河南省濮阳市清丰县中学体育师资队伍现状及对策研究

1、郑州大学体育学院本科毕业论文（2016届）论 文 题 目 河南省濮阳市清丰县中学体育师资队伍现状及对策研究作 者XXXXXX指 导 教 师XXXX学 生 所 属 系体育教育系毕 业 专 业体育教育学 号XXXXX郑州大学体育学院本科生毕业设计（论文）诚信承诺书毕业设计（论文）题目河南省濮阳市清丰县中学体育师资队伍现状及对策研究学生姓名XXXX年 级2012级学 号201211111所 在 系体育系所学专业体育教育学生承诺我承诺在毕业设计（论文）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业设计（论文）中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改实验数据，如有违规行为发生我愿承担一切责任

2、，接受学校的处理。学生（签名）：年 月 日指导教师承诺我承诺在指导学生毕业设计（论文）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，经过本人认真的核查，该同学的毕业设计（论文）中未发现有剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果的现象，未发现篡改实验数据。指导教师（签名）：年 月 日河南省濮阳市清丰县初级中学体育师资队伍现状及对策研究郑州大学体育学院体育教育专业 学生 ：XXXXXX 指导老师 ： XX摘要:青少年是国家的希望，培养他们德、智、体、美、全面发展，是我们的责任，注重文化课的同时更要提高他们的身体素质，其中，体育教学是全面落实素质教育的重要环节 体育教学不是所谓的跑、跳、投，它是通过简单的教学动

3、作、器械串连成一个整体，更能提高青少年的思维，不再是所谓的思维定势，所以，体育教学是全面落实素质教育的课程之一，也是培养青少年身体素质的重要保障。 采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法以及访问法对河南省濮阳市清丰县体育师资队伍现状进行调查, 结果发现体育师资存在如学历水平低, 科研能力差,性别比例不均衡，教龄时间长等问题需要研讨，我们针对调查发现的问题提出了强化规范管理意识和促进人员合理流动等相应发展对策。关键词:体育教师;现状;对策；现代体育教育Abstract: youth is the hope of his country, cultivate their moral, intell

4、ectual, physical, the United States and the comprehensive development, is our responsibility, pay attention to culture more to improve their physical quality at the same time, among them, the sports teaching is an important part of the full implementation of quality education Physical education is n

5、ot the so-called run, jump, throw, it is through the simple teaching action, the instrument string into a whole, more can improve the thinking of adolescents, is no longer the so-called mind-set, so, physical education teaching is one of the full implementation of quality education courses, but also

6、 an important guarantee of cultivating juvenile physical quality. By the method of documentation, questionnaire and mathematical statistics, and access to qingfengxian of puyang city in henan province sports teachers present situation investigation, the results showed that sports teachers exist such

7、 as the low level of education, scientific research ability is poor, sex ratio imbalance, teaching experience the problem such as long time need for discussion, we found the problem put forward strengthening standard management consciousness and promote the rational flow of personnel, etc. The corre

8、sponding development countermeasure.Key words: physical education teachers; The status quo. Countermeasures；Modern physical education1、 前言现在提到“体育老师”人们总是说；只要有一个健康的身体，知道怎样带学生上课，或者能看住学生在上课期间不捣乱，能有一些体育运动项目的技巧，能够表达出来，就能够做好体育老师。甚至还有人认为体育老师就是带着同学们跑跑跳跳，做做游戏，然后就没有其他工作内容。只要有体育运动经验的人都可以胜任，在这种情况下我们不得不对中学体育教师整体状

9、况进行调查，提出问题，进行讨论，加以思考，并提出解决办法。在全面实施素质教育以来，体育课不仅是围绕体育达标和中考考试项目进行简单的单调的重复的教学，而是从根本上改变同学身体素质，改变传统教学模式，传统教学模式只是讲解运动技术动作，要能做到学生身体健康并且要把学习和锻炼的方法传授给同学。使他们养成良好的运动习惯，掌握正确的锻炼身体方法，提高健康水平为终身体育奠定基础。现代体育教师肩负着振兴学校体育的使命。二、研究对象与方法2.1研究对象河南省清丰县17所初级中学体育师资资情况调查学校包括河南省清丰县实验初级中学、城关镇中学、马庄桥镇中学、瓦屋头镇中学、六塔乡中学、仙庄乡中学、巩营乡中学、马村乡中

10、学、高堡乡中学、古城乡中学、大流乡中学、韩村乡中学、大屯乡中学、固城乡中学、柳格乡中学、双庙乡中学、纸房乡中学、阳邵乡中学的师资团队共50人。2.2研究方法采用文献资料法、文献资料登录中国知网搜索国内外中学体育师资队伍现状调查分析通过阅读找出与本论文相似之处，参考研究。问卷调查法和数理统计法,对河南省清丰县体育教师的年龄结构、职称结构、学历层次结构、上课质量、性别等几方面进行抽样调查, 对影响教师专心治学的因素进行访谈, 分析体育师资队伍中存在的问题, 在此基础上对河南省清丰县体育师资队伍的发展及师资质量的提高提出建议。问卷调查设计在本文最后附件。2.3 问卷的发放和回收根据本课题的研究条件和

11、要求, 采取当面发放问卷, 当面回收和邮寄两种形式。发放时间2016年3月下旬，回收时间2016年4月上旬收集完毕。共发放50分，回收问卷50 份,有效46 份, 有效率92 %。本次问卷调查的回收率和有效率均符合社会学调查统计的标准和要求。2.4数理统计法对回收的问卷在 Excel软件下进行自动处理。2.5 访谈法在业余时间给有些老师打电话访谈，获得一些更加确切的关于现在清丰县中学体育师资队伍现状。3、 河南省清丰县体育师资队伍现状 3.1师资队伍年龄结构 现任河南省清丰县体育师资队伍年龄主要在26-45岁之间男女比例各个年龄段均表现为男教师 多于女教师。从本次调查结果来看 ,河南省清丰县体

12、育教师正在完成 新老交替的过程 ,呈现出教师中年化的特点 ,平均年龄为 38.5岁。（表1）主要原因在于现在国内师范类体育院校增多，而毕业生大都选择薪资较高的服务类行业，或者选择留在大城市发展，不愿意回到家乡发展。使得现在体育教师年龄偏大。也可以说是新老交替中期，如果在两年里没有新鲜血液进入，会使得学校体育教师年龄更大。这是一个需要迫切解决的问题表1 河南省清丰县初级中学体育师资年龄表 25-30岁 31-35岁 36-40岁 41-45岁 46-50岁 51岁以上 总计男 2 9 12 6 2 1 32女 2 4 5 2 1 0 14人数 4 13 17 8 3 1 46百分比 9% 28%

13、 37% 17% 7% 2% 100%3.2 师资队伍的学历结构在调查中发现河南省清丰县中学师资队伍中大专（包括没有取得学位但是是以前运动员并取得国家证书的）居多，本科是后来得到本科毕业证但没有拿到学士学位的。学士是已经获得学士学位的本科毕业生，硕士博士几乎没有。（表二）通过（表2）可以看到大专和本科学位占了近8成，表明河南省清丰县中学体育师资队伍学历偏低，但符合国家对中学体育教师要求.表2 河南省清丰县初级中学体育师资学历表 大专 本科 学士 硕士 博士 总计男 15 9 7 1 0 32女 6 4 4 0 0 14人数 21 13 11 1 0 46百分比 45% 28% 23% 4% 0

14、 100%3.3综合能力 综合能力调查教学能力英语水平计算机水平上课质量等进行自我评测(表3）综合能力能够表现出河南省清丰县中学教师的上课能力，与信息收集能力与表达能力。能够反映出同学们在接受老师传授新资料时老师传递的信息标准，英语水平与计算机水平越高越能帮助同学们而更快的了解所需要了解的国际信息。在课下还能和同学们做好更准确的学习计划。表3 河南省清丰县初级中学体育师资综合表 英语水平 计算机水平 上课质量自评 中级 初级 中级 初级 优 中 差男 6 26 12 20 8 18 6女 3 11 4 10 6 5 3人数 9 37 16 30 14 23 9 百分比 20% 80% 35%

15、65% 30% 50% 20%4、 目前对中学体育教师素质的要求和分析 4.1中学教师素质要求现代科学发展 ,综合信息量越来越广学生对老师的要求越来越高，现在学生大都需要老师是多重的角色扮演者,具有综合能力是做好体育老师必备条件。体育教师应具备稳固的专业知识和更多的学科知识 ,了解与体育有关的各种学科 ,如运动营养与恢复学、运动解剖学、运动处方、运动生物力学等 ,同时要做到在某一专项特长专业，其他运动项目全部了解，既“一精多长”。体育教师要从传统的“运动技术型”向“技术理论型”转变。这 就要求体育教师具有以下几种综合能力:教学能力 学校以教学为主 ,教学是教师基本的职责 , 是教师最主要的工作

16、。体育教师做好教学工作 ,需要先明确现阶段学校体育的目的意义、掌握教学方法、了解教学内容 ,进行科学有效的传授锻炼方法，让同学健康激情的学习和锻炼，达到终身受益为终身体育做好良好的基础。创新教育模式：改变过去的传统式教学 ,建立新型的师生关系。课堂中要多设互动话题，制造和谐欢快的气氛，让学生更多的问、讨论、实践。激发运动兴趣，达到学生主动学习的目的，从而让学生健康锻炼科学学习。体育教师在工作中，还要善于及时总结课堂经验，要能够从大量工作现象中研究探索出规律性的存在，这是教师教学能力中教育科学研究的能力。能以先进的理论为指导，不断改进改善工作。充分发挥自己的能力突破创新为教育事业做出更大贡献。体

17、育教师还要具备获取信息与分析处理信息的能力， 相关信息的获取、加工、处理和运用能够使课堂更加新颖，新知识能够促进学生求知欲，现在网络传播信息非常迅速，体育教师要做到高效获取，快速分析，提炼出健康有用的知识传递给学生。每一位体育教师都是一名“班主任”在室外课上体育老师面临着更多的突发状况，因此体育老师应该还具组织与处理事件能力。在室外上课有很多不安全因素，做好课前器材场地安全检查以及做好随时应对突发事件。保障同学们安全有效的上好每一节课。5、 提高河南省体育师资质量的发展对策5.1整体素质提高体育教师培养是一个系统工程，在充足的时间上得到资金的投入加上有计划的培养。可以改变现在体育教师团队的综合素质。 5.2体育课程与其他课程平等对待保障体育教师的地位与其他学科教师相平等，稳定师资队伍。5.3合理分配学生教师学校应根据招生人数，保障每位老师都是合理的相应管理和负责同学安全与教学，也能让老师得到合理的休息与自我学习时间。 5.4年龄大的教师的学历问题现在体育教师工作者年龄偏大，有些体育老师没有受过专业的素质教育，他们综合能力差，学校应组织他们去各大院校参观学习，进行该质量培训。5.5同学的传统教育观念的改变现如今孩子们心里体育课就是跑、跳、投的传统观念，体育教师应该按照现代教育把孩子们这些传统式消除。可以去学习一些专