海上英魂 (1)

1、S版五年级语文上册第六单元版五年级语文上册第六单元 屡中敌舰屡中敌舰 乘风破浪乘风破浪 惊慌失措惊慌失措 侵略侵略 纵横驰骋纵横驰骋 劈波斩浪劈波斩浪 响彻云霄响彻云霄 战舰战舰 频频发炮频频发炮 慷慨殉国慷慨殉国 伤痕累累伤痕累累 呼啸呼啸硝烟弥漫硝烟弥漫 同归于尽同归于尽 置之度外置之度外 提督提督 猛烈猛烈 毅然毅然 掌舵掌舵 频频频频 霎时霎时 起锚起锚 学习生字词学习生字词霎霎 时：极短的时间。时：极短的时间。毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面 前不畏惧。前不畏惧。同仇敌忾：指全体一致地仇恨敌人。同仇敌忾：指全体一致地仇恨敌人。云

2、云 霄：极高的天空。霄：极高的天空。管管 带：清末新军制，统辖一营的长官称为管带。带：清末新军制，统辖一营的长官称为管带。 海军的舰长亦用此称。海军的舰长亦用此称。频频 频：屡次，连续几次。连续不断的。频：屡次，连续几次。连续不断的。旗旗 舰：某些国家的海军舰队司令、编队司令所舰：某些国家的海军舰队司令、编队司令所 在的军舰，因舰上挂有司令旗，所以叫在的军舰，因舰上挂有司令旗，所以叫 舰旗。舰旗。 置之度外：度：考虑。不（把生死、利害等）放置之度外：度：考虑。不（把生死、利害等）放 在心上。在心上。同归于尽：尽：完尽；完结。一同死亡或毁灭。同归于尽：尽：完尽；完结。一同死亡或毁灭。乘风破浪：乘

3、：利用。船乘着风势，冲开浪头。乘风破浪：乘：利用。船乘着风势，冲开浪头。 比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业 迅猛发展。迅猛发展。魂飞魄散：形容非常惊恐。魂飞魄散：形容非常惊恐。鱼鱼 雷：一种能在水中自行推进、自行控制方雷：一种能在水中自行推进、自行控制方向向 和深度的炸弹。略呈圆筒形，由和深度的炸弹。略呈圆筒形，由 舰艇舰艇 发射或飞机投掷，用来攻击敌方的舰发射或飞机投掷，用来攻击敌方的舰 艇等。艇等。 重重 创：受到严重的损伤创：受到严重的损伤。宁死不屈：宁可死去也不屈服。宁死不屈：宁可死去也不屈服。反义词：反义词：优势（劣势）优势（劣势） 汹涌（平静）汹涌（

4、平静） 密集（稀疏）密集（稀疏）魂飞魄散（气定神闲）魂飞魄散（气定神闲）近义词：近义词：侵略（侵犯）歼灭（消灭）目瞪口呆（瞠目结舌）侵略（侵犯）歼灭（消灭）目瞪口呆（瞠目结舌）激烈（猛烈）保护（掩护）魂飞魄散（胆战心惊）激烈（猛烈）保护（掩护）魂飞魄散（胆战心惊）近义词辨析：近义词辨析：掩护掩护保护保护都有都有“保护保护”的意的意思思“掩护掩护”突出暗中进行突出暗中进行保护，使其不暴露，多保护，使其不暴露，多用于军事活动。用于军事活动。“保护保护”突出尽心照顾，突出尽心照顾，可用于人或事物适用范围可用于人或事物适用范围较广。较广。阅读要求阅读要求1.自由朗读课文，画出课文中的生字，读准自由朗读

5、课文，画出课文中的生字，读准字音。字音。 2.同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学习课文中的生字和新词。习课文中的生字和新词。 3.一边读课文一边思考：这篇课文讲的是一边读课文一边思考：这篇课文讲的是什么事情？课文中的英雄人物你记住了谁？什么事情？课文中的英雄人物你记住了谁？1.1.学习并掌握本课的生字新词。学习并掌握本课的生字新词。2.2.整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。3.3.复述课文。复述课文。学习目标学习目标邓世昌简介：邓世昌简介： 邓世昌：邓世昌：晚清北洋海军爱国将领晚清北洋海军爱国将领（1849

6、1894）,字正卿，广东番禺字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。海区横行，立志献身保卫海疆。1888年，北洋海军成立，任中军中营副将、年，北洋海军成立，任中军中营副将、“致远致远”舰管带。以治军严格、忠勇舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。刚正闻名。“致远”舰邓世昌便装照民族英雄邓世昌思考：在甲午海战中，中国的北洋海师是怎样与日军作战的呢？ 北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。 一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。 1894年年9月月17日，在大东沟海战中，邓世日，在大东沟海战中，邓

7、世昌指挥昌指挥“致远致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻舰奋勇作战，后在日舰围攻下，下，“致远致远”多处受伤全舰燃起大火，船身多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！已！”毅然驾舰全速撞向日本主力舰毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。邓世昌坠落海号右舷，决意与敌同归于尽。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求

8、生为！求生为！”自己亦同沉没于波涛之中，与全自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵舰官兵250余人一同壮烈殉国。余人一同壮烈殉国。读课文思考：读课文思考： 1.课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过？课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过？课文第课文第36自然段写出了甲午海战的经过：自然段写出了甲午海战的经过： 日战舰队军舰多，航速快，火炮强日战舰队军舰多，航速快，火炮强战斗打战斗打响后，我军响后，我军“致远致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频（密集的炮火，纵横海面，频（pn）频发炮，屡）频发炮，屡（l）中敌舰）中敌舰敌军舰队发现敌军舰队发现“致远致远”舰

9、向舰向“吉吉野野”舰猛冲，立即集中火力，轰击舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远致远”舰舰邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌全舰二百全舰二百多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺牲。多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺牲。2.课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌？课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌？找出来读一读。找出来读一读。品读句子品读句子 他他慷慨激昂慷慨激昂地向全舰官兵宣布：地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，我们为国作战，早已把早已把生死置之度外生死置之度外。 “致远致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙

10、乘风破浪，继续冲向进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野吉野”舰。舰。 邓世昌怒视邓世昌怒视“吉野吉野”舰，对大副说：舰，对大副说：“敌敌军舰队全仗军舰队全仗吉野吉野横行，如果撞沉横行，如果撞沉吉野吉野，我军一定能取得胜利。我军一定能取得胜利。”他他慷慨激昂慷慨激昂地向全舰地向全舰官兵宣布官兵宣布:“我们为国作战，早已把我们为国作战，早已把生死置之生死置之度外度外。现在。现在致远致远舰伤弹尽，无力再战。我舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉决定以我伤残之舰撞沉吉野吉野，与，与吉野吉野同归于尽同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：全舰官兵齐声高呼：“撞沉撞沉吉吉野野！撞沉！撞沉吉野吉野！”邓世

11、昌登上驾驶台，邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵（双手紧握舵（du）轮，开足马力向）轮，开足马力向“吉野吉野”舰猛冲过去。舰猛冲过去。 以上这些句子说明邓世昌是一个什么样的人？以上这些句子说明邓世昌是一个什么样的人？ （勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。）（勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。）课文讲了一件什么事情？本文主要写了邓世昌带领官兵和日本官兵作打仗，后来没炮弹了，邓世昌瞪着他们，果断地命令与敌人同归于尽，眼看就要撞上了，不幸被一枚鱼雷击中，沉入了大海。 课文哪些最感动你的地方？邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军全仗吉野横行，如果撞沉吉野，我军一定能取得胜利。“他慷慨激昂地向全

12、舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在致远舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉吉野！撞沉吉野！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰撞去。这段话写了北洋水师官兵怀着对侵略者刻骨的仇恨对祖国的爱用生命保卫祖国的领海，捍卫祖国的尊严。在炮弹打尽、舰身倾斜，即将沉没时，决定以伤残之舰撞沉“吉野”，与“吉野”同归于尽。 朗读：读出邓世昌与全舰官兵用生命保卫祖国的决心与勇气。 敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向

13、“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。 抓敌人的神态、动作体会出面队比自己强大的敌人，邓世昌等人在弹尽、在船即将沉没的时刻，用“致远”舰做武器，誓死保卫国家。 邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。这段话写出了邓世昌等人的铮铮铁骨。为了祖国宁死不屈。朗读：读出邓世昌视死如归的精神。人民海军的人民海军的“世昌世昌”舰舰 信息窗信息窗 邓世昌邓世昌，1894年年9月月17日在日在中日甲午黄海海战中壮烈牺牲。中日甲午黄海海战中壮烈牺牲。光绪皇帝闻讯后写道光绪皇帝闻讯后写道“此日漫挥此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。天下泪，有公足壮海军威。”邓世昌纪念堂邓世昌纪念堂邓世昌的雕塑邓世昌的雕塑邓世昌纪念堂邓世昌纪念堂中心思想：中心思想： 本文讲述了在中日甲午战争中我本文讲述了在中日甲午战争中我军爱国将领邓世昌和士兵们把生死军爱国将领邓世昌和士兵们把生死置之度外、顽强迎战的悲壮事迹，置之度外、顽强迎战的悲