2020年幼儿园学前班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析.doc

1、2020 年幼儿园学前班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、 热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对2、遗传素质是个体发展的

2、物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性3、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维4、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6 岁D 、 2-6 岁5、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。第1页共11页A双手动作的发展B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展6、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维7、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、32颗

3、8、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D 、用吸管9、咽部异物的处理中，最好用 ( ) 取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子B筷子C钳子D镊子10、配制漂白粉溶液时应该()。A一次性加水，然后搅拌均匀B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上D调成水状，再加水11、婴儿最初添加的辅食应该是（） .A 液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食12、幼儿语言发展的特征是（）。A. 表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速D.口语表达能力增强13、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意() ，不

4、丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B 、可以放鞭炮C 、不点燃明火D 、可以点燃明火14、教育 ()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭15、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。第2页共11页A、上厕所B 、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快16、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D 、增加二氧化碳的量17、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对18、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，

5、躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。 . 跨松懈 . 双脚呈内八字或外八字. 抖腿. 两肩歪斜19、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班20、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水21、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水22、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A抹油B用毛巾擦脸C提醒幼儿擤鼻涕D洗眼睛23、肥胖症容易使婴幼儿产生（） .A孤独感B.合群感C.容易被

6、孩子们接受D.愉快感24、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露。A. 很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化第3页共11页25、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。2、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。7、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共( )个，

7、最早萌芽出的恒牙叫 ( )。8、幼儿自护教育的内容应( )、 ()，不脱离幼儿的生活实际。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间 ( )；也不宜在幼儿进餐 () 、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。12、缺乏维生素A可患（）。13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。14、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。15、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作

8、，提高动作的()、 ()。17、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。18、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。19、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，第4页共11页以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。20、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用 ()、()、水等自然因素， 开展户外活动。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。2、（）保育工作记录的主要内容是

9、记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。3、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。4、（）紫外线消毒的时间应不少于半小时。5、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。6、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。7、（）婴幼儿跪卧需要纠正。8、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。9、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。10、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。11、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部

10、分要上交保管。12、（）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出 发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。13、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。14、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。15、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、谈一谈幼儿园保育？第5页共11页2、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？3、幼儿发生鼻出血时应如何处理？4、幼儿心理健康的标志是什么？5、幼儿心理健康的标志：分析题（本题共2 小题，每题 8 分，

11、共 16 分）1、结合有关理论分析下面案例，指出保育员的做法是否正确?为什么 ?如果是你，该如何操作?小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。 星期一早上， 保育员黄英第一个到班， 她开了门后，想到幼儿快回园了， 就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜， 然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。第6页共11页2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 E2、 A3、 B4、 C5、 C6、 B7、 A8、 A9、 D10、 B11、 A12、 C13、 A14、 C15、 C16、

12、B17、 D18、 C19、 A20、 B21、 D22、 C23、 A第8页共11页24、 D25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、一尺2、 2岁半左右， 20 ，六龄齿3、胸骨偏下方4、 1： 2005、 3个半6、专人专用,每天7、 2岁半左右， 20六龄齿8、答案：由近及远、由己及彼9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、 3个半11、答案：纪律、卫生12、夜盲症13、良好的卫生习惯,生理特点14、各种甜食15、答案：登记记录，上交保管16、协调性,灵活性17、答案：渐进推测法、4018、个人19、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容

13、20、日光、空气判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。2、答：(1) 幼儿生长发育的特点需要精心保育。(2) 幼儿心理发展水平需要成人对其照料。(3) 幼儿园的集体生活需要保教结合。(4) 继续我国优良的传统经验：“保教合一”“保教并重”“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及

14、对幼儿家长的负责精神。3、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。4、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。第10页共11页5、答：(1) 智力发展正常；(2) 情绪稳定，情绪反应适度；(3) 乐于与人交往，人际关系融洽；(4) 行为统一和协调；(5) 性格特征良好。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、参考答案：保育员的工作程序错误。根据幼儿生理特点，需要保护其呼吸道和满足大脑对