人教版八上第6课 洋务运动

1、1.中国是怎样一步步沦为半殖民地半中国是怎样一步步沦为半殖民地半 封建社会的？封建社会的？ 开开始沦为：始沦为： 大大大加深：大加深： 完完全沦为：全沦为： 鸦片战争鸦片战争南京条约南京条约 甲午中日战争甲午中日战争马关条约马关条约 八国联军侵华战争八国联军侵华战争辛丑条约辛丑条约 2.我们从中可以获得什么启示？我们从中可以获得什么启示？ 落后就要挨打，弱国无外交，发展才是硬落后就要挨打，弱国无外交，发展才是硬 道理道理 假设你是当时的一名清朝有为官员，假设你是当时的一名清朝有为官员， 你觉得怎样做可以挽救清朝的民族危你觉得怎样做可以挽救清朝的民族危 亡？亡？ 所谓近代化，就是所谓近代化，就是

2、中国人民向西中国人民向西 方学习方学习，寻求新的出路的过程。，寻求新的出路的过程。 本单元的主要内容：洋务运动、戊本单元的主要内容：洋务运动、戊 戌变法、辛亥革命和新文化运动戌变法、辛亥革命和新文化运动 第第6课课 1.1.学习重点：学习重点：洋务运动的概况（洋务运动的代表洋务运动的概况（洋务运动的代表 人物，前后期口号，创办军事工业、创办民用工人物，前后期口号，创办军事工业、创办民用工 业、筹划海防、培养人才）、对洋务运动的评价。业、筹划海防、培养人才）、对洋务运动的评价。 2.2.学习难点：学习难点：对洋务运动的评价对洋务运动的评价 1 1、了解洋务运动的时间、代表人物、口号、了解洋务运动

3、的时间、代表人物、口号、 内内 容及对洋务运动的评价等历史知识容及对洋务运动的评价等历史知识 2 2、感知洋务运动虽未达到富强，但却使中国迈出、感知洋务运动虽未达到富强，但却使中国迈出 了走向近代化的重要一步。辨证发展地看待历史事了走向近代化的重要一步。辨证发展地看待历史事 物。物。 1 1、洋务运动兴起的背景是什么？、洋务运动兴起的背景是什么？ 2 2、洋务运动的概况（时间、代表人物、洋务运动的概况（时间、代表人物 、口号、内容）。、口号、内容）。 3 3、洋务运动的结果如何？、洋务运动的结果如何？ 4 4、评价洋务运动。、评价洋务运动。 1、背景背景： 战争后，清朝战争后，清朝 。 2 2

4、、目的：、目的：统治集团内部一些较为开明的官员主张利统治集团内部一些较为开明的官员主张利 用用 ，强兵富国，摆脱困境，维，强兵富国，摆脱困境，维 护护 。 3 3、概况：、概况： 时间：时间： 。 代表人物：代表人物：洋务派在中央以洋务派在中央以 为主代表，为主代表， 在地方上以为在地方上以为 、 、 、 为代表。为代表。 口号：口号：前期为前期为 ，后期为，后期为 。 内容：内容：前期创办军事工业：前期创办军事工业：创创 办办 、 、 等一批等一批 军工企业军工企业。 后期创办民用工业：后期创办民用工业：创创 办办 、 、 等民等民 用工业。用工业。 筹建海军：筹建海军：从从 年代中期到年代

5、中期到 年代中期，洋年代中期，洋 务派筹建了务派筹建了 、 、 三支海军。三支海军。 创办新式学堂：创办新式学堂： 是洋务派创办的第一所新是洋务派创办的第一所新 式学堂，式学堂， 以培养以培养 和和 为宗旨。为宗旨。 4 4、结果、结果： 标志着洋务运动的破产。标志着洋务运动的破产。 1、洋务运动前期的口号是、洋务运动前期的口号是 A、民主民主 B、求富、求富 C、自强、自强 D、师夷长技、师夷长技 2、洋务派创办的第一所新式学堂是、洋务派创办的第一所新式学堂是 A、京师大学堂、京师大学堂 B、京师同文馆、京师同文馆 C、武备学堂、武备学堂 D、万木草堂、万木草堂 3、下列不属于洋务派创办的军

6、事工业的是、下列不属于洋务派创办的军事工业的是 A、汉阳铁厂、汉阳铁厂 B、江南制造总局、江南制造总局 C、安庆内军械所、安庆内军械所 D、福州船政局、福州船政局 4、甲午中日战争中全军覆没的海军是、甲午中日战争中全军覆没的海军是 A、南洋舰队、南洋舰队 B、福建舰队、福建舰队 C、北洋舰队、北洋舰队 D、广东舰队、广东舰队 一、洋务运动的背景、目的 阅读下面材料，思考问题：阅读下面材料，思考问题： 材料一：材料一：治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制 器为先，器为先，“我能自强，可以彼此相安我能自强，可以彼此相安”。 就今日形势论之，发捻交乘，

7、就今日形势论之，发捻交乘，心腹之患心腹之患也。俄国壤地也。俄国壤地 相接，有蚕食之志，肘腋之患也。英国志在通商相接，有蚕食之志，肘腋之患也。英国志在通商肢体肢体 之患之患也。也。 奕奕 材料二：材料二：“购买外洋器物购买外洋器物，购成之后，访募覃思，购成之后，访募覃思( (深深 思思) )之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年， 火轮船必为中外官民通行之物，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发（太平军）捻可以剿发（太平军）捻 （捻军），可以勤远略。（捻军），可以勤远略。” 曾国藩曾国藩 洋务派兴起的洋务派兴起的背景背景是什么？兴办洋务的是

8、什么？兴办洋务的目的目的何在？何在？ 背景：背景： 内忧内忧： 外患：外患： 太平天国运动使清朝统治危机太平天国运动使清朝统治危机 外国资本主义侵略使民族危机加深外国资本主义侵略使民族危机加深 第二次鸦片战争后，清朝内外交困第二次鸦片战争后，清朝内外交困 1 1、洋务运动的背景是什么？、洋务运动的背景是什么？ 2 2、洋务运动的主张、目的是什、洋务运动的主张、目的是什 么？么？ （主张）（主张）利利用西方先进生产技术用西方先进生产技术，强，强 兵富国，摆脱困境兵富国，摆脱困境，（目的），（目的）维维护清护清 朝统治朝统治。 提出这一主张的较为开明的官员被称为提出这一主张的较为开明的官员被称为

9、“洋务派洋务派”。 二、洋务运动的概况二、洋务运动的概况 1 1、时间：、时间： 2 2、代表人物：、代表人物： 3 3、口号：、口号： 1919世纪世纪6060年代年代9090年代年代 中央：中央：恭亲王恭亲王奕（奕（ ） 地方：地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、曾国藩、李鸿章、左宗棠、 张之洞张之洞 前期：前期：“自强自强” 后期：后期：“求富求富” 洋务派在中央和地方的代表洋务派在中央和地方的代表 奕奕 曾国藩曾国藩 李鸿章李鸿章 左宗棠左宗棠 张之洞张之洞 4 4、内容：、内容： （前期）以（前期）以“自强自强” 为口号，为口号，创办军事工业创办军事工业 （后期）以（后期）以“求富求富”

10、为口号，为口号，创办民用工业创办民用工业 筹建海军筹建海军 （南洋、北洋、福建）（南洋、北洋、福建） 兴办新式学堂兴办新式学堂 京师大学堂（第一所）京师大学堂（第一所） 军事工业军事工业企业：企业： 民用工业企业：民用工业企业： 安庆内军械所安庆内军械所 江南制造总局江南制造总局 福州船政局福州船政局 轮船招商局轮船招商局 汉阳铁厂汉阳铁厂 湖北织布局湖北织布局 江南制造江南制造总局总局的炮房的炮房 北洋海军北洋海军 福建海军福建海军 南洋海军南洋海军 派遣幼童留学派遣幼童留学 三、洋务运动的结果三、洋务运动的结果 失败的标志是什么？为什么？失败的标志是什么？为什么？ 失败的标志：失败的标志：

11、 甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没 洋务运动失败的原因洋务运动失败的原因 材料一：洋务运动期间，雇用洋匠。他们大都挟材料一：洋务运动期间，雇用洋匠。他们大都挟 技居奇，刻意延长工期，唯利是图；核心技术独技居奇，刻意延长工期，唯利是图；核心技术独 立完成，回避中国工匠。立完成，回避中国工匠。 材料二：洋务运动期间，慈禧太后支持顽固派，材料二：洋务运动期间，慈禧太后支持顽固派， 用来制约洋务派。用来制约洋务派。 材材料三：料三：“中学为体，西学为用中学为体，西学为用” 张之洞张之洞 西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握西方列强并不希望中国富强，他们不会让

12、中国掌握 真正的技术。真正的技术。 清朝内部顽固派的阻挠和破坏。清朝内部顽固派的阻挠和破坏。 单纯引进西方先进技术，没有变革封建制度单纯引进西方先进技术，没有变革封建制度 （根本原因）（根本原因） “中国文武制度中国文武制度, ,事事远出西人之上事事远出西人之上, ,独火器独火器 不能及不能及” 中国欲自强，则莫如学习中国欲自强，则莫如学习外外 国利器国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之，欲学习外国利器，则莫如觅制器之 器，师其法，而不必尽用其人。器，师其法，而不必尽用其人。” ” 李鸿章李鸿章江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函 “中学为体，西学为用中学为体，西学为用”

13、 ” 张之洞张之洞 洋务派李鸿章认为洋务派李鸿章认为中国的中国的“什么什么”方面方面超过超过 外国？外国？“什么什么”方面方面不及不及外国？外国？李鸿章认为李鸿章认为 只学习外国的只学习外国的“什么什么”就可以了？就可以了？ 四、评价洋务运动四、评价洋务运动 性质：性质：一场失败的封建一场失败的封建 统治者的自救运动统治者的自救运动 内容内容 创办创办近代近代军事军事工业工业 兴办兴办近代近代民用民用工业工业 筹划海防筹划海防 创办新式学校，创办新式学校， 选派留学生选派留学生 积极影响积极影响 引进西方先进生产技术，培引进西方先进生产技术，培 养了一批技术工人养了一批技术工人 对外国经济势力

14、扩张起一定对外国经济势力扩张起一定 抵制作用抵制作用 刺激了中国民族资本主义的产生刺激了中国民族资本主义的产生 在一定程度上提高了清军战在一定程度上提高了清军战 斗力，巩固了海防斗力，巩固了海防 为近代中国培养一批新式人才为近代中国培养一批新式人才 有利于封建教育制度的改革有利于封建教育制度的改革 总之，总之，洋务运动是中国近代化的开端洋务运动是中国近代化的开端 进步性：进步性： 从从洋务运动的目的、内容、结洋务运动的目的、内容、结果分果分析析 洋务运动有哪些洋务运动有哪些局限性局限性？ 1 1、目的：、目的：镇压人民起义，维护清王朝反动统治镇压人民起义，维护清王朝反动统治 2 2、内容：、内

15、容：仅学习西方先进技术，未触动腐朽仅学习西方先进技术，未触动腐朽 的封建制度的封建制度 3 3、结果：、结果：破产，并没有使中国走上独立富破产，并没有使中国走上独立富 强的道路强的道路 局限性：局限性： 这这节课我们学习了洋务运动的兴起节课我们学习了洋务运动的兴起 发展的情况及其最终结果。洋务运发展的情况及其最终结果。洋务运动在动在 “师夷长技师夷长技”上迈出了一大步。它虽然上迈出了一大步。它虽然 没有使中国富强起来，但对外国经济势没有使中国富强起来，但对外国经济势 力的扩张起到了一定的抵制作用，刺激力的扩张起到了一定的抵制作用，刺激 了中国民族资本主义的产生，推动了中了中国民族资本主义的产生

16、，推动了中 国近代化的进程国近代化的进程 时间时间 口号口号 代表人物代表人物 内容内容 根本目的根本目的 地位地位 评价评价 中央：奕中央：奕 地地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞 维护清朝封建统治维护清朝封建统治 四个方面四个方面 性质，地位，进步性，局限性性质，地位，进步性，局限性 1919世纪世纪6060年代到年代到9090年代年代 前期：前期：“自强自强”；后期：；后期：“求富求富” 为中国的近代化开辟了道路为中国的近代化开辟了道路 （地主阶级洋务（地主阶级洋务派）派） 1、洋务派在中央的代表是洋务派在中央的代表是 A、曾国藩、曾国藩B、奕、奕 C

17、、光绪帝、光绪帝D、李鸿章、李鸿章 2、洋务派办洋务的根本目的是洋务派办洋务的根本目的是 A、镇压农民起义、镇压农民起义 B、抵制外国侵略、抵制外国侵略 C、发展资本主义、发展资本主义 D、维护清朝统治、维护清朝统治 3、洋务派认为：洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵自强以练兵为要，练兵 又以制器为先。又以制器为先。”洋务运动的内容中能体现洋务运动的内容中能体现“ 制器为先制器为先”的是的是 A、创办军事工业、创办军事工业 B、创办民用工业、创办民用工业 C、兴办新式学堂、兴办新式学堂 D、派留学生出国、派留学生出国 4 4、洋务派创办的民用工业是洋务派创办的民用工业是 A A、福州船政局、福

18、州船政局 B B、江南制造总局、江南制造总局 C C、安庆内军械所、安庆内军械所 D D、轮船招商局、轮船招商局 5 5、洋务运动开始和结束对应的历史事件是洋务运动开始和结束对应的历史事件是 A A、鸦片战争和八国联军侵华战争、鸦片战争和八国联军侵华战争 B B、鸦片战争和第二次鸦片战争、鸦片战争和第二次鸦片战争 C C、第二次鸦片战争和甲午中日战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争 D D、第二次鸦片战争和八国联军侵华战争、第二次鸦片战争和八国联军侵华战争 6 6、开展洋务运动的洋务派属于哪个阶级开展洋务运动的洋务派属于哪个阶级 A A、农民阶级、农民阶级 B B、地主阶级、地主阶级 C C、资产阶级、资产阶级 D D、无产阶级、无产阶级 7 7、洋务运动失败的根本原因是洋务运动失败的根本原因是 A A、清政府顽固派的阻扰和破坏、清政府顽固派的阻扰和破坏 B B、所办企业的管理缺少活力、所办企业的管理缺少活力 C C、技术上受西方国家的控制、技术上受西方国家的控制 D D、单纯引进技术而不变更封建制度、单纯引进技术而不变更封建制度 8 8、下列各项中，与洋务运动无关的是下列各