必修2--离骚(上课)讲述

1、导入新课 我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集诗经诗经开创开创 了现实主义的诗风，与之相提并论的了现实主义的诗风，与之相提并论的 离骚离骚则开创了浪漫主义的诗风。所则开创了浪漫主义的诗风。所 以，以，“风骚风骚”就成了文学的代名词。就成了文学的代名词。 今天，我们就来学习今天，我们就来学习楚辞楚辞中的名篇中的名篇 离骚离骚。 学习目标 1、了解屈原和离骚，理解并掌 握诗中的关键语句。 2、诵读课文，结合课后第一题体味 作者的情感。 第一课时 屈原与楚词 解题 课文串讲 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其尤

2、未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 语气助词，相当于语气助词，相当于“啊啊” 百姓的生活百姓的生活 叹息叹息 唯唯 爱慕爱慕 修洁而美好修洁而美好 束缚束缚句首语气词句首语气词谏诤谏诤废弃、贬斥废弃、贬斥 薰草薰草佩带佩带重复重复采集采集香草香草 神仙，这里指怀王神仙，这里指怀王荒唐荒唐 高尚德行高尚德行 造谣造谣 淫荡淫荡 本来本来善于取巧善于取巧 背向、违背背向、违背 通通“措措”措施措施 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

3、 何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 墨斗，指准则墨斗，指准则 苟合取容苟合取容准则准则 忧闷忧闷 通通“郁悒郁悒”失意的样子失意的样子原指路阻塞不通，引申为走投无路原指路阻塞不通，引申为走投无路 突然突然 通通“圆圆”合合 责骂责骂侮辱侮辱忍受忍受 保持保持 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 观察、选择道路观察、选择道路久久久久久立久立返回返回 回原路回原路 缓行，使动缓行，

4、使动 长坐兰草的水边高地长坐兰草的水边高地长着长着椒树的山冈的山冈 通“罹”未出仕前服装，指原先志向未出仕前服装，指原先志向 荷花荷花荷花荷花 不知吾不知吾 完完 只要只要确实确实 美好美好 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 形容词用做动词形容词用做动词 形容词用做动词形容词用做动词 高耸的样子高耸的样子修长的样子修长的样子 芳香芳香光泽光泽光明纯洁的本质光明纯洁的本质 回头看回头看放眼四望放眼四望 指辽阔大地指辽阔大地 繁多繁多

5、芳香浓烈芳香浓烈 更加明显。章，通更加明显。章，通 “彰彰” 美好美好 受创而改变受创而改变 屈原的美政理想 找一找找一找 表现作者刚正不阿、一身正气的句子：表现作者刚正不阿、一身正气的句子： 表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子：表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子： 表现作者洁身自好、自我完善的句子：表现作者洁身自好、自我完善的句子： 表现作者坚持真理、献身理想的句子：表现作者坚持真理、献身理想的句子： 表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子：表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子： 表现屈原表现屈原高尚品质和爱国情怀高尚品质和爱国情怀诗句：诗句： 刚正不阿，一身正气：刚正不阿，一身正气： 伏清白以死直兮

6、，固前圣之所厚。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 疾恶如仇，不同流合污：疾恶如仇，不同流合污： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 洁身自好，自我完善：洁身自好，自我完善： 民生各所乐兮，余独好修以为常。民生各所乐兮，余独好修以为常。 坚持真理，献身理想：坚持真理，献身理想： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 忧国忧民，热爱祖国：忧国忧民，热爱祖国： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 1 、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式 的完美结合 离骚离骚作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政作为一首宏伟瑰丽、令人回

7、肠荡气的政 治抒情诗，以大胆的想象、夸张和象征等手法，生动治抒情诗，以大胆的想象、夸张和象征等手法，生动 而曲折地反映了楚国的现实斗争，表现了作者对现实而曲折地反映了楚国的现实斗争，表现了作者对现实 社会的深广忧愤和精神上的追求。社会的深广忧愤和精神上的追求。 2、 语言特色 以六字句为基本句式，加上虚字以六字句为基本句式，加上虚字“兮兮”，参差变，参差变 化，舒展自如；双句押韵，节奏铿锵而活泼变化，抒化，舒展自如；双句押韵，节奏铿锵而活泼变化，抒 情淋漓酣畅，声情并茂；间以楚地方言，具有浓厚的情淋漓酣畅，声情并茂；间以楚地方言，具有浓厚的 地方色彩。地方色彩。 文章特色 3、 赋的运用 本篇

8、的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到 真实而又易于接受。例如用于叙事的：真实而又易于接受。例如用于叙事的：“众女嫉余众女嫉余 之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。” ” 用于抒情的：用于抒情的： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” ” 4 4、 比兴手法比兴手法 王逸把王逸把离骚离骚的意象体系分为三类：社会性的意象体系分为三类：社会性 的意象群，自然界的意象群，神话界的意象群。课的意象群，自然界的意象群，神话界的意象群。课 文中的意象体系多为第一、二类，即主要以文中的意象体系多为第一、二类，即主要以“香草香草

9、 美人美人”为喻（蕙，为喻（蕙， 茝茝 ，芰荷，芙蓉，蛾眉等），芰荷，芙蓉，蛾眉等）， 表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。 此外，屈原善于运用打比方来说理。此外，屈原善于运用打比方来说理。 明确： 诗经诗经中的比兴比较简单，分量很小；中的比兴比较简单，分量很小； 离骚离骚中的比兴内容复杂，对象众多，中的比兴内容复杂，对象众多， 分量较重。分量较重。 诗经诗经中比兴的位置也比较固定；中比兴的位置也比较固定；离离 骚骚比兴在全文中的位置随处可见。比兴在全文中的位置随处可见。 离骚离骚发展了发展了诗经诗经的比兴手法，使的比兴手法，使 表现的内容更加具体形象，色彩更加鲜明

10、表现的内容更加具体形象，色彩更加鲜明 ，人物形象更加突出，丰富了诗歌的表现，人物形象更加突出，丰富了诗歌的表现 力，从而具有了浪漫主义特色。力，从而具有了浪漫主义特色。 其次，运用了对偶的修辞手法其次，运用了对偶的修辞手法，如，如“屈心屈心 而抑志兮，忍尤而攘诟而抑志兮，忍尤而攘诟” “” “制芰荷以为衣兮，制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳集芙蓉以为裳”“”“背绳墨以追曲兮，竞周容背绳墨以追曲兮，竞周容 以为度以为度”“”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离” 等，将等，将“兮兮”字去掉，对偶之工与唐宋律诗字去掉，对偶之工与唐宋律诗 对仗无异。对仗无异。 再次再次，全诗以四

11、句为一节，每节中又由两，全诗以四句为一节，每节中又由两 个用个用“兮兮”字连接的若连若断的上下句组成，字连接的若连若断的上下句组成， 加上固定的偶句韵，使加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复全诗一直在回环往复 的旋律中进行，具有很强的节奏感的旋律中进行，具有很强的节奏感。 还有一个突出的特点是还有一个突出的特点是“移情移情”技法技法的运用，后六节最为明显的运用，后六节最为明显 。移移 情情 法法 离骚离骚中作者常以中作者常以“香草香草”“”“美人美人”来来 比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这 是是离骚离骚的一大艺术特色，这种方法也叫的一大艺术特色，这种方法也叫“ 移情法移情法”。即不直接说出自