 ”，我分明都感到心跳加速了， 屏住呼吸， 期待着 “土老帽儿 ”爸爸不要 “摩登女郎 ”判死刑。 爸爸鼻翼抽 着，鼻孔 ， 咬牙切 地 ： “瞧瞧你穿得什么 ？ 像个学生 ？”一 地 ，一 用食指 我的鞋指指点点。那 子和旧社会的私塾先生毫无差 。我一声不吭， 内心在 幸，爸爸没 我回家 鞋。在前往 班的路上，爸爸沉默着，一声不吭，突然将 一 ，又向家的方向走了，我很奇隆， 了院子，爸爸冷冷地 了一句：“下 ！ ”我 感不妙，他 接着 ： “回家去，把鞋 了！” 七个字重如千 在心 ，我 想 “水晶鞋 ”有个翻身的机会，便 ： “平 上学我又不穿， 在放假了有什么影响？”爸爸 得

11、 率之快，始料未及，他不耐 地 ：“去、去、去！没什么好 的， ！”就 “ ” 一个字比千言万 更可怕，我不敢再反 ， 悻悻地上楼， 敲开 ， 极其 异： “怎么又回来了？忘拿什么了？”我 ，“那怎么了？ ”我几近哽咽地回答：“都走到半路了，我爸又叫我回家 鞋。” 的音 一下提高了八度： “什么？你 都走到半路了，你爸又拐回来了？”我点点 ， 望至极。 地自言自 ：“你爸真是的， 么固 ”我拖着 慢的步子下了楼，恨恨地 了 脚。看着脚上 双普通的球鞋， 得真是奇丑无比。到了 班，我向好友 早晨的遭遇，她捂住嘴，像是在听离奇的故事，惊 ：“你爸爸怎么 ？我有 候穿了件 髦的衣服，我爸不 不会 ，

12、 会 价一番呢！”羡慕得我直眨眼睛。唉，我的 “土老帽儿 ”爸爸什么 候才能不那 迂腐，不那么固 己 ？我的爸爸什么 候才能懂得人人皆有爱美之心呢？一双时髦皮鞋，竟然打破了家庭的宁静，引来了阵阵波澜。少女的尚美，妈妈的开明，爸爸的迂腐， 围绕对待皮鞋的态度， 一家三口的个性跃然纸上。 爸爸对待皮鞋的态度是习作的重点内容，为逼真刻画出爸爸的形象，小作者分别运用了语言、神态、动作等描写手法，“细微之处见精神 ”。在爸爸生硬冷漠的外表下，其实包藏着无尽的关爱，但处于成长时期的小作者是不能理解的，她感受到的只有烦恼。文章叙述顺畅，描写细腻，议论精当，作者将真切的体验尽情诉诸笔端，具有很强的感染力。感动

13、人的作文（一）在我们的生活中， 每天都发生着许许多多的事， 其中有许多事是令人感动的， 令人难忘的，今天我要向你们诉说的这件感人的事就发生在我们的校园。“28个人， 29 条腿，绑在一起同心协力的冲向终点，同学们你们知道这个活动么？对，就是阳光伙伴。 ”这个活动的发起者是国家教育部，他们为了培养我们小学生 “团结，拼博，合作 ”的精神而搞的一个活动，去年开始，是每年一季的，现在已经是第二季了，我们杭州市只有 17 支对伍参加比赛，下诚区只有两支队伍，我们学校这一次被荣幸选中拉，这是一件让我们全校师生感到很荣幸的事情。当体育老师说： “要在我们五年级挑选运动员。”时我们都十分高兴，我也非常希望参

14、加，可是必须要跑步快的人，我们班被选中了十个运动员，他们开始了艰苦的训练，每天早晨6点钟他们就开始了训练， 他们的脚绑在一起，起初他们连路都不会走，经常摔跤， 但他们还是坚持了下来。 渐渐的适应了， 慢慢的会跑了。在训练的过程中有许多感人的事，记得有一次，我们在早自修的时候，有一位老师急促的跑了上来说：“你们班的同学受伤拉。”一位是吴俊，他的脸上血都流下来了，他变成了一只“大花猫 ”了。还有一位是我们班的钱潮鸣，他伤的也不轻嘴巴和牙齿都流下了鲜血，我听了不由的想千万别出事。 还好没出事， 只是一点皮外伤没伤到骨头，这时我以为他们要退出训练了，当老师问他们，你们要不要退出训练，他们坚定的说： “

15、不，我们一定要参加比赛，为学校争光。”是啊！他们多么勇敢，为了集体的荣誉顾不上伤痛，他们团结拼搏的精神令我感动。经过一个月的刻苦训练， 我们胜蓝分校取得了很好的成绩，进入了杭州四强， 给学校争得了荣誉， 虽然在最后的进入省八强的比赛中我们失败了，但是你们那种团结拼搏，勇于挑战，不怕苦，不怕累的精神，永远的感动着我，激励着我在学习上也要发扬“阳光伙伴 ”的精神，刻苦学习，不怕挫折，争取优异的成绩。感动人的作文（二）她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任马老师 。马老师是一个不轻易发火

16、的老师。上学期的一个放学时候，老师们都去开会了，我们在教室里大吵大闹，班干部喊了几次“安静！ ”却不起一点作用。马老师来了，我们立刻安静了下来，但马老师还是在离教室不远处听到了我们的吵闹声，她让我们刚才说话的同学站起来，但只有两个同学站了起来，其实，我们四十六个学生没有一个没讲话。经过老师的教导，我们一个接着一个陆陆续续地站了起来。 马老师的脸色也渐渐难看起来， 我们本以为老师会怒气冲天地罚我们抄课文或叫我们写检讨，没想到老师竟叫我们回家了。马老师真是 “宰相肚里能撑船 ”。马老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天， 同学们还没有恢复到学习中来，做作业时懒洋洋的， 做起来速度也很慢， 原来很少

17、的作业， 在我们看来就是 “堆积如山 ”，如果语文、数学、英语的作业加在一起，中午自习课的短短的时间，根本不够我们用。马老师知道后，连着一个星期没有布置语文课作。 后来， 我们做作业的速度渐渐加快了， 老师才布置很少的一些作业。马老师是一个不随便批评我们的老师。 上学期的期中考试， 我们班取得了十分不理想的成绩，不仅我们脸上不光彩， 我们的班主任马老师脸上也不好看， 她毕竟是我们的班主任啊！我们没有考好，马老师不仅没有批评我们，反而不断地鼓励我们。经过马老师长期的鼓励，我们在期末测试中取得了很大的进步，这令我们对马老师充满感激之情。作文马老师是一个善于培养我们的老师。 我们在上课时总是不积极，

18、 很少有同学举手回答问题。马老师了解情况后， 在每节语文课上都举行一个三分钟演讲活动， 有一个主持人和一个演讲者，每天轮流， 从中锻炼我们的表达能力。我本来是一个不太爱说话的学生， 但从当过一次主持人和一次演讲者后， 我的口头表达能力得到了很大的改善， 我也不在胆小了。 在此，我要十分感谢马老师给了我一个这么好的锻炼平台。马老师是一个综合性的老师。马老师是我们的语文老师，但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物考试， 但由于我们在上课的时候都没有把这三门学科看重，所以上课并没有认真听讲，我们的几次小考都不理想，马老师很替我们着急，一有空余时间不是布置作业给我们做， 而是耐心地劝导我们多看看这三门学科的书。 在期末老师中， 我们考得还不错。作文马老师并不是什么轰轰烈烈的大人物，也没有做出过什么轰轰烈烈的大事，但她做得点点滴滴都令我们感动，都使我们受到了心灵的净化。感动人的作文（三）世界上存在着种种故事，比如说有童话故事、有科幻故事、有神话传说、有爱情故事等等的故事，但是，最能让人