山东中医药高等专科学校

1、山东中医药高等专科学校 迎接高等职业院校人才培养工作评估实施方案 根据教育部高等职业院校人才培养工作评估方案（教高（2008） 5号）和山东省教育厅有关人才培养工作评估等文件要求，我校将在 2009年11月份接受省教育厅高职院校人才培养工作评估。 人才培养工作评估是对我校办学水平的全面检验，将对我校的建 设、改革与发展起到积极的推动作用。为保证我校人才培养工作评估 的顺利进行，促进人才培养各项工作内涵的提升，提高办学质量及办 学水平，结合我校实际情况，特制订本实施方案。 一、指导思想 以教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教 高（2006） 16号）和高等职业院校人才培养工作评估

2、方案（教 高（2008） 5号）为依据，充分认识评估工作对学校发展的重要意义, 深刻领会、准确把握评估指标体系内涵，全而贯彻并落实“以评促建、 以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，准确把握 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求, 深化校企合作、工学结合的人才培养模式，加强内涵建设，改善办学 条件，深化教学改革，强化教学管理，提升学校的办学水平和办学实 力，提高人才培养质量。 二、工作目标 我校评建工作的总体目标是：全校师生员工振奋精神，团结协作, 积极作为，扎实工作，确保高质量通过2009年人才培养工作评估。 具体目标是: 1. 立足行业，面向社会，科学

3、设计我校事业发展规划，进一步明 确学校的办学定位和人才培养模式。 2. 加强师资队伍建设，提高“双师素质”教师水平，全而提高 广大教师的职业道德、教学水平和服务社会的能力。 3. 积极推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，以提高 人才培养质量为宗旨，加强专业建设与改革，加大特色专业建设力度。 4. 加强课程建设与改革，丰富手段先进的教学资料。根据职业 岗位任职要求，进一步改革教学方法和教学手段，提高学生的职业能 力。 5. 进一步改善教学基础设施和实践教学条件，加强实践教学环 节，强化学生实践能力的培养，提高学生的实际动手能力和综合素质。 6. 进一步完善教学管理体制，规范教学管理，围绕人

4、才培养标 准内涵要求，逐步加强并完善多元化教学质量监控保障体系。 7. 进一步加强大学生思想政治工作，完善学生管理体制，浓厚 校园文化，加强学风建设。 三、工作步骤 1. 动员，学习，准备资料阶段（2009年2月至5月底） 学校进一步调整、充实评建领导小组及评建办公室有关人员，明 确职责分工。学校召开全校迎评人才培养工作评估动员大会，学校领 导进行动员，进一步强调人才培养工作评估的重要意义，学习新方案 文件精神，明确新方案具体要求，增强全校师生员工做好迎评工作的 主动性和自觉性。 在全校动员的基础上，组织全校干部、教师认真学习教育部有关 评估文件，准确理解高职高专院校人才培养工作水平评估方案（

5、试 行）的精神要求，掌握评估要素的内涵及考察内容的具体要求。 各单位要有针对性地抓好本单位人员的再动员工作，按照山东 中医药高等专科学校人才培养工作评估实施方案，对照山东中医 药高等专科学校评估资料目录，逐条梳理、审定评估资料，拟定整 改资料清单及标准，扎实做好整、改、补、建工作。 各单位室要切实做好说课比赛和专业剖析工作，强化全体教师的 职业教育理念，提高教育教学水平。 2. 部门自评，查找问题，整改建设阶段（6月上旬至假期结束） 各单位认真填写自评表格，形成自评报告。学校评建办公室会同 学校专家查对各单位资料，找岀存在问题，提出整改方案。各单位对 照整改方案，进一步优化评估资料，并召开各种

6、形式的座谈会、研讨 会，组织模拟评估，让大家熟悉评估程序。 3. 学校自评，专家试评，优化提高阶段（开学至9月下旬） 学校评建办公室组织填写采集平台，填写自评结果汇总表， 撰写自评报告。 在校内专家自评的基础上，学校邀请校外专家试评，并根据专家 意见和建议，进一步丰富、充实评估工作内涵，整体优化评估资料。 向山东省教育厅上报采集平台数据，在校园网上公布自评报 告和平台数据资料。 4. 专家评估阶段（11月上旬，专家组评估） 学校制定详细、周密的接待方案，为评估专家提供优质服务。 确保评估期间教学和工作秩序正常。评估期间，学校各级领导到 位，指挥得力，通讯畅通，全体师生员工无缺席，并能随叫随到。

7、热 情接待评估专家，对专家提出的问题、访谈能够及时给予准确、满意 的答复，不出问题。 营造和谐的工作氛围。学校各单位，充分发挥党组织的战斗堡垒 作用和党员的先锋模范作用，率领自己的团队，以积极的心态、饱满 的热情、严谨的作风，扎实工作，积极作为，圆满完成评建工作任务。 5. 总结工作，落实措施，提高水平阶段（评估结束至2010年6 月） 学校根据评估专家意见，制定详细的整改方案，认真组织实施。 2010年6月，向省高职评估委员会秘书处上报学校评估整改 报告。 四、工作要求 评建工作事关学校的生存和发展，意义重大，内涵丰富，具有历 史价值。全校师生务必统一思想、振奋精神、鼎力合作，全面提高学 校

8、人才培养工作质量，努力推进学校各项事业全面、协调、可持续发 展。对评估工作总的要求是：“评估资料要全面、整改问题要到位、 标准内涵要提高、工作水平有提升”。 1. 学校成立评建领导小组，统一领导、全而指挥和组织迎评促 建工作。学校评建领导组下设评建办公室，负责全校迎评促建的日常 组织、布置、协调、检查和督促工作。学校各单位也要成立基层迎评 促建工作组，进一步细化、分解指标，全面负责本部门的迎评工作。 评建办公室要根据学校评估实施方案细化资料目录、落实到人， 成立相关工作组，如材料组、接待组、教学管理建设组、专业课程建 设组、学生工作组、后勤保障组和督查组等，负责专项评建任务的具 体落实。 2.

9、 进一步做好迎评促建的宣传发动工作，使学校的每一位教职 员工都认识到评建工作的重要意义。评建工作有利于学校进一步明确 办学定位和目标；进一步规范落实各项管理工作；有利于进一步改善 教学条件，加强基础设施；有利于凝聚人心。 3. 学校各单位自觉服从学校评建领导小组的领导，并按照要求 及时完成任务。积极接受评建办公室的评建任务，做好建设与整改工 作，并接受学校专家组、评建办的检查。 4. 进一步明确责任。学校各单位的党、政主要领导为评建工作 的第一责任人，负责领导、组织、督促、检查本单位的评建工作，并 对工作质量和评估所要达到的标准负总责。各单位要把工作任务再分 解，做到人人肩上有指标，人人心中有

10、标准。 5. 切实贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重 在建设”的评估方针，强化教学建设与管理。即要认真规范整理材料, 更要重视加强教学基本建设工作。 评估材料强调真实性、原始性和层次性。不弄虚作假，有些原始 材料丢失，应立即补齐补足。支撐材料应分门别类，层次分明，尽量 不做二次加工。 各单位、个人提供的数据要准确，且自留备份，数据前后统一。 重要数据须经木单位负责人确认、签字，单位盖章。凡提供给其它单 位的数据，须同时报评建办公室备案。 6. 积极建设，扎实整改。对照评估指标体系内涵，针对工作中 中发现的差距和存在的问题，在规定时间、按规定标准，着力整改， 确保达到学校评估要求，

11、努力使学校的办学水平和办学实力达到更高 的水平。 附1:山东中医药高等专科学校“评建”领导小组及工作组人员 安排 一、“评建”领导小组 组长：段其胜武继彪 副组长：郑世存盖一峰刘作功金鲁明焉英杰 成 员：刘春波姜宏彦田 雷苏培庆郝炳金徐传庚万金淼 张钦德 刘 波战文翔黄学英郑 民李广元赵美芹耿少平宋传荣 吕梅军高华史梅李长民宫小飞 二、“评建”工作组 组长：武继彪 副组长：金鲁明 工作组下设办公室，徐传庚任办公室主任，苏培庆郝炳金 战文 翔 陈振武 张琳琳方兆平 刘杰 武永刚 王娜 王璀为成员。 二OO九年二月二十四日 附2：山东中医药高等专科学校评建总体进程表 时间 工作 内容与要求 第一阶

12、段：调整机构，充实人员，明确标准，准备资料 3月上旬 调整机构 充实人员 调整充实学校评建办公室有关人员，明确其职责分 工。 3月中旬 学习新方案精 学习新方案文件精神，明确新方案评估标准要求， 神 明确新方案要 求 制定学校评估学习资料。 3月下旬 1确定资料目 录 拟定学校评估资料u录，全校师生员工学习、 实施。 2.全校动员大 会 进一步浓厚评估氛围，学校领导与部门、单位负责 人签订评估工作责任协议书。 3.剖析指标内 涵 中层干部、教研室主任及相关人员参加学习。 4月上旬 拟定评建方案 梳理、审定现有评估资料，拟定整改资料清单及标 准，下发各有关单位进行整、改、补、建。 3-6月 说课

13、比赛 深化课程教学改革，进一步强化教师职业教育理念， 提高教育教学水平（以系部为单位组织，择优参加 全校比赛）。 4-6月 进行专业剖析 按照专业剖析标准，完成专业剖析资料（全部专业 进行剖析，筛选、确定1一2个典型专业）。 第二阶段：部门自评，查找问题，整改建设 6月上旬 部门自评 各部门、单位填写自评表格，形成自评意见。 6月中旬 汇总资料 汇总学校各部门、单位评估资料，向学校领导小组 汇报基本情况，找岀存在问题，提出整改方案。 6月下旬 /整个假 期 各部门整改提 咼 各部门、单位对照整改方案，进一步整、改、补、 建，全面优化评估资料。 8月下旬 评估模拟 召开各种形式座谈会、研讨会，组织教职工、学生 评估基本知识考试，熟悉评估程序。 第三阶段：学校自评，专家试评，优化提高 9月上旬 1.学生迎评动 员 评建办、学生工作处指导，各系组织落实，全面、 认真学习学生迎评基本知识问答。 2.学校自评 规范釆集平台。填写自评结果汇总表。 定型自评报告 9月中旬 1优化评估资 料 根据自评情况，进一步调整、完善自评报告及相关 资料。 2.校外专家试 评 模拟评估，找出问题及不足，提出整改措施及建议。 9月中、 下旬 整体优化评估 资料 根据校外专家评估指出的问题，进一步丰富、充实 评估工作内涵，整体优化评估资料。 10