眼与视觉2017

1、生活体验想一想：v放学回家的路上，放学回家的路上，突然间狂风大作，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨密布，豆大的雨点迎面扑来，这点迎面扑来，这时候，你会怎样时候，你会怎样做呢？做呢？找地方避雨你怎么判断出要下雨呢？你怎么判断出要下雨呢？v乌云：看乌云：看v狂风：感狂风：感v闪电：看闪电：看v雷鸣：听雷鸣：听我们的视觉是怎样形成的？视觉视觉触觉触觉视觉视觉听觉听觉人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官眼眼眼眼球眼球眼球的附眼球的附属结构属结构眼睑眼睑( (眼皮眼皮) )睫毛睫毛结膜结膜泪器泪器( (泪腺泪腺) )眼肌眼肌10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络

2、膜巩膜虹膜眼球的结构视网膜上的像是正像还是倒像？视网膜上的像是正像还是倒像？视觉形成的过程：视觉形成的过程： 外界光线外界光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体视网膜视网膜视神经视神经大脑皮层视觉中枢形成视觉。大脑皮层视觉中枢形成视觉。近视眼近视眼是由于是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长径过长，远处来的光线形成的物像落在视网膜，远处来的光线形成的物像落在视网膜的前方引起的。可以佩戴的前方引起的。可以佩戴凹透镜凹透镜加以纠正。加以纠正。远视眼远视眼是由于是由于晶状体的曲度过小或眼球的前后径晶状体的曲度过小或眼球的前后径过短过短，远处来的光线形成的物像落在视网膜的后，远

3、处来的光线形成的物像落在视网膜的后方引起的。可以佩戴方引起的。可以佩戴凸透镜凸透镜加以纠正。加以纠正。近视近视远视远视近视、远视及矫正近视、远视及矫正 近视的原因不外乎遗传因素和环境因素。其中环近视的原因不外乎遗传因素和环境因素。其中环境因素是形成中学生近视的主要原因。用眼时间过长、境因素是形成中学生近视的主要原因。用眼时间过长、心理负担过重、采光不规范、课桌椅高度不合适、缺心理负担过重、采光不规范、课桌椅高度不合适、缺乏户外活动等，都是形成近视的重要的环境因素。乏户外活动等，都是形成近视的重要的环境因素。 要做到要做到“三要三要”、“四不看四不看”：读写姿势要：读写姿势要正确，眼与书的距离在

4、正确，眼与书的距离在3333厘米左右；要定期检查视力，认厘米左右；要定期检查视力，认真做眼保健操；看书、看电视或使用电脑真做眼保健操；看书、看电视或使用电脑1 1小时后要休息小时后要休息一下，要远眺几分钟。一下，要远眺几分钟。不不在直射的强光下看书在直射的强光下看书不不在光线暗的地方看书在光线暗的地方看书不不躺卧看书躺卧看书不不走路看书走路看书 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？有一个小女孩，眼球的结构完整无损，有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这但是她

5、看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？种眼睛可能是哪部分发生了病变？视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件： 眼球的完好眼球的完好 视神经没断视神经没断 大脑正常大脑正常 竖直拿起课本，置于距双眼竖直拿起课本，置于距双眼3030厘米处，看厘米处，看书上的加号和圆点。书上的加号和圆点。 遮掩你的左眼，右手拿着课本，用右眼凝视遮掩你的左眼，右手拿着课本，用右眼凝视左边的加号，你的右眼仍能看见右边的圆点吗？继左边的加号，你的右眼仍能看见右边的圆点吗？继续用右眼凝视加号，慢慢地移近课本，你发现了什续用右眼凝视加号，慢慢地移近课本，你发现了什么？当课本移到某一距离时，右边的圆点么？当课本移到某一距离时，右边的圆点 （消（消失，仍然存在）；把课本再向前移动时，圆点失，仍然存在）；把课本再向前移动时，圆点 （消失，重现）。现在遮掩右眼，改用左眼凝视右（消失，重现）。现在遮掩右眼，改用左眼凝视右边的圆点，然后慢慢移近课本，你又发现