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文档简介
1、第二单元6.不同的运动新知导入同学们，你们坐过旋转木马吗？木马上的人是怎么运动的？新知讲解读懂图片说一说这些图片上虚线所表示的意思。新知讲解用虚线将它们运动的路径连起来。 把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。新知讲解说说连线是直线还是曲线运动路径是直线的叫直线运动。运动路径是曲线的叫曲线运动。 直线直线曲线曲线新知讲解你还能例举出哪些运动是直线运动，哪些运动是曲线运动吗？新知讲解比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征前进：物体从后往前运动。后退：物体从前往后运动。新知讲解摆动：物体以一个基点或枢轴点摇摆。振动：物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动。新知讲解绕圈：一个物体
2、围绕另一个物体做圆周运动。旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。滚动：平动与转动的平面复合运动。新知讲解 说说生活中见到的这样的类似的运动。用自己的肢体动作做出这些运动形式。新知讲解选择合适的物品，做一做下面这些形式的运动新知讲解选择合适的物品，做一做下面这些形式的运动新知讲解采用小组实验形式。充分利用身边易得物品。可以增加其他运动形式。活动提示新知讲解(1)摆动是以一个基点或枢轴点摇摆,比如钟摆的摆动、树枝随风摆动等。活动过程(2)滚动是指一个物体在另一个物体的接触面上不断改变地移动,如车轮在地上的运动。新知讲解(3)旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动,比如地球绕地轴旋转,风扇、风车
3、的转动等。活动过程新知讲解运动形式使用器材方法指导观察生活中的运动现象，说说哪些运动包含了两种以上的运动形式。拓展提高竹蜻蜓下面的立棍做平动、转动的运动，上面的旋翼做旋转运动。拓展提高手锯在做前进后退的往复运动。拓展提高直升机旋翼做出旋转运动，机身向前运动拓展提高旋转木马设施整体围绕中轴做旋转运动，一个个的木马围绕中轴在绕圈同时做上下运动。你还见过哪些运动包含了多种运动形式？拓展提高本节课，我们通过绘制运动轨迹，知道直线运动、曲线运动是生活中物体的两种常见运动方式； 能够比较不同物体的运动方式，了解其运动特点； 能够通过做出某些形式的运动，更好地了解其运动特征；能够观察生活中的运动现象，并分析其运动形式。课堂总结板书设计运动轨迹 运动方式 直线运动曲线运动平动、摆动、振动、绕圈、旋转、滚动不同的运动学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不
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