32同样的权利同样的爱护

1、同样的权利同样的权利 同样的爱护同样的爱护 维护健康权维护健康权 以上图景中，人们在行使什么权利？以上图景中，人们在行使什么权利？ 我们还可以采取哪些方式行使上述权利？我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ 积极行使生命健康权积极行使生命健康权 珍爱生命珍爱生命, ,维护健康维护健康, , 积极锻炼身体积极锻炼身体, , 使自己拥有强健的体魄和向上的精神；使自己拥有强健的体魄和向上的精神； 患病时及时医治，恢复健康，增强体质；患病时及时医治，恢复健康，增强体质； 受侵害时，依法自卫和请求法律保护。受侵害时，依法自卫和请求法律保护。 积极行使生命健康权积极行使生命健康权 使自己处于安全环境，免受他

2、使自己处于安全环境，免受他 人侵害。人侵害。 不损害自己的身体、生命。（自不损害自己的身体、生命。（自 杀、自残）杀、自残） 列一列列一列 不不珍爱珍爱生命健康生命健康的事例的事例： 抽烟、喝酒、吃劣质食品抽烟、喝酒、吃劣质食品 有病不治有病不治 生活没规律生活没规律 到危险的地方去玩到危险的地方去玩 沉迷网络游戏沉迷网络游戏 不遵守交通规则不遵守交通规则 吸毒、自残、自杀吸毒、自残、自杀 有人认为自杀自残只是个人行为，有人认为自杀自残只是个人行为， 自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这 个观点吗？为什么？个观点吗？为什么？这有什么样的后果？这有

3、什么样的后果？ 不同意。不同意。 1 1、这是不珍爱自己生命健康的行为。、这是不珍爱自己生命健康的行为。关爱生命关爱生命 不仅是我们每个公民的权利，也是我们对自己的不仅是我们每个公民的权利，也是我们对自己的 关爱和责任。关爱和责任。 2 2、除了为正义献身外，公民的生命健康权不得、除了为正义献身外，公民的生命健康权不得 转让或抛弃，轻生或自残等行为都与社会道义相转让或抛弃，轻生或自残等行为都与社会道义相 悖，与法不合，也是对自己极度的不负责。悖，与法不合，也是对自己极度的不负责。 （人具有社会性，会带来一系列的社会问题（人具有社会性，会带来一系列的社会问题） 阅读分析课本阅读分析课本3030页

4、事例页事例 1 1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？ 小君失去生命，小哲因此受法律制裁，小君失去生命，小哲因此受法律制裁， 失去人身自由，小君家失去未来希望，失去人身自由，小君家失去未来希望， 小哲家承担相当的民事赔偿责任小哲家承担相当的民事赔偿责任 应注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要冷静。应注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要冷静。 从小树立责任意识和法律意识。从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人都要懂得每个人都 享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健 康权的道德义务和法定义务。康

5、权的道德义务和法定义务。 培养关爱情感和宽容的态度，培养关爱情感和宽容的态度，要懂得要懂得“进一步进一步 山穷水尽，退一步海润天空山穷水尽，退一步海润天空”的道理，多关心他的道理，多关心他 人，培养宽广的胸怀。人，培养宽广的胸怀。 2 2、“进一步山穷水尽，退一步海阔天空进一步山穷水尽，退一步海阔天空”“”“非非 法侵害生命健康权者受制裁法侵害生命健康权者受制裁”。结合这两句话，。结合这两句话， 谈谈此桩惨案如何避免。谈谈此桩惨案如何避免。 20082008年年 2 2月月2525日，湛江雷州市第二日，湛江雷州市第二 中学一退学学生闯入学校教学楼持刀行中学一退学学生闯入学校教学楼持刀行 凶，致

6、师生两死两伤，后自捅数刀跳楼，凶，致师生两死两伤，后自捅数刀跳楼， 经抢救无效死亡。经抢救无效死亡。 雷州市二中等校园暴力事雷州市二中等校园暴力事 件有什么影响和危害？件有什么影响和危害？ 校园暴力产生的原因？校园暴力产生的原因？ 如何避免此类事件再次发生？如何避免此类事件再次发生？ 我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康， 远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人 的人。的人。 公民如何关爱他人的生命与健康？公民如何关爱他人的生命与健康？ 我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康， 远离暴力

7、，做一个既遵守法律又乐于助人的远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的 人。人。 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的 河边时，忽然听见有人大喊河边时，忽然听见有人大喊“救命救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游。原来是同学张刚等四个学生均不会游 泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 王明王明：纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不 会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。

8、钟平、黄晓芳钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根 三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。 这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐 心协力将二人救上岸。心协力将二人救上岸。 徐文徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全 重要，于是扬长而去。重要，于是扬长而去。 1 1、请从法律与道德等方面评价上述三种

9、表现。、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 （1）王明能奋不顾身，见义勇为，体现了其高尚）王明能奋不顾身，见义勇为，体现了其高尚 的道德境界；但他虽有高尚的道德，却缺乏救人的的道德境界；但他虽有高尚的道德，却缺乏救人的 本领，盲目下水，只能适得其反，救人不成反而更本领，盲目下水，只能适得其反，救人不成反而更 添一个落水者。添一个落水者。他的行为从道德角度来说值得赞赏，他的行为从道德角度来说值得赞赏， 但不宜提倡。但不宜提倡。 （2）徐文以自己不会游泳为由，见死不救，扬长）徐文以自己不会游泳为由，见死不救，扬长 而去，而去，虽不违反法律，但其行为严重违背了社会道虽不违反法律，但其行为严重违背

10、了社会道 德，应受到社会舆论的谴责。德，应受到社会舆论的谴责。 （3）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳 ，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害 又救了别人，又救了别人，既符合法律规定又体现了两人较高的既符合法律规定又体现了两人较高的 道德修养，是应该大力提倡的。道德修养，是应该大力提倡的。 v 提示：（1 1）危难时刻要学会保护自我，也）危难时刻要学会保护自我，也 要尽一切可能去挽救他人；（要尽一切可能去挽救他人；（2 2）既要珍爱）既要珍爱 自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生自己的生命安全与健

11、康，也要关爱他人的生 命安全与健康。命安全与健康。 v措施：喊成人来帮忙，打喊成人来帮忙，打110110，找竹竿救护，找竹竿救护 等。等。 .如果你遇到类似情况，应该怎么办？如果你遇到类似情况，应该怎么办？ （自护与救人）（自护与救人） 第二框 第二框 同样的权利 同样的权利 同样的爱同样的爱护护 一、积极一、积极 行使生命行使生命 健康权健康权 3.3.行使生命健康权的具体方式。行使生命健康权的具体方式。 1.1.注意自身安全和健康，既是我注意自身安全和健康，既是我 们的权利，也是我们的责任。们的权利，也是我们的责任。 2.2.珍爱生命，不得轻生或自残。珍爱生命，不得轻生或自残。 二、关爱二

12、、关爱 他人的生他人的生 命与健康命与健康 1.1.我们负有不侵害他人生命健我们负有不侵害他人生命健 康权的道德义务和法定义务康权的道德义务和法定义务 2.2.伤害他人就是伤害自己，尊伤害他人就是伤害自己，尊 重他人就是保护自己。重他人就是保护自己。 3.3.我们要关爱生命，远离暴力我们要关爱生命，远离暴力 总之，既要珍爱自身的生命安全与健康，总之，既要珍爱自身的生命安全与健康， 也要关爱他人的生命与健康也要关爱他人的生命与健康 一、单项选择题一、单项选择题 1、（、（2005 西安）西安）2005年年2月，我国质检局发出了清月，我国质检局发出了清 剿剿“苏丹红一号苏丹红一号”的紧急通知。的紧

13、急通知。“苏丹红一号苏丹红一号”是是 一种红色工业合成染色剂，是不能作为食品添加剂一种红色工业合成染色剂，是不能作为食品添加剂 的。然而一些不法生产厂家却将其添加到辣椒、肉的。然而一些不法生产厂家却将其添加到辣椒、肉 类等产品的加工中，以降低成本，牟取暴利。这些类等产品的加工中，以降低成本，牟取暴利。这些 不法生产厂家的做法（不法生产厂家的做法（ ） 违反了经济活动中诚实信用的原则违反了经济活动中诚实信用的原则 侵犯了消费者的自主选择权侵犯了消费者的自主选择权 侵犯了消费者的生命健康权侵犯了消费者的生命健康权 破坏了社会主义市场经济秩序破坏了社会主义市场经济秩序 D 、（。泰州市）、（。泰州市）“青少年经验少，自我青少年经验少，自我 保护少不了。自尊自爱做防护，公共场所不露宿。保护少不了。自尊自爱做防护，公共场所不露宿。 遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武