二年级下册语文教学实录10.假如_语文S版_第1页
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文档简介

1、假如教学 前 ， 学生 上 地点的异同。上 。 ：你 知道 ，从前，有个孩子，他有一支神奇的笔，大家想看 ？你要仔 看哦。（媒体播放 ） ： 良用神笔画了牛，牛可以耕地了 我 来学 文假如， 大家 。生 。 ： 大家 着深情的祝愿，再 一 。生再 。 ： 大家用自己喜 的方式，自由 一 文。生自由朗 文。 ： 才同学 得非常 真，下面我 先来看一看 文中的生字。投影出示生字， 大家自己 一 些生字。学生 。 ：好，我想 一个同学来 一 。两个学生依次朗 生字。 ：有没有同学能 全部 大家听。生 。 ：再 一个同学声音洪亮地 大家听听。生 。 ：下面，老 提高要求，老 指到那个字，大家就能 出来

2、 ？ ：“” 能把自己学校的广播操做 大家看看？一生做操。 ：非常棒。你怎么 住其它的生字？生： ：同学 真了不起，我想 大家喜 踢足球的游 ？下面，咱 就来玩玩 个游 。 一个足球，足球上就会出 一个生字， 准了生字，并 成 ，足球就会 球 。学生 生字，并 。教 随机 正。 ：老 想 大家 一 文， 大家分 朗 文。生分 朗 。学生 得 好的，教 其再 一遍。 ： 最后一个小 。学生 小 。教 正，学生又有 。第 1页 ：听了大家的朗 ，老 仿佛看到了窗前的小 和 燕你想帮助 ？生：我最喜 帮助小 。生：我喜 ：下面，你最喜 ，就 那个小 ， 一 。生 。 ： 想 大家听一听。生：“假如草

3、地上嬉 。” ： 有 想帮助西西的？一生再 一小 。 ：老 也想来 一 一小 。教 范 。 ：同学 ，老 得怎么 ？生：好。 ：怎么好？生：洪亮。 ： 有 ？生：很有感情。 ：那你 能不能像老 那 一 ？ 自己 。生 。 ： 我 一起把 美好的祝愿 西西吧。一起来 。生 。 ：咱 美好的祝愿西西知道了，他可以和我 一起游 了。 （媒体演示西西游 的情景）你 想帮助 ？生：“假如 的太阳”。 ：你 的“ 的太阳”很好，再 一 。 一生再 。 ：小 听到大家的祝福，他快活地笑了。（媒体演示小 快活的情景） 我 把祝福送 小 吧。生 。 ：那么有 愿意把祝福送 小 呢？生：“假如画 多好吃的谷粒 得哭泣。” ： 想 ？一生再 。第 2页 ：你看，小 听到了你 的祝福，快活的笑了；小 听到（ 并媒体演示） 我 一起再来 一 。生 全文。 ：（媒体演示）假如你有一支美 的神笔，你想画些什么？生：假如我描 得更加美 。生：假如翅膀， 我 起来。生： 画一身漂亮的衣裳。生：画小虫 小 吃。生： 缺水的地方画很多的水，那里就不缺水了。生： ： 大家再 一遍，老 把学生的 入 。生 ，老 入。 ：大家都

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