沪科粤教版初中九年级下册学案（含答案）　全册

1、第十六章 电动机与发电机一、关于电动机转动的猜想一、情景引入有专家预测，地球上现存的石油资源还够人类使用40年。到那个时侯我们将依靠哪种资源？那些停在车库里的汽油或柴油发动机汽车将会何去何从？2008年12月15日，全球第一款不依赖专业充电站的双模电动车国产的比亚迪f3dm双模电动车在深圳正式上市。双模电动车是一种将控制电机和电动机两种混合力量相结合的先进车辆，不仅降低了油耗及排放，更极大的提高了动力和操控性能，实现了既可充电，又可加油的多种能源补充方式，实现了真正意义的双动力混合系统。比亚迪f3dm双模电动汽车的发动机就是电动机，什么是电动机？它跟以前学过的热机有什么不同？让我们一起来钻研教

2、材，揭开电动机的神秘面纱二、教材研究问题1生活中哪些是电动机？1、请你看课本图16-1，请你列举生活中的各种各样的电动机：2、将废弃的电动玩具中的电动机拆开，看看它的内部结构：电动机的两个最主要的部件是 和 。问题2电动机为什么会转动？1、尝试用电池给玩具车的电动机通电，想办法让它转动。当电池两极对调后，电动机转动方向会改变吗？2、尝试用电池给模型电动机通电转动，拿掉磁体，它还会转动吗？如果磁极对调，电动机转动方向会改变吗？从上述实验总结出：电动机的转动可能与 和 有关，磁场可能会对通电线圈产生 而使线圈转动。三、典例分析如图所示，拆开实际的电动机后发现，它的内部构造由装有 的定子和嵌有 的转

3、子组成。如图16-1（b）所示拆开模型电动机后发现，它的内部主要由 和 组成。可见，电动机的两个最主要部件是 和 。解析：本题考查的是学生通过实物了解电动机的内部组成部分，电动机最主要的部件是线圈和磁铁组成。答案：电磁铁 线圈 磁体 线圈 磁体 线圈四、达标训练1.根据你对电动机的了解，以下用电器中没有安装电动机的是 （ ）a.电风扇 b.电烙铁 c.电冰箱 d.四驱车2下列家用电器中，应用了电动机的是 （ ）a日光灯 b.电风扇 c.电饭锅 d.电热水壶3.在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕闭合开关，线圈沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是 （ ）a.减少一节电池b

4、.调换磁性更强的磁铁c.把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调d.把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调4.想一想，下列各物体中，哪些物体中有电动机？（1）收音机 （2）录音机 （3）洗衣机 （4）光碟 （5）电饭锅 （6）电风扇 （7）电冰箱 （8）电炉 （9）电暖气 （10）起重机 （11）电烤箱 （12）电车 （13）电力机车 （14）轧钢机答：5.拆装过电动机以后，就不难对电动机的工作原理进行猜想，你的猜想是 。6.如图16-3所示的是一台电动机的模型，请用笔画线代替导线，完成电路连接图，使它能正常工作。7.如图16-4甲是电动窗帘的结构图，它通过一台直流电动机来带动两片窗帘沿轨道来回运动

5、，左边窗帘的一端固定在a点，另一端连在绳子上的d点，并随着绳子在ad之间来回运动，右边窗帘的一端固定在b点，另一端连在绳子上的c点，并随着绳子在bc之间来回运动，且ad=bc=2m，这样通过控制电动机的正反转就可实现窗帘的开与合。（1）该电动机窗帘的开与合，是通过改变电动机中 的方向来实现的。（2）如果窗帘打开一次历时4s，那么窗帘运动的平均速度是 m/s。（3）图16-4乙是小明为窗帘电动机设计的电路，该电路存在缺陷，现给你一个手动开关，请仿照图16-4乙在图16-4丙中将该开关加入，并将电路边接完整，使电动窗帘能正常工作。图16-4五、中考试题（2009年广东惠州）为了探究电动机为什么会转

6、动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图)，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： 、 ；(写出两点)(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： 、 (写出两点)（3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 ，并在虚线框内画出实验电路图(电动机用符号表示) 解析：这是一道典型的电动机制作和实践的题目，如果平时不注意实验和操作

7、，那么解决本题会有困难。改变线圈的转动方向，将在下节有实验探究过程。对于电动机不转，原因有很多，如电路开路（接触不良），电池不够电量等，但要注意文字的表述。在上册物理学习中我们知道，滑动变阻器是可以改变电路中的电压和电流的，当然可以控制电动机的转速。答案：（1）改变电流方向；改变磁场方向。（2）接线柱接触不良；磁铁的磁性不够强；线圈的匝数太少；电池电压不够。（3）滑动变阻器。电路图如图：六、课堂测评1.电动机在生产与生活中应用广泛，许多家用电器里都有电动机，电动机的两个最主要部件是 和 ，请写出两个装有电动机的家用电器的名称： 。2.我们知道：磁场的基本性质是对放入其中的 产生 作用，通电线圈

8、的周围也存在磁场，磁体的磁场与线圈的磁场之间发生相互作用，而力的作用效果可以改变物体的 ，通电线圈受到 的作用，就可使线圈转动起来。3.一根导线中通过电流，附近的小磁针便偏转起来，这就是著名的 实验，这个实验表明 。 。4.从能量转化的角度看，电动机可以把 能转化成 能。5.若给玩具电动机通电后，线圈沿顺时针方向转动，这时把电源的两极对调一下，线圈的转动方向为 ；再把磁极对调一下，线圈的转动方向又为 。6.李游同学安装了一台电动机模型，给模型通电后，电动机没有转动，则可能的原因是线圈与 接触不良，或者是 没有磁性。7、通电线圈在磁场里转动时，发生的能的转化是( )a、机械能转化为电能 b、电能

9、转化为机械能c、化学能转化为电能 d、热能转化为机械能8、在火星表面行驶的火星车使用的动力装置是（）a、汽油机b、柴油机c、电动机d、蒸汽机9、电动机在生活中有许多应用，请列举五例。二、探究电动机的转动原理一、情景引入电动机的发明和改进，将大大推动人类的文明进程，如车辆不再依赖石油了，利用电能或太阳能的电动机将交通工具驶向了高速公路。但我们知道电动机有两个主要的组成部分：磁体和线圈。通电线圈在磁场中高速运转，线圈是用导线和电池连在一起的，线圈的转动必然导致和电池连在一起的导线扭断！我们怎样解决这个问题呢？二、教材研究问题1怎样改变电动机的转动方向？探究课本p5图166所示实验，将观察到的现象填

10、写在下面空格上：当接通电源时，看到金属杆_,这说明了_.。当保持磁场方向不变，改变电流方向时，金属杆_。当保持电流方向不变，改变磁场方向时，金属杆_。结论：磁场对通电导体具有_的作用，其作用的方向与_、_有关。问题2怎样解决电动机的线圈高速运转时，和电池连在一起的导线不会被扭断？我们有两个问题：（1）请观察课本图16-7中（b）图，这是平衡位置，就是线圈中上下二根导线受到二力平衡（大小相等、方向相反），怎样使线圈转动下去？（2）如果线圈可以转动，和电池连在一起的导线怎样才不会被扭断？试着动手解决这些问题，并和同学一起交流讨论。请阅读“活动探究换向器的作用”，认真观察换向器（图16-8），回答下

11、列问题：（1）换向器的构造： 。（2）换向器的作用： 。问题3电动机转动的原理是什么？1、电动机的工作原理是如何的呢？请认真阅读课本p16-9图169，并与同学们交流讨论。2、请你解释动圈式扬声器的工作原理。三、典例分析例2.如图所示是直流电动机在两个不同时刻的工作原理图，以下是小明和小华所在科技小组的同学对直流电动机工作原理的分析，其中正确的是 （ ）a.导线ab在这两个时刻电流方向不同，受到磁场力方向也不同b.导线ab和cd分别在这两个时间所受到的力的作用效果不相同c.导线cd在这两个时刻电流方向相同，转动方向相同d.导线ab和cd在这两个时刻所受到力的方向都是相同的解析：这是一道关于直流

12、电动机工作原理的选择题，从甲图到乙图，ab和cd由于换向器使通过它们的电流刚好相反，而磁场方向没有发生改变，故ab和cd受到磁场力的方向与原来不相同，但它们产生的效果能使线圈持续地转动下去。答案：a四、达标训练1、下列设备是利用磁场对电流的作用原理制成的是（）a、电磁继电器b、电铃c、运动玩具中的小电动机d、螺线管2、关于电动机的转动方向的下列说法中，正确的是( )a、只有改变电流方向，才能改变电动机的转动方向b、只有调换磁极，才能改变电动机的转动方向c、既改变电流方向，又调换磁极，才能改变电动机的转动方向d、既改变电流方向，又调换磁极，电动机的转动方向不改变3、要使一台直流电动机的转速大一些

13、，下列方法中不可行的是 ( )a、增大线圈中的电流b、换用电压较高的电源c、将磁体的磁极对调d、换用磁性更强的磁体4、一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是( )a、线圈内部断路b、电刷与换向器接触不良c、磁铁的磁性不强，或线圈中的电流不够大d、线圈正好处于平衡位置5、关于通电导体在磁场里受力的方向与电流方向和磁场方向之间的关系，下列说法中错误的是( )a、电流方向变为和原来相反，导体受力方向也变为和原来相反b、磁场方向变为和原来相反，导体受力方向也变为和原来相反c、电流方向和磁场方向同时变为和原来相反，导体受

14、力方向也变为和原来相反d、电流方向和磁场方向同时变为和原来相反，导体受力方向也变为和原来相同6、电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是( )a、电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的b、直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动c、电动机是把电能转化成机械能的装置d、电动机是把机械能转化成电能的装置7、如图16-9所示，把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在u型磁铁之间，盘的下缘浸在液态水银中，把转轴和导电液态水银分别接在一直流电源的两极上，铝盘就会转动起来，为什么？用什么方法可以改变铝盘的转动方向？五、中考试题图16-111（2008 绍兴）如图16-1

15、1四幅实验装置图所反映的原理，对电动机的发明有直接影响的是解析：本题四个实验装置集中体现了电磁现象中基本知识点。图a是研究通电导体周围存在着磁场奥斯特实验。图b和c研究的是闭合导体在磁场中作切割磁感线的运动，导体中产生电流，是电磁感应现象；图d有电源、磁场、导体，是研究通电导体在磁场中受力运动。答案：d点评：此题考查学生从图片中获取信息的能力，是近年考的热点。“研究通电导体在磁场中受力的实验”和“研究电磁感应的实验”；“电动机”和“发电机”这两组知识点的图片中器材相，结构想仿，容易混淆，找出它们的不同点是解答此题的关键。2图16-12（2008杭州）如图16-12在安装直流电动机模型的实验中，

16、小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如右图所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ）a减小一节电池b把电源和磁铁的两极同时对调 c增加一节电池d把电源两极对调 解析：本题实验探究的是“通电线圈在磁场中受力方向与哪些因素有关”的实验；在全面学习电动机的知识和实验后，可以知道通电导体在磁场中受力方向与电流、磁场方向都有关，只要改变其中一个因素即可达到改变受力方向；若同时改变两个因素的方向，则受力方向仍然不改变；至于增加或减少电池，只能改变受力的大小程度不同。因些正确答案应该是d。 答案：d 点评：这是中考考纲要求必须掌握的内容，也是历年来

17、的高频题；学生只有通过探究实验才能牢固掌握通电导体与哪些因素有关。本题只要能找到影响受力方向的相关因素，再进行对比，即可完成解答。3（2009年山东省济宁市）电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具。它可以电动骑行，亦可以脚踏骑行。电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力。下表是某型号电动自行车主要技术参数。整 车整车质量40kg最高车速30km/h最大噪声62db蓄电池电压48v容量12a.h电动机额定电压48v额定功率240w图（1）请你仔细观察电动自行车的构造，会发现很多地方用到了物理知识。请列举一例。示例：电动自行车的车座大而扁平，可减少压强。 答： （2）行驶过程中轮胎与

18、地面的总接触面积为0.01m2，当你骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时，地面受到的压强是多大？（取g=10n/kg）（3）从环保的角度，与摩托车相比，电动自行车有什么优缺点？（各举一条）解答：例：电动自行车的车轮可有凹凸不平的花纹，增大摩擦；电动车的发动机是电动机，将电能转化为机械能；（2）估计身体的质量约为kg地面受到的压强：p=f/s=(g+0g) g /0.01m2=.105pa（3）优点：无尾气、噪音小。 缺点 ：蓄电池一般使用一年左右就需更换，废弃后的电池污染环境。六、课堂测评1.磁场对通电导线的作用，通电导线在磁场中要受到力的作用，磁场力的方向跟 的方向和 的方向有关，通电线圈在

19、磁场中会受力转动，根据这一原理，人们制成了电动机，电动机工作时， 能转化为 能。2.要制造直流电动机，必须设法使线圈转到平衡位置时就能自动改变线圈中 的方向，完成这一任务的装置叫 ，它是由两个铜制的 组成。3.如下图是研究磁场对电流作用的实验装置，当闭合开关后，导体ab就会运动起来，这现象说明： ；人们根据这一原理制成了 机。4.要改变直流电动机的转动方向，常采用的方法是 ，要改变直流电动机的转速，常常采用的方法是 。5在探究通电导体在磁场中的受力方向跟什么因素有关时，小明同学做了如下图的三个实验，图中ab表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，f表示导线受力方向，s、n表示蹄形

20、磁铁的南北极。（1）通过实验a和b说明，通电导体在磁场中受力方向与 的方向有关。（2）通过实验a和c说明，通电导体在磁场中受力方向与 的方向有关。6如图所示，一束电子从左到右从狭缝穿出，穿过磁场时受到磁场力的作用向纸外偏转，则：（1）若将两个磁极对调，电子束将如何偏转？（2）若磁极不变，而把电子束换成带正电的粒子束，将如何偏转？7.小明同学对电动机的问题很感兴趣，他在家自己装配了一个玩具直流小电动机，研究了直流小电动机的转向与磁场方向和电流的方向后，很想研究影响直流电动机转速的因素，现在请你帮小明一起研究这个问题。（1）提出问题：直流电动机的转速与哪些因素有关？（2）猜想与假设：（简单说明猜想

21、的理由）影响因素一：猜想的理由：影响因素二：猜想的理由：（3）设计实验：（要求设计实验来验证你猜想的影响因素之一）三、发电机为什么能发电一、情景引入自从奥斯特发现了电流的磁效应之后，不少人都在探究：既然电流能产生磁场，那么磁场能否产生电流呢？当时科学家们相信磁也应该能够生电。法拉第为此冥思苦想了十年。他做了许多次实验结果都失败了。直到1831年年底，他才取得了巨大的突破，他发明了一种电磁电流发生器，这就是最原始的发电机。这时的法拉第不仅作出了跨时代的贡献而且奠定了未来电力工业的基础。从此，人类从“蒸汽时代”步入了“电气时代”。发电机为什么能发电？今天，我们象法拉第一样来进行科学探究吧。二、教材

22、研究 问题1发电机的主要部件有哪些？ 请你观察手摇发电机模型，并动手让发电机发电，请回答：发电机主要由什么部件组成？问题2发电机为什么能发电？磁怎样才能产生电？请学习法拉第那样进行科学探究，应找什么器材？怎样设计实验？怎样进行实验？请阅读课本p11-12“探究电磁感应现象”，并亲自动手做做。（当遇到困难时千万别灰心，要象法拉第那样坚持不懈，直至找到“磁生电”为止。）（1）如课本图16-16（a）、（b）所示，把一根导线的两端或线圈分别连接在灵敏电流计的两个接线柱上，组成一个闭合的电路，让这根导线或线圈静止不动，观察电流计（表）的指针是否偏转。（2）试着让导线上下运动（图16-16a），前后运动

23、，电流计的指针偏转了吗？（3）试着让导线左右运动，电流计的指针偏转了吗？（4）调换磁铁两极的位置（改变磁场的方向），或者使单根导线或线圈的一边反向运动，灵敏电流计的指针偏转方向是否发生变化？分析上述实验结果，请回答：闭合电路的一部分导体在磁场里做 运动时，导体中就会产生电流，电流的方向跟 和 有关。这个现象叫做 现象，产生的电流叫 电流。三、典例分析如图所示的装置中，金属棒pq用两根细软导线连接后悬挂在蹄形磁铁之间，把单刀双掷开关s掷向“1”时，是演示 的现象；开关s掷向“2”时，是演示 的现象。解析：开关s掷向“1”时，导体与电源相连，通电导体在磁场中会受到力的作用，电能转化为机械能，即消耗

24、了电能，得到机械能，因此该实验是演示电动机的工作原理的。当开关s掷向“2”时，导体与电流表相连组成一个闭合电路，只要磁场中的导体做切割磁感线运动时，就会产生感应电流，机械能转换为电能，因此该实验是演示电磁感应现象的。 答案：通电导体在磁场中受力 电磁感应现象四、达标训练1.首先发现电磁感应现象的科学家是 （ ）a.伏特 b.法拉第 c.欧姆 d.安培2.下列说法正确的是 （ ）a.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的b.发电机工作是将其他形式的能转化为电能c.电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小有关d.电磁铁中电流方向改变其磁性强弱也改变3.你认为以下现象中，属于电磁感应现象的

25、是 （ ）a.通电的线圈产生磁场b.磁体周围的磁感线从磁体的北极出发回到南极c.通电线圈在磁场中受力发生转动d.闭合电路中的线圈在磁场中转动产生电流4.关于产生感应电流的条件，下面说法正确的是 （ ）a.任何导体在磁场中运动都产生感应电流b.只要导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中都能产生感应电流c.闭合电路的一部分导体，在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流d.闭合电路的一部分导体，在磁场里沿磁感线方向运动时，导体中就会产生感应电流5.要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是 （ ）a.改变导体切割磁感应线的方向b.改变导体切割磁感应线的速度c.改变导体的粗细d.改变导体

26、所处磁场的强弱图16-156.李明利用如图16-15所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3a的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是 （ ）a.感应电流太小，无法使指针明显偏转b.铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转图16-16c.ab运动方向不对，应将ab改为向左运动d.ab运动方向不对，应将ab改为上下运动7.如图16-16所示，将一根条形磁铁插入线圈时，与之相连的灵敏电流计的指针会发生偏转，在这个闭合电路中， 相当于电源，这一现象中能量和转化情况是 。8.图16-17是小明同学为了探究闭合

27、电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），请分析比较，填写下面的结论：a.比较图a和b，导体运动方向不变时，说明 方向与 方向有关。b.比较图b和c，磁场方向不变时，说明 。c.比较图a和c，说明当导体运动方向与磁场方向同时改变时， 。d.由图d可得出结论，当导体运动方向与磁场方向 时，不能产生感应电流。图16-17图16-189.如图16-18所示是研究电磁感应现象的装置，实验时，将开关闭合，保持导体ab不动，检流计的指针不偏转；让导体ab在两磁极间左右水平运动，检流计的指针发生偏转，除了上述现象外，你在利用这套装置做实验时，还可

28、以观察到哪些现象？至少写出两个。(1) 。(2) 。10.将小电动机与小灯泡按如图16-19所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动，在电动机转动过程中，小灯泡发光，该现象中 （ ）电产生了磁，使电动机转动 磁产生了电，使小灯泡发光 电动机是电源 转速越快，灯泡越亮图16-19a. b. c. d.11.（2008年广东省）阅读下面短文。会发光的电磁跷跷板图16-20小明制作了如图16-20（a）所示的电磁跷跷板参加学校的科技活动，该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈。在线圈两端并联两只发光二极管（符号），其电路如图1

29、6-3-16（b）所示，二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出，演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。请回答下列问题：（1）电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据 原理工作的， 也是根据这一原理工作的（填“电动机”或“发电机”）。（2）电磁跷跷板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？五、中考试题1（2009年山东临沂）如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ）a.比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有

30、关b.比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关c.比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关d.由图（d）可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关解析：本题考查感应电流方向跟磁场方向和导体运动方向有关，是一个实验操作题，图（a）和图（b）说明了当磁场方向变了，感应电流的方向也变了；图（b）和图（c）说明导体运动方向变了，感应电流的方向也变了；图（a）和图（c）说明感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向变了，电流方向没有发生变化；而图（d）说明导体没有切割磁感线运动。答案：a图16-212（2008十堰）如图16-21是一种环保型手电筒。使用时，

31、只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮。这种手电筒是根据_现象制成的，其获得电能的过程是_能转化为电能。解析：本题是有关发电机的工作原理以及发电机工作时能量之间的转化；不带电池的环保型手电筒能发光，说明有电源存在，从图中可看到在来回摇晃过程中线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感就电流；从而将机械能转化为电能。答案：电磁感应 机械点评：此题考查学生对知识的掌握及其应用，若学生不能联系知识是很难回答的；目的是了解学生对知识的掌握，只要能联系到电动机或发电机就能找到其答案。3（2008 广东清远）如图16-22是探究电磁感应现象

32、的实验装置。用绝缘线将导线ab悬挂在蹄形磁铁的磁场外，闭合开关后，在下面的实验探究中，电流表的指针是否偏转。（选填“偏转”或“不偏转”）：（1）磁体不动，使导体ab向上或向下运动，并且不切割磁感线。电流表的指针 。（2）导体ab不动，使磁体左右运动。电流表的指针 。图16-22（3）导体ab和磁体一起运动，并且保持相对静止，电流表的指针 。解析：判断闭合电路的一部分导体在磁场中运动是否能产生感应电流，关键是看导体是否做切割磁感线运动，其中切割既包括导体的运动方向和磁感线方向垂直的正切割，也包括导体运动方向与磁感线方向成一定角度的斜切割，当导体运动方向和磁感线平行时，导体不能切割磁感线，也不会产

33、生感应电流；当导体与磁体都运动并且保持相对静止，其实质导体并没有做切割磁感线运动，所以不能产生感应电流。答案：（1）不偏转 （2）偏转 （3）不偏转点评：此题考查的是学生通过探究实验掌握产生感应电流的条件，在已知电路是闭合的情况下，必须注意的是导体在什么情况下才做切割磁感线运动，不管是磁体运动不是导线运动，只要能使导线切割磁感线，那么就能产生感应电流，否则是不能使电流表指针发生偏转的。六、课堂测评1.通过前两节课的学习，结合拆装发电机，我们发现发电机和电动机一样，其主要部件也是两个，一个是 ，另一个是 。2.电动机工作时把 能转化为 能；发电机工作时把 能转化为 能。3.闭合电路的 导体在磁场

34、中做 运动时，导体中产生电流的现象叫电磁感应现象，在电磁感应现象中，导体里感应电流方向跟 的方向和 的方向有关。4、电磁感应现象是指（ ）a、 电流产生磁场的现象b、 磁场对电流有作用力的现象c、 利用磁场产生电流的现象d、 一切磁与电相互联系的现象5、下列说法正确的是（ ）a、 导体在磁场中运动就能产生感应电流b、 闭合电路的一部分是导体在磁场中运动就一定能产生感应电流c、 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动，一定能产生感应电流d、 闭合线圈在磁场中做切割感线的运动一定能产生感应电流6、下列电器设备中，利用电磁感应现象制成的是（ ）a、电磁起重机 b、发电机c、电动机 d、电磁继

35、电器7、唱卡拉ok时要用到话筒（麦克风），话筒的种类很多，其工作原理是：当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片 ，与膜片相连的线圈也跟着一起在做 ，线圈在磁场中的这种运动，能产生随声音变化而变化的 ，经放大后，通过扬声器便可以还原成声音。8、在研究电磁感应的实验中，如果是下列问题，会是怎样的情况？（1）导体不动，移动u形磁铁，导体中还能有电流吗？（2）切割磁感线是指导体运动的方向必须与磁感线成90度角吗？如果是锐角，钝角行不行？第十六章 单元综合测试（时间60分钟 满分100分）一、单选题（每题3分，共30分）1、法拉第发现的电磁感应现象的重要应用是制造出（ ） a、电磁铁 b、发电机 c

36、、电动机 d、电热器2、在下列的家用电器中，应用直流电动机工作的工作是（ ）a、电风扇 b、电冰箱 c、电吹风d、电动剃须刀3、在电磁感应现象中，能量的转化情况是（ ）a、 电能转化成化学能 b、机械能转化为电能c、 能转化为化学能 d、化学能转化为电能 4、在电磁感应现象里，下面说法错误的是（ ）a、 当导体在磁场里做切割磁感应线运动时，导体中有感应电流b、 电磁感应现象里，机械能转化为电能c、 闭合电路的一部分导体在磁场里切割磁感线运动时，就会产生感应电流d、 感应电流方向跟导体运动方向、磁场方向有关5、关于电动机和发电机，下列说法正确的是（ ）a、 电动机的原理是电磁感应，工作时电能转化

37、为机械能b、 发电机的原理是电磁感应，工作时电能转化为机械能c、 发电机的原理是通过通电线圈在磁场里受力作用，工作时机械能转化为电能d、 电动机的原理是通电线圈在磁场里受力作用，工作时电能转化为机械能6、关于产生感应电流的条件，下面哪一句话是正确的（ ）a、 导体在磁场中做相对于磁场的运动，导体中会产生感应电流b、 当闭合电路中的部分导体做切割磁感线的运动时，导体中就产生感应电流c、 当闭合电路的一部分导体在磁场中做相对于磁场的运动，导体中会产生感应电流d、 当闭合电路的一部分导体在磁场中做平行于磁感线的运动时，导体中就产生感应电流图16-257如图16-25所示，四幅图都是反映课本内容的实验

38、，其中表述错误的是 （ ）a.图甲研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系b.图乙实验过程中，电能转化为机械能c.图丙研究的是磁场对电流的作用d.图丁研究的是电流的磁效应8在安装直流电动机模型的实验中，接好电路闭合开关，电动机不转，若转动一下转轴，电动机马上转动起来，则原来不转的原因是 （ ）a.磁铁的磁性不强了b.线圈正好处在了平衡位置c.接好未接好，电路不通d.换向器坏了9如图16-26四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的 （ ）图16-2610.如图16-27所示，a和b分别为闭合电路中的一部分导体，当磁体绕垂直于纸面的轴o逆时针转动的一瞬间，导体a和b中 （ ）图16-27a.均有感

39、应电流产生，且电流方向相反b.均有感应电流产生，且电流方向相同c.均无感应电流产生d.无法判断有无感应电流产生二.填空题： (每空2分,共30分)11直流电动机是利用 的原理制成的，把 能转化为 能，直流电动机的换向器的作有是每当线圈转过 位置时，它就能自动改变 的方向，使线圈不停地转动。12有一种玩具四驱车，安装干电池后便可能在跑道上飞奔起来，其电动机通电后能够转动的原理是 ，调换干电池的正负极的位置，赛车的运动方向便改变，这说明 可以影响直流电动机的转动方向。13电磁感应中产生的电流叫 电流，其方向与 和 有关。14在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁

40、感应原理工作的有 ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 。图16-2915如图16-29所示，将一金属棒ab与灵敏电流计组成闭合电路，让金属棒在磁场中做 运动时，灵敏电流计指针发生偏转，说明有感应电流产生，如果让金属棒反方向运动时，发现灵敏电流计指针的偏转方向与刚才 ，说明感应电流方向与金属棒的运动方向 （选填“有关”或“无关”）。图16-30166月5日是世界环境日，化学电池对生态环境的影响日趋严重，如图16-30是一种安装在自行车上的照明灯，它在某些发达国家被大量使用，这种灯不用化学电池，是通过车轮的转动来带动小型交流发电机发电使灯光发光的，发电机的工作原理是 ，发电机工作时发生的能

41、量转化是 。三作图题(每小题3分,共6分)17请将如图16-31所示器材连成一个可用来探究电动机的转速与电流大小有关的电路。18 如图16-32中是探究磁场对电流的作用，根据图中甲的标示，请标出图乙中的磁体的n、s极。图16-31图16-32四实验探究题图16-3319(6分)图16-33是动圈式话筒（麦克风）和场声器（喇叭）的构造示意图，当人对着话筒说话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音变化而变化的电流，变化的电流经放大器放大后，又通过扬声器的线圈，由于通过线圈中的电流是交变电流，通电线圈就在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动，扬声器就发出

42、声音。根据以上原理，请思考并回答：（1）图示装置的主要目的是为了改变声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）；（2）话筒是一种把声音信号转化为电信号的装置，它利用了 原理；（3）扬声器是把电信号转化为声信号的装置，其中的线圈振动的原因是 。图16-3420(6分)如图16-34所示为我们做过的课本上的实验，其中用来探究电流能否产生磁场的是图_。电风扇、洗衣机中的电动机工作原理与图_的原理相同，要改变电动机的转向可以改变_.图16-3521（4分） 图16-35是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图，比较其中的甲、乙两图可以得出感应电流的方向跟 方向有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电

43、流跟 方向有关的结论。五综合能力题(共18分)23.(12分)一个电学实验箱里面，有如图16-37所示器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填在表中。 实验名称（或实验目的）选取器材（填字母）图16-3724(6分)图16-38是直流两用机的装置示意图，试回答下列问题：（1）s1闭合，s2断开，当沿顺时针方向旋转线圈时，电灯是否会亮？这时此装置是什么类型机器？能量是如何转化的？换向器起什么作用？图16-38（2）s1断开，s2闭合，线圈能转动吗？这时此装置是什么类型机器？能量如何转化？换向器起什么作用？第十七章 电能与电功率171电能与电功情景引入：周

44、末，李明和爸爸坐在电视机前，正兴致勃勃地收看精彩足球比赛。经过激烈的较量，中国队终于获得了胜利，父子俩欣喜若狂。这时妈妈走进来说：“瞧你们高兴的！该吃饭啦！电视机工作了这么长时间，还能总让它为你们做工啊，该让它休息一下了”。妈妈这句话中“做工”二字使李明脑子里闪现一个问题：电视机工作时电流“做功”了吗？电能转化为什么形式的能了？教材研究：问题1-什么是电功？我们知道，电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式的能的过程，所以当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了功。电流做了多少功就会消耗多少 转化为 的能。问题2-如何测量电功？ 日常生活中测量电功的仪表是 ，俗称 。如图17-1-1中电能表面板上的一些参数，其中：220v是指 ；10a（20a）是指 ；600revs/kwh是指 。典例分析： 17-1-1例1关于电功，下列说法中正确的是（ ） a电能转化为动能叫电功 b电能表是测量消