自考-护理学导论

1、自考护理学导论第一章 护理学的发展与基本概念一、名词解释 1、护理（ ANA ）二、多选及填空题。1、南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在？2、护理服务对象是？3、护理概念的演变过程经历了 （以疾病为中心）、 （以病人为中心） 、（以人的健康为中心） 三个阶 段。4、专业护士的角色包括？5、护理功能分为（独立性护理功能） 、（合作性 功能）和（依赖性护理功能）三种。第二章 健康与疾病一、名词解释1、健康2、生存质量（ WHO 的定义）3、疾病状态4、患病5、角色6、一级预防7、二级预防8、三级预防二、多选题及填空1、影响健康的因素有？2、影响个人对待疾病态度的因素有？3、初级卫生保健任务包括？三

2、、简答题1、在提高患者生存质量的护理活动中生理领域 包括哪些具体内容？2、影响个人对疾病的因素？3、简述患病后患者的主要心理反应。四、案例分析题 患者男性， 45 岁，以急性心肌梗死入院，住院 后经过治疗已经好转， 但由于他年迈的母亲突发 卒中，他不顾医生劝阻依然离开医院承担起照顾 自己母亲的责任。 请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分 析其心理原因。答：患者出现了角色行为消退。其心理 原因为：“儿子”的角色在他心中占 据了主导作用，于是他放弃了患者 角色而承担起了“孝子”的角色。（2）常见的患者角色适应不良有哪些？答：常见的角色适应不良包括：角色行 为冲突、角色行为强化、角色行为 缺

3、如、角色行为异常、角色行为消 退。第三章 护理相关理论及模式一、名词解释1、人的基本需要2、知识性需要3、成长4、超我5、自我6、压力7、压力源8、工作压力二、多选及填空题1、满足患者安全需要可以采取的措施有2、需要各层次之间的关系3、人的成长发展规律包括4、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力 源刺激的反应分为？5、弗洛伊德认为，人格的整体包括？6、住院患者面临的压力源？三、简答题1、马斯洛人类基本需要层次理论分哪几个层 次？2、试述马斯洛人类基本需要层次理论层层次之 间的关系3、如何满足住院患者自尊的需要。4、护士如何满足住院患者对安全的需要5、影响基本需要满足的因素有哪些6、简述需要学

4、说在护理实践中的应用意义7、简述成长发展的规律及原则8、简述艾瑞克森的洗礼社会发展理论在护理工 作中的应用？第四章 护患关系及人际沟通一、名词解释1、人际关系2、晕轮效应3、人际吸引4、护患关系5、人际沟通6、护患沟通二、多选及填空题1、主动 -被动型护患关系模式适用于？2、护患关系中非技术性关系包括？3、促进呼唤关系的方法有？4、非语言性沟通的表现形式有？5、可能引起呼唤沟通障碍的不良沟通方式有？6、人际之间的情感越密切，心理距离（），成为正性心理距离。7、沟通的最高层次是（）8、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在 交往中的心理社会、（）、法律等方面的关系。三、简答题1、简述人际关系的特

5、征2、简述护患关系的分期3、护患关系中非技术性关系包括哪些内容4、简述促进护患关系的方法5、简述沟通交流的基本要素6、简述护患沟通的意义7、简述日常沟通交流的技巧8、如何与愤怒的患者进行沟通？四、案例分析题1、患者对护士说：我的 B 超结果出来了， 胰腺 好像张了一个东西，我真的很担心。 “ 护士回答说：哦，原来如此，你准备一下，我马 上为你输液。 请问护士在与患者沟通中存在什么问题？常用 的护患沟通技巧有哪些？ 答：患者对护士说 B 超检查结果， 而护士却说输 液的事情， 这属于沟通问题中能够的 “突然转变 话题”。常用的护患沟通技巧包括：2、患者李某，男性， 60 岁，丧偶，家庭经济状 况

6、一般。诊断：慢性肾功能不全。李某入院后稍 有不满意就发脾气， 愤怒地指责别人， 有时还拒 绝治疗。（1）分析该患者产生愤怒的主要原因 （2）护士与该患者沟通的重点是？ 答：该患者产生愤怒的主要原因呢为对疾病的诊 断结果。在这种情况下， 护士用移情的方法处理问题， 了 解患者愤怒的真正原因。 护理人员对患者做出正 面反应，视服务对象的生气和愤怒为一种健康的 适应防御，尽量为他们提供发泄的机会。3、新入院患者张某， 35 岁。职业：律师。诊断： 心肌炎。由于职业习惯以及对医院环境的不熟 悉，张某入院后对一切都持怀疑态度， 不愿意配 合护士工作。 请问（1）这一案例中的护患关系处于什么阶段？ （ 2

7、）如果你是负责护士，要与其建立良好的护 患关系，此阶段的主要任务和方法是什么？ 答：此案例中的护患关系处于熟悉期。第五章 文化和护理一、名词解释1、文化2、反文化3、文化休克二、多选及填空题1、引起文化休克的原因2、文化现象包括物质文化、精神文化和 （ ）。3、文化休克的发展过程分为兴奋期、 （ ） （ ）（ ）。4、跨 文化护 理 和 人类关 怀 理论的创 始 人是（ ）。三、简答题1、简述文化的功能2、简述文化的特征3、护士应如何提供跨文化护理措施。四、案例分析题吴先生，男， 65 岁，新加坡华侨。在中国旅游 期间因病就医， 对住院过程很不适应， 表现为孤 独、退缩甚至发怒。 作为吴先生的

8、责任护士你认 为他出现了哪种问题？为了更有效的提供跨文 化护理措施，你可以提出那些问题来正确评估患 者的文化背景？ 答：该患者出现了文化休克。 为了更有效的提供 跨文化护理措施， 护士可以提出下列问题来争取 评估患者的文化背景： （教材 121页 1-15条）第六章 科学思维方法与临床护理决策一、名词解释1、判断性思维2、临床护理决策3、循证护理二、多选及填空题1、判断性思维的专业标准包括？2、判断性思维的专业责任标准主要来源于？3、非逻辑性思维包括（）和直觉思维。4、评判性思维由智力因素、认知技能因素和 （ ）三个方面组成。5、临床护理决策不到模式包括服务对象决策模 式、护理人员决策模式和（

9、 ）。6、临床护理决策的步骤包括明确问题、陈述目 标、（ ）和实施方案。三、简答题1、简述评判性思维的特点2、试述评判性思维在临床护理实践中的应用。3、简述循证护理的实施程序四、案例分析 刘护士是某综合医院临床教学护士。 在代教过程 中，刘护士为了提高学生的评判性思维能力， 总 是鼓励学生积极探索和质疑每一个遇到的病例， 并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活 动、感受、体会，以及思维过程记录下来，学生 们非常喜欢这种教学方法。请问：刘护士应用的这种提高护理评判性思维能 力的方法是什么？这种方法的具体内容是什 么？答：刘护士应用的这种提高护理评判性思维的方 法是实践反思法。实践反思法的内容包

10、括： （ 1-6）第七章 护理程序一、名词解释1、护理程序2、护理评估3、护理诊断二、多选及填空题1、在护理评估中，生活状态及自理程度的评估 内容包括？2、护理诊断的形成过程包括？3、在确认护理诊断优先次序时可遵循的原则 有？4、护理评估的主要步骤包括？5、护理诊断可分为现存的、潜在的、 （ ） 和综合的。6、护理计划的过程包括排列护理诊断、 （ ）、制定护理措施及书写护理计划。7、护理计划的类型可分为（）、住院护理计划和（ ）。三、简答题1、试述护理诊断与医疗诊断的区别2、简述护理诊断与合作性问题的区别3、简述书写护理诊断的注意事项4、在临床护理工作中，如何确立护理诊断的优 先次序5 试述制

11、定护理措施的注意事项6、简述制定护理目标的注意事项7、在护理评价中，患者的问题没有完全解决或 完全没有解决应如何分析原因 ?第八章 护理专业理论及模式一、名词解释1、护理理念2、刺激3、自理二、多选及填空题1、以需要为中心的护理理论代表人物有：南丁 格尔、安博戴拉、韩德森、奥瑞姆2、以能量源为中心的护理理论的代表人物有： 纽曼、罗杰斯、帕兹3、完全补偿系统适用于？4、纽曼保健系统理论认为机体的防御机构包 括？5、护理理念的发展分为禁欲主义阶段、 （）（）（ ）。6、罗伊创立的适应理论又输入、 控制、（）（）（）五部分组成。7、奥瑞姆自立理论由自理学说、 （）（）组成。8、奥瑞姆将护理系统分为完

12、全补偿系统、 （）（）。三、简答题1、根据护理理论的着重点不同，可将护理理论 分为哪几种类型？2、试述罗伊适应模式理论对护理学的四个基本 概念的阐述。3、简述奥瑞姆的自理学说的主要内容4、简述奥瑞姆自理模式对护理学四个基本概念 的阐述。5、简述奥瑞姆护理系统学说中完全补偿系统的 主要内容。6、试述纽曼保健系统模式对护理学的四个基本 概念的阐述。四、案例分析 产妇张某， 28 岁，干部。孕 1 产 0，孕 38 周。 住院后，她主动要求责任护士小王教给她母乳喂 养的注意事项及技巧， 小王全面评估了患者的情 况，制定了详细的护理计划。 3 天后，张某顺利 产下一正常男婴。 但天，患者即能自行给新生

13、儿 喂养，无异常切口发生。请问： 1、在上述病例中，小王应用那种护理理 论对产妇进行护理？2、该理论的主要内容是什么？ 答：在上述病例中， 小王应用了奥瑞姆自立理论 对产妇进行护理。第九章 健康教育、名词解释1、健康教育2、健康信念 二、多选及填空题1、在健康教育过程中，评估的内容有？2、专题讲座法的优点有？3、健康信念模式由个人认知、 （）和行动可能因子组成。4、1967 年，Fishbein首次提出了（ ）理 论，是目前指导健康教育实践的重要理论。5、健康教育程序包括健康教育评估、健康教育 计划、（ ）（ ）。6、制定健康教育计划时，确定优先项目应遵循 想原则包括重要性原则和（有效性原则

14、）。三、简答题1、试述护理人员在健康教育中的作用。2、健康教育的相关理论有哪些3、简述健康教育的原则4、简述健康教育程序的步骤5、简述健康教育的方法四、案例分析题 某患者，男， 35 岁，以“高血压”入院。患者 为某公司职员，希望了解有关高血压相关知识， 并希望学会自己测血压，尽快康复。生活习惯： 吸烟 8 年，每日 20 支。根据以上资料，列出可行的健康教育方法及教育 内容。答：健康教育的方法： 该患者想了解高血压的知 识，因此可采用专题讲座法为患者介绍高血压的 相关知识。 同时该患者希望自己学会测血压， 因 此可采用示范法教患者如何正确测血压。 除此之 外，该患者有吸烟史， 护士可采取小组

15、讨论法帮 助患者树立戒烟的信念。健康教育的内容 (1)高血压疾病的相关知识： 如致 病的危险因素、高血压的临床表现等 (2)戒烟方面的知识：吸烟导致疾病的概率、 戒烟的益处、吸烟的危险等。第十章 希望、失望与丧失、悲哀一、名词解释1、希望2、失望3、丧失4、悲哀二、多选及填空题1、失望的行为表现为？2、失望的情感表现包括？3、影响悲哀反应的因素有？4、丧失按时限分为暂时性丧失和（）5、悲哀主要为两大类，即习俗性悲哀和 （ ）。三、简答题1、简述护士帮助患者树立希望时的护理技巧2、如何教育患者家属正确面对悲哀？第十一章 临终关怀一、名词解释1、临终2、濒死3、临终关怀二、多选及填空题1、临床死亡

16、期一般持续（ 5-6）分钟，超过这个世界大脑将发生不可逆变化。2、尸斑通常在死后（ 3-4 ）小时出现。3、1967 年桑德斯博士在（ 英国伦敦 ）创办 了世界上第一所临终关怀院。4、心理学家罗斯博士将临终患者的心理活动划分为否认期、（ ）（ ）（ ）（ ） 五个发展阶段5、临终关怀原则包括？6、凯文纳夫将临终患者简述心理变化归纳为？7、临终患者的全面照护包括？三、简答提。1、简述脑死亡的诊断标准。2、简述费尔斯特和霍克提出的拎着那个患者家属需要3、简述影响人堆死亡态度等因素第十二章 护理伦理与法律一、 名次解释1、 职业道德2、 医疗事故二、多选及填空题1、道德的三要素包括 （）（ ）（ ）2、道德的社会作用主要表现在道德的调节、（ ）（ ）3 、 法 律 制 裁 暴 扣 刑 事 制 裁 、 民 事 制 裁 、 （ ）（ ）4、构成医疗事故的主要特征有？5、护士在做患者的遗嘱见证人时必须明确的程 序：应有 2-3 个见证人参与、见证人必须听到或 看到并记录患者的遗嘱、 见证人当场签名证实遗 嘱是患者的、遗嘱应有公证机关的公证6、医疗事故的处理程序包括？ 三、简答题1、简述职业道德的意义和作用 2、简述职业道德的基本原则3、简述知情同意必须符合的条件4、在临床工作中，哪些情况不属于医疗世故？5、简述医疗事故的分类6、