毽子里的铜钱课件

1、剥开剥开 崭新崭新 空落落空落落 好心肠好心肠背脊背脊 栉风沐雨栉风沐雨 谦卑谦卑 慈和慈和剥开剥开 崭新崭新 空落落空落落 好心肠好心肠背脊背脊 栉风沐雨栉风沐雨 谦卑谦卑 慈和慈和黑漆漆黑漆漆笑呵呵笑呵呵亮晶晶亮晶晶空落落空落落 香喷喷香喷喷热烘烘热烘烘快速阅读课文，想想课文围绕快速阅读课文，想想课文围绕“毽子里的铜钱毽子里的铜钱”讲了一件什么讲了一件什么事？事？（ ）送山薯）送山薯（ ）买山薯）买山薯（ ）送铜钱）送铜钱（ ）送山薯）送山薯（ ）评说）评说老人老人我我二婶二婶老人老人老师老师黑漆漆的（黑漆漆的（ ）亮晶晶的（亮晶晶的（ ）香喷喷（香喷喷（ ）笑呵呵地（笑呵呵地（ ）空落落

2、的（空落落的（ ）热烘烘的（热烘烘的（ ） 手手铜钱铜钱说说心心味道味道烤山薯烤山薯 默读课文，用横线划出这些词语所在默读课文，用横线划出这些词语所在的句子并填空，再读一读，体会它们在文的句子并填空，再读一读，体会它们在文中的含义。中的含义。 这是一双（这是一双（ ）的手。）的手。 老人一声不响，却老人一声不响，却笑呵呵笑呵呵地伸手在地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：里一放说：“给你吃。给你吃。” 老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，深，很不快

3、乐很不快乐的样子。的样子。 也许他想起了（也许他想起了（ ），也许他想），也许他想起了（起了（ ），也许他想起了（），也许他想起了（ ） 1、抓住、抓住“亮晶晶亮晶晶”“”“空落落空落落”两个词语，联系句子和上下文，两个词语，联系句子和上下文，同桌互相提出问题，并解决问题。同桌互相提出问题，并解决问题。 2、自己认为重要的句子可以在、自己认为重要的句子可以在书上作出标记，并带上感情读一书上作出标记，并带上感情读一读。读。1 1、为什么说这是两枚亮晶晶的铜钱？、为什么说这是两枚亮晶晶的铜钱？ 2 2、“我我”的心里为什么空落落的？的心里为什么空落落的？ 我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里我越发觉

4、得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚子的包布，挖出两枚亮晶晶亮晶晶崭新的铜钱，递崭新的铜钱，递到老人手里说：到老人手里说：“老伯伯，给您。老伯伯，给您。” 我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开撕开毽子的包毽子的包布，布，挖出挖出两枚两枚亮晶晶亮晶晶崭新的铜钱，崭新

5、的铜钱，递到递到老人手老人手里说：里说：“老伯伯，给您。老伯伯，给您。” 望着他微微驼着的背脊，我心望着他微微驼着的背脊，我心里里空落落空落落的，好像丢失了什么东的，好像丢失了什么东西。西。 闻到那股子闻到那股子香喷喷的味道，香喷喷的味道，好想吃啊！好想吃啊！ 他给我白吃了两个他给我白吃了两个热烘烘热烘烘的烤山薯，的烤山薯，使我永远感到温暖使我永远感到温暖都在心中。都在心中。 他没有接受我的铜钱，却他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。永远感到温暖在心中。钱能买到钟表，但是买不到时间；钱能买到钟表，但是买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康；钱能买到药品，但是买不到健