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文档简介

1、曾子杀猪曾子杀猪教学目标：教学目标：1、认识、认识14个生字，会写个生字，会写6个字。（教学重点）个字。（教学重点）2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，复述、能够正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。课文内容。（教学难点）（教学难点）3、懂得做人要诚实守信、说到做到。、懂得做人要诚实守信、说到做到。学习目标：学习目标：1、我会认14个生字，会写3个字。2、我能正确、流利地朗读课文，并努力做到有感情。、请你自由大声地朗读课文，关注圈画的生字词。、你能把文章读正确吗？（分）读得通顺附加分。、小组内扩词汇报、小组内扩词汇报, ,交流识字方法。交流识字方法。5 5分钟后检测。分钟后检测。1 1

2、、认、认（自己认生字，读词语）遍（自己认生字，读词语）遍、考、考（学习伙伴互相考，不会的教（学习伙伴互相考，不会的教一教）一教）育 欺 哄 原阻 备 准 杀骗 闹 买 街妻 曾 曾孙 妻子 街道 买卖热闹 欺骗 杀手 准备阻止 原来 哄骗 教育街（ ）（ ）（ ）育（）（）（）原（ ）（ ）（ ）备（ ）（ ）（ ） 小朋友们不要在街道上打闹。 这个星期天，妈妈准备带我去书店买书。 原来，他在欺骗那个小朋友。 街（ ) 买（）骗（ ）备（ ）衔（）卖（ ) 篇（ ）奋（ ） 曾 教jiojio（教书）（教师）（曾孙）cng zng（曾经）自学指导： 1、借助拼音大声分段练读课文，要求读准字音，

3、读通句子。 、小组长领着分段齐读课文。分钟后比一比哪组得分最多。 、认真看字的结构和关键笔画。、仔细描，老师说笔顺，自已认真体会运笔。街买杀曾孙 妻子 街道 买卖热闹 欺骗 杀手 准备阻止 原来 哄骗 教育学习目标学习目标: :1 1、我能有感情地朗读课文并能、我能有感情地朗读课文并能试着复述课文。试着复述课文。、我会写、我会写3 3个字。个字。、我能阅读、我能阅读3 3篇小短文。篇小短文。自学指导：自学指导： 自由读课文，边读边思考：自由读课文，边读边思考： 曾子正准备杀猪时，妻子是怎样做的？曾子正准备杀猪时，妻子是怎样做的？怎样说的？曾子又是怎样说的？怎样说的？曾子又是怎样说的？（用（用“”画出妻子说的话画出妻子说的话;用用“”画画出曾子说的话。）出曾子说的话。） 3分钟后交流。分钟后交流。 妻子急忙阻止他，说：“怎么啦，你真的要杀猪给孩子吃呀？我原是说着哄哄孩子的。” 曾子说：“对小孩子怎么可以说谎呢！孩子的一举一动，都是跟父母学的，你撒谎欺骗孩子，就是叫孩子学撒谎。这样教育孩子是要不得的。”、认真看字的结构和关键笔画。、仔细描，老师说笔顺，自已认真体会运笔。备原育1

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