2020年6月三年级语文经典期末题3(1

1、2019 学年第二学期三年级期末质量评估试题语文（考试时间： 90 分钟 ）订三年级语文期末试题 第 6页（共 6 页）、我能根据拼音写出正确的词语。（ 10 分）校学nxn s xi n m n 庚子鼠年新春，新型冠状病毒在中国蔓延。它传播（），威力（ ），wi xindi ji 一旦感染会有死亡的 （）。面对疫情, 全国人民团结一心，不惜一切 （），chu n z oq jj j 终于（ ）了一个个 （），也让世界看到了中国力量：人民不 （ ），- xi jinj n y n-甚-至-足-不-出-户-；-十-天-(-）了雷神山、火神山医院；（）丰富的白衣天jio o使英勇无畏，救死扶伤中国

2、，我的（）。线三、我能根据要求将选项填写在括号里。（ 16 分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是A. 贷款 hu投掷 zh希冀j B. 闲散snC. 嘀咕 d笔杆 n 折腾 zh涨得通红 zh n挨饿 i旋风 xun顺势一纵znD. 匀称chn2. 下列句子加点词语与例句中加点词语意思相同的一项是例句：当看到这则通知的时候 , 我的心里有着说不出的味道A. 我闻到了糖醋排骨的味道，好香啊！B. 这本书越读越有味道。C. 刚喷了消毒水，空气里弥漫着刺鼻的味道3. 下列句子表达正确的一项是 （ ）A. 伊索寓言是古希腊杰出寓言家伊索的作品集。B. “因释起耒而守株”的“因”是原因的意思。C.

3、 理解难懂的句子，可以结合生活经验、联系上下文、查资料或是向别人请教。D. 最早的造纸术是蔡伦发明的。造纸术的发明，是我国对世界文明的伟大贡献之一。4. 下面词语最恰当的一项是 （ ） 小草虽然看起来很（ ），但是有着顽强的生命力。我们遇到困难的时候，也要像 小草一样，勇敢面对，不做（ ）的逃兵。A. 懦弱 柔弱 B. 微弱 懦弱 C. 柔弱 微弱 D. 柔弱 懦弱5. 下列各句中， 加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）A. 拿到名家的文章就模仿套用，难免落得个邯郸学步的下场。B. 你明明说要好好学习，可天天看电视，这不是南辕北辙吗？C. 做操时，有些同学不会做就在那里掩耳盗铃 。D. 滥竽充

4、数 ，没有真才实学，将来就没有立足之地!6. 下列诗句不属于描写传统节日的一项是A. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。C.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。7. 下列故事不是出自中国古代寓言的一项是A. 牛郎织女C. 五十步笑百步8. 下面拉面的制作过程概括正确的一项是（）B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）B. 东郭先生和狼D.塞翁失马（）我家的厨子这样拉面的：他总是打赤膊， 拿大块和好了的面团，揉成一长条，提起来拧 成麻花形，滴溜溜地转，然后捏着两端，上上下下地抖，抖到两臂伸展到无可再伸，就把长 长的面条折成双股，再拉，再折，直到拉到粗细适度为止。

5、A. 揉提捏拧捏抖拉折B. 揉拿拧转提抖折拉C. 拿揉提拧捏抖折拉D. 拿揉提拧抖捏拉折四、判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（ 5 分）1. 端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。 （）2. 与人讨论， 要耐心听别人把想法讲完， 尽量不打断别人的话， 尊重不同的想法。 （）3. 课文中的“剃头大师”指老剃头师傅，说明他理发水平高超。 （）4. “你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！”这句话用了反问的修辞手法。 （）5. 北宋画家张择端画了清明上河图，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。 （ ）五、我会按要求写句子。（ 8 分）1

6、. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：鱼行老板叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。” 鱼行老板叹息道，他虽然赚了钱，却上了老鼠的当。鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”2. 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。（用加点的词语写句子）3. 那里有名贵的各种花草。（用修改符号修改病句）4. 老婆婆 说： “唉，说怕漏，偏就又漏雨了！” （加上表示神态或动作的提示语，把句子写生动）六、我能根据课文内容填空。（ 12 分）1. 大自然如此奇妙，留心观察，我发现：春天的江南是光彩夺目的的，不禁想起白居易的“ , 。”夏天到了，荷花一朵有一朵的 , 看着

7、看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹过来，不光是我一朵，一池的荷花都在 。傍晚，火烧云上来了，色彩绚丽，变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 的，一会儿半紫半黄，一会儿 。2. 中华文化博大精深：雅人四好是 ； 让我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理；对于犯了错却不肯改正的同学，我们可以用“ ，”来劝诫他； “,告诉我环境对人的改变有着很大的影响。七、根据下面的提示，写一则寻物启事。（ 5 分）7 月 1 日大课间，三（ 1）班宋佳把一个红色水杯落在学校的思源室了，请你帮她写一 则寻物启事，注意格式。八、阅读与理解。（ 20 分）（一）海底世界（节选）（ 8 分） 海里的动物，各

8、有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米。有一种 鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。 乌贼和章 鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动， 却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。1. 这段话是围绕哪句话写的？用用“ ”画出 , 是从这个方面来介绍海底世界的。 （2 分 ）2. 这段话主要介绍了海参、 、的活动特点，其中 方法最省力。（ 3 分）3. 找出文段中的一个拟人句，用 “”画出来，这样写的好处是 （3 分）（二）大嘴巴和小尾巴（ 12 分）所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。 水池里只剩下两条最难看的小鱼

9、。 一条嘴巴大 得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没 有人喂它们食物。大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。 小尾巴钻进大嘴巴的嘴里， 一点一点把海棠核咬了出来。 池水越来越浑浊， 小尾巴憋得喘不 过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差，但大嘴 巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。沙沙沙，下雨了。池水变得透明清亮了， 两条小鱼在水里欢快地游来游去， 小尾巴把风 儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里， 大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圏子， 玩得真高兴。 小朋友们看见了，高兴地叫着 :“快瞧

10、呀 !两条会演杂技的小鱼。真美 !真美！”大伙儿在水池 边围了一圈。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说:“多会表演的小金鱼啊 !我还从来没见过呢 !它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里 !”1. 用“ ”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来历，我知道 它们被留在水池里，是因为他们 。（ 3 分 ） 2.借助关键语句，概括第 2 自然段的大意。（ 2分）（1+2 分）3. 联系上下文，我知道“兜圈子”的意思是（填序号）（绕圈儿。绕弯儿，比喻不照直说话。读到“兜圈子”这个词，我仿佛看到了4. “快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。”这句话中的“会演杂技”在文中指的是（）2 分A.小尾巴和大嘴巴会演杂技。B.小尾巴把大嘴巴的海棠核咬出来，大嘴巴用背把小嘴巴顶出水面。C. 小尾巴把花瓣送到大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上兜圈子。D. 这两条小鱼很会表演，有很多种本领。5. 从这个故事中，我学到了战胜困难的方法是（ ）（2 分）A. 我要自己坚持，想办法战胜困难。 B. 我和身边的同伴互相帮助。C. 我会寻求父母和老师的帮助。 D. 我会从书上找到战胜困难的方法。九、习作与表达。（ 20 分）在想象