网站方案锦集7篇

1、the greatest gift we receive from nature is life.勤学乐施积极进取（页眉可删）方案锦集7篇 方案 篇1为贯彻落实中共中央思想政治工作会议精神，结合我校学生处20_年工作要点精神，通过络加强对学生思想的引导，“_x”特举办周年庆系列活动，周年庆活动方案。现将有关活动方案通知如下：一、首届校园博客大赛（一）作品主题：博客平台 生活体验（二）参赛对象：在校全体学生（三）活动时间：20_年4月1日20_年5月10日（四）作品要求：1、参赛者必须到“_x”(_x.cn)“我的博客”栏目注册帐号，开通一个博客用户名。2、该页的作者时常更新页的内容。内容以时间

2、顺序排列，最近的内容置顶，并允许读者进行评论。3、参赛作品内容（包括图片）要求健康、积极向上，体现大学生的思想，不得含有不健康或歧视性及与国家法律相抵触的内容。4、大赛支持原创，转载需注明出处。每篇博客_字数需在100字以上，否则视为灌水，并且提倡原创代码及空间设计新颖。（五）上交方式：将作品名称、姓名、系科、年级、联系电话报到辅导员办公室（六）奖项设置：一等奖1名，奖金300元二等奖2名，奖金200元三等奖3名，奖金100元最旺人气奖1名，最佳创意奖1名，最佳视觉奖1名，奖金各50元并颁发荣誉证书。（七）评选方式：邀请有关专家、老师进行统一评选评选时间：20_年5月1日20_年5月10日二、

3、感动校园十大人物评选活动（一）主题：感动校园 情满长师（二）对象：学校全体学生（三）截止时间：20_年5月10日（三）评选方式：1、由同学推荐，上交材料，规划方案周年庆活动方案。2、由辅导员和系（院）推荐，上交材料。（四）评选标准：或虽家庭贫困，但始终刻苦学习，努力钻研，取得优异成绩；或有较强的社会适应能力，自立自强，通过勤工俭学完成学业；或关心他人，关爱集体，在日常生活、学习工作中默默奉献，在周围同学中有一定影响；或在生活当中面临许多坎坷和挫折，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，用对生活的热爱点亮自己，照耀他人；或在学习、生活中有其他令人感动事迹。评选人物可以有不同的经历，不同的背景，只要他或

4、他们在平时的学习和生活中用自己的故事，解读着人与人之间的真、善、美，真正体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情的追求与梦想，从平凡中发现感动，给人以心灵的震撼。（五）要求：1、在_x公告栏里下载表格：感动校园十大人物申报表填写详细各项内容。2、填好后发一份给邮箱：，另打印一份交到系辅导员办公室处，由辅导员老师交到思想政治教育科谢朝晖老师处。经过_x工作人员和老师的考查审核后，汇总到上，由全校师生投票选举产生。三、日常知识竞答赛（一）活动地点：_首页（二）对象：全体在校学生（三）时间：20_年4月1日5月10日（四）具体步骤如下：1、进入校园首页，选中“专题”中的“_x”或输入_.cn进入_x

5、首页。2、在_x首页“公告栏”里点击“上知识竞答赛”进入，参赛者详细填写各自姓名、系科、年级及联系方式后进入答题界面答题。3、回答完所有问题后，点提交即可。（五）截止日期：20_年4月20日（六）奖品设置；一等奖三名80元 二等奖五名50元 三等奖八名30元四、活跃会员评选（一）对象：_x所有注册会员（二）评选时间：20_年4月20日（三）要求：1、必须在注册成为会员；2、时常关注_，并能给予评论；3、会员积分处于前列。评选活跃会员六名，颁发礼品。方案 篇2络化的今天，络对于人们的衣食住行来说已经是不可或缺的一部分，很多人都想拥有自己的，的形式也是五花八门。可是，除了专业的建公司，对于大多数的

6、个人来说，要想真正的建一个却不是说说那么简单，为了给这些想自己建立一个的人们提供一个建设的方案，我就以个人为例进行一个简单的讲述。一、的构成一个主要由三部分构成：页+域名+主机空间。域名就是的名字，通过域名就可以访问企业的，域名的管理由中国互联中心管理，需要申请并每年付给中国互联中心域名使用费用。费用根据域名的不同而不同，例如n这样的英文域名一年费用为120元，而这样的中文域名一年费用则要280元。主机空间则是存放的地方，由专业的公司提供这种服务，也是每年都要付费。费用价格从320元到上千元不等。域名和主机空间的服务商选择非常重要，如果选择不好，就会经常发生无法访问等问题。二、的种类分为静态和

7、动态。所谓静态，就是不带后台数据库的，只有静态页。访问的人只能看这些页，但是如果想通过同企业进行沟通，如留言等则没法进行。动态则是带有后台数据库的，访问的人可以在上留言，企业也可以发布最新的新闻。三、的维护以及费用如果是个人，仅仅是静态，那么，对于的维护我们不需要专业花钱聘请一个专业的维护人员，自己就可以，但是，如果是一个企业，这样的话，你就需要聘请专业的维护人员进行的定期更新和维护。当然这就需要支付一定的费用。四、内容的构成1. 页页是构成一个的主要内容和元素。只是一个名字，一个代名词，而页才是的实体，的灵魂。所以，对于页的制作可是要下一番功夫。 页的美工：页美工既是整个的框架布局，风格，颜

8、色，线条，图片，动画等等，想要做一个艺术类的，那么，美工设计就显得尤为重要，比如：旅游、婚庆、摄影的等方面的，对视觉的要求都是非常的高。2. 页的编写页编写需要用到很多的语言，这里说的是页编写语言，不是我们说的语言。编写语言包括：html ， css ，.net， javascript和其它web语言。我们在编写页的过程中可以根据自己的大小和种类选择不同的语言。比如说：个人静态，就用html和css即可。3.如果是动态的话，则需要数据库进行数据的存放和处理，比如说，留言、论坛、登录和注册等等。通常在制作中用到的数据库类型有：sql、mysql、access。企业最常用的数据库就是access，

9、因为他包含的内容不是特别，用access一般足够用。sql一般用于复杂计算、以及数据库特别大的，比如：门户、b2b、b2c类型的。4.后台管理，进行的更新，确保页的质量！这些重要前提讲述完毕之后，我们来讨论如果真正的做一个。方案 篇3一、方案的前言在方案前言部分需要做到突出重点，这里的重点则是论述定位，比如笔者目前在做工业地产类运营，首先定位的是客户群体，只有充分了解了我们的客户群体才能做出有针对性的策略。这一部分一定要仔细做好，越花功夫说明准备越充足。这不仅仅是给你的上级看，还要给你部门同事以及你的下属看。上级可以通过你所写的前言部分知道你的想法是不是与他一样，下级则可再次清楚的方向和目标，

10、加深理解。更加方便了以后工作中配合的密切度。二、给运营设立的目标是什么这个是运营方案的第二部分，笔者建议这里可以见到明了的将运营的目标列举出来，这其中最主要的就是一系列数据的罗列以及个人对数据的分析。比如：ip、pv、uv、注册用户数、收录量、排名等等。当然事物是不断变化的，我们的目标在日后的工作中也要随之变化，故写方案之时切记加上初步计划、初步规划或者从目前来看以_x为现阶段目标等等。除此之外还要规划好哪些事情由哪些人完成，合理的分工协作安排是上级检验你适不适合带领团队的唯一标准。三、过程中目标分析确立及安排正如笔者上文所述，大的目标定制了不可能一下子就完成，大的目标要分步完成，在这里就需要

11、对大目标进行细分，这个细分简单的说也就是对工作的安排，如笔者目前的希望将工业这个关键词在首页展示，那么笔者的大目标就是将工业做到百度排名首页，要做到首页需要先使得关键词有排名，也就是大家经常说的前100位，有了排名之后再如何提升到前三页到最终提升到首页。这个过程中需要多少外链、内链、页面关键词密度等都需要笔者与技术沟通进行修改。目前工业排名第十六位，大家可以百度搜索笔者进行查看借鉴一点经验。回归正题，在制定阶段性目标的时候最重要的是数据，凡事用数据说话，做好充分的数据统计。只有在完成阶段性目标的情况下才能谈总体目标。也就是说，目标应该具备的是连贯性，而不能发生断层现象。四、罗列常规运营方式这第

12、四步算是展示自己能力的一个步骤，对自己能力简单的进行概述。常规的运营方式可以理解为免费的推广方式，如百度贴吧、知道、百科等论坛发帖、回帖等以及qq群发、邮件、短信等等。就是说无论发展到何种趋势这些方法都是常规不变的，都是有效的。其次特别要注意seo在这不要涉及太多，虽然seo一旦做好流量十分稳定，效果超出人工推广的50-100倍，但是我们必须注意seo虽然是运营中必不可少的一个方式，但是seo本身是一个庞大复杂的工程，它应该做出单独的方案，而不是简短的一行概况一下就行。所以笔者个人强烈建议方案中不要出现过多seo，容易使上级对你产生误解，认为你所知道的运营无非就是seo，难当大任。五、总结正如

13、笔者前面所言，写一个运营的推广方案其实很简单。现在我们需要来总结一下运营推广方案，尤其是第三步涉及到的一些内容。它的撰写顺序应该是：阶段时间安排目标（主要是一些数据，要擅长使用数字说话）为达到这个目标要做哪些工作工作重点是什么谁来做效果监测与反馈完善沟通机制。也就是说一个完整的运营推广方案主要包含：前言、总体目标、阶段性目标、常规的一些运营推广方式、小结等五步即可。ps：另外注意要附上一份seo详细方案最佳！方案 篇4一、政策风险目前国家有政策，药品不能随意在络上出售。对于保健品尚未有此种规定，但由于保健品市场鱼龙混杂，良莠不齐，不排除国家将来会有限制的可能性。虽然不允许直接出售，但是完全可以

14、在上做宣传，引导客户到药店去购买，这并不违反政策。二、资源风险货源由总公司统一进货，不涉及具体进货适宜，但是不排除由于上游生产商产业整合等因素造成的停产或缺货。三、技术风险主要是安全性风险。在达到一定规模时，技术可以外包。四、市场风险有可能遭遇到竞争对手的恶意中伤。本项目模式易于被其他医药公司复制，如果不能保持自身的核心竞争力，将有可能遭遇失败。五、内部环节脱节风险缺货状态不明，尤其是长期缺货时，如果由于信息不及时，将造成难以弥补的损失。另外还有由于信息沟通不畅而造成的进货不足，进货过多等情况。另外上订购药店付款药店取货，还需要一整套内部流程来确保实施的准确性。六、成本控制风险营销费用和人力资

15、源费用有可能大大超过预算。与政府有关部门的招待费用和礼品费用也有可能非常高昂。七、竞争风险同行之间竞争激烈，模式易被复制。八、财务风险(应收帐款/坏帐/亏损)如果采用上直接到账的方式和药房付款的方式，应收账款应能正常收回。如果是支付宝等第三方交易平台，有可能导致长期纠纷。亏损风险依然存在，营销方案失误等导致流量不够，生意清淡。会大大延长投资回收期九、管理风险(含人事/人员流动/关键雇员依赖)络企业的人员流动频繁，辞职率远高于传统企业，对此应有足够重视。十、破产风险如有危机事件发生，有可能导致破产风险。方案 篇5为把百豪幼儿园办好、管理好，确保高效、安全运行，切实把建设成为我校对外宣传的窗口、教

16、学科研的平台、校务公开的渠道和增进交流、扩大开放的桥梁， 根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。一、简介1、域名：zz2、名称：百豪幼儿园3、栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。二、的运行模式1、百豪幼儿园实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园管理领导组，并由教务处、总务处负责的日常管理与维护。2、由管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对所有栏目内的信息（包括_、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。3、由超级管理员集体研究决

17、定设立若干名编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。三、的组织机构百豪幼儿园管理领导组。组长：z副组长：z成员：z超级管理员:z硬件维护：z技术支持：百豪z络科技有限公司百豪幼儿园20_年6月方案 篇6各区属学校，镇（乡）街道教辅室、中心初中、中心小学：根据_区中小学德育工作意见文件精神，为加强和推动我区中小学德育信息化建设工作，激励各中小学不断探索运用信息化手段开展德育工作的新方式，发挥优秀德育、页在德育信息化建设中的示范带头作用。经研究，决定在全区中小学开展区德育征集和中小学优秀德育、页的评优工作。现将有关事项通知如下：一、评选内容（一）征集到的区德育程序；（

18、二）各中小学德育或学校中的德育专栏页。二、评选标准（一）区德育1、页面布局结构合理，页面整齐；有统一的色彩风格和主色调，能体现我区德育的特色；页面文字规范，没有变形的页面和错字，没有表格错行，文字错位等现象。2、使用对象要针对德育行政人员、教师、家长及学生，其中学生对象要分小学、初中和高中。栏目设置上主要包括德育信息、德育管理、主题教育、团队建设、班主任工作、家庭教育、德育科研等，突出民族精神教育、心理健康教育、环保法制教育、校园文化建设等专题。3、具有上传、审核、编辑、发布、查询、统计等内容管理功能；页能兼容多种浏览器，保证用户正常浏览；在宽带环境下能保证用户的浏览速度，打开页没有明显延迟。

19、4、能有效合理运用动画、视频、音频等多媒体技术，、页形式效果与主题相呼应。5、对于不良信息有过滤或监控手段，对于不良和有安全防范措施，确保内容健康，运行安全。（二）各中小学德育、页1、页布局结构合理，页面整齐；有统一的色彩风格和主色调，符合中小学生审美特点，能体现各校的特色；页面文字规范，没有变形的页面和错字，没有表格错行，文字错位等现象。2、页内容面向学生、面向家长和教师提供服务，发挥参与、沟通、倾听的作用。、页能根据学生思想、生活和德育工作的实际，定期组织开展上德育活动，活动主题符合各学段学生的需求和德育的要求，确保发挥络德育的时效性。3、德育、页资源丰富。内部构架系统、科学、合理，逻辑关

20、系清晰。注重加强对德育、页的建设和管理，有专门人负责、页建设。内容完整、准确，链接资源丰富、有效，维护工作定期、及时。4、注重研究、页管理功能的特点，善于通过、页为德育工作服务，为学生和家长提供服务，得到学生、家长和教师的认同。5、德育、页能有效合理运用动画、视频、音频等多媒体技术，、页形式效果与主题相呼应。6、页对于不良信息有过滤或监控手段，对于不良和有安全防范措施，确保、页内容健康，运行安全。三、评选工作的组织与实施由区教育局组织区教研室、仪器站、德育研究会等相关专家共同组成领导小组，具体评审工作由区仪器站组织实施。区教育局联系人：_x。区仪器站联系人：_。四、评选程序（一）区德育征集1、

21、制作阶段（4月初-10月底）：区德育可以由不同单位的老师联合制作，制作者最多3人。各区属学校、教辅室至少推荐一件作品。制作完成后准时将评审表和源程序上报至区仪器站。2、评审阶段（11月初-12月底）：评审小组将结合实际进行评审，入围将在_教科上进行展示并公示，公示期两个月，并进行上投票，作为评优参考。3、颁奖阶段（08年1月初）：举行颁奖仪式，并正式开通区德育。（二）各中小学德育、页1、制作阶段（4月初-7月底）：各中小学德育、页以各校为单位进行制作。制作完成后准时将评审表上报至区仪器站。2、评审阶段（8月初）：3、颁奖阶段（8月底）：宣布评审结果。方案 篇7一、引言。信息技术的发展给我们的生

22、活带来了不可估量的冲击，以计算机、络技术为代表的信息技术，为实现学习者开放性的自主探究学习提供了广泛的可能。这样一种以开放、交互与共享为特质的技术有效运用于基础教育，将有可能通过技术的变革带来人们在观念、方法，乃至机制方面的变革。世界各国都在加快教育信息化的进程，我国基础教育阶段的信息技术教育，也正在实现以下几个特点的转变：1、从注重传授计算机学科知识，转移到将现代信息技术与课程的整合上；2、从利用计算机进行课件制作来辅助传统教学，转移到运用计算机络技术促进学习方式的变革；3、从相对封闭的校园局域络环境应用，转移到基于互连丰富资源的共享开放型学习；络将作为一种工具促进学习方式的变革，实现与课程

23、的有机整合。由学科教师作为主体建设的站将是实现四大重心转移的中坚力量；而站的建设与发展，将是校校通工程中教育信息资源增值的巨大潜力，为最终实现基础教育跨越式发展提供可能。毋庸置疑，校园生活的核心是学习活动，校园生活的主体是学生与教师。因此，体现人主观能动性的站、应该成为校园络环境的核心组成部分。而目前学校的多以介绍学校概况为主，充其量只是把学校宣传栏的数字化工作。然而，仅仅是这样的学校，将无从谈起络与课程的整合与学习者学习方式的改进。那么如何来体现技术以人为本、实现信息技术与课程整合？如何通过新技术的采用来实现学习方式的革新呢？这就是今天我们思考这些问题的重要意义与应有价值。什么是学校站？它是

24、否体现了对学生主体地位的充分尊重？是否为促进学生自主学习的发展创造了可能？我们又如何来评价？等等等等试图就这些问题展开讨论。二、学校站的定义与分类。这里所指的学校站：是指基础教育阶段，具有学校、教师鲜明教育教学特色的、由学校或教师个人建设的，以体现学生学习活动为核心的。依据实现的效用，我们可以将其粗略地划分为以下几种类型：1、交互学习类。交互站是指提供各类学习活动的络环境下的学习平台，它包括主动学习的学生、积极探索的教师、科学组织的信息资源三个基本要素。此类最大的特点就是为学生在上的交互学习提供充分探索、充分交流与充分表达的络环境，为学习的全过程提供支持，并能通过很好的整合上下的学习活动。一般

25、由学科教师与他的学生们共同建设与维护。例如：（1）上海虎林路小学的“习客”ehulin/seeker/，小学语文互动拓展阅读的学习苑地；（2）“大眼睛科技教育”eyecn，由一群科学家志愿者、教师志愿者联盟共建的中小学跨校、跨地域的科学互动研究站；（3）上海宝钢二中的“憩心林”here.k12.，是中学生的文学互动学习园地；（4）上海月浦新村小学的“小学生做研究”doit.k12.是小学开放性主题研究的学习平台；（5）上海杨浦区六一小学的“儿童哲学乐园”（20_年1月正式发布）；（6）广州恒福中学的“保护绿色家园”league.k12.，初中生环保主题站；（7）华南师范大学的“上语文课堂”cl

26、assbegin；（8）千帆竟发中国校园文学联盟dainiao.shangdu.；2、专题资讯类。专题资讯是指提供各类供学习者使用的专题学习资讯的信息平台，它包括了积极探索的教师、具有鲜明个性特色的内容主题、经过科学组织的大量图文资讯三个基本要素。一般由学校或教师个人建设维护。例如：（1）广东顺德一中“中学化学”hff.21cn：91/file/menu.htm；（2）广东顺德一中“中学地理”yeschool./zhp/；（3）上海高行中学“花匠”gardener.k12.科学名著专题；（4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中历史学习资源；（5）上海四川南路小学的“书香门第”freesh

27、ine/book/电子书库；3、综合类。综合类是指混合了上述两种以上类型的。一般由学校或民间教师联盟建设维护。三、评价的基本内容。基于上述思考，我们试图从以下五个方面构建学校站的评价内容。（一）建设的主体。这个维度反映了学校在教育信息化进程中的师资准备工作的力度，学校、教师教育观念的转变程度，教师与学生的主体地位是否得到体现，教师的主动性是否得到发挥。1、教师学生在学习活动中共同建设。2、学科教师群为主体共同建设。3、学科教师与计算机教师共同建设。4、计算机教师建设。（二）教育科研。这个维度反映了学校、教师在教育信息化进程中，指导思想上是否体现了以教育教学应用为先导，工作方法上是否体现教育科研

28、方法为指南。1、课程整合领域的教育科研课题市级立项。2、课程整合领域的教育科研课题区级立项。3、学校以课程整合设想、方案为应用先导，或者教师个人有课程整合应用设想、方案。4、无教育教学改革设想、方案为应用先导。（三）学习活动方式。这个维度反映了学习者学习方式的转变程度。1、过程性。（1）充分体现了经历了一个体验过程的探究性自主学习。（2）体现了学习者探究性学习过程。（3）初步体现了学习者的学习过程。（4）没有体现学习者的学习过程。2、主动性。（1）充分体现了探究性自主学习过程中学习者的主动性。（2）体现了探究性学习的主动性。（3）初步体现了学习的主动性。（5）传统的被动接受的学习。（四）资源建

29、设。这个维度反映了络教育信息资源建设的深度广度，以及络教育信息资源是否得到了科学的组织。1、主题。（1）主题鲜明、定位准确。（2）主题明确、定位基本合理。（3）主题模糊、定位失当。2、内容。（1）原创内容、相关络资源链接丰富。（2）有原创内容，有络资源链接。（3）内容贫乏。3、开放性。（1）互联发布、信息共享。（2）封闭的局域中发布。4、适用性。（1）资源经过科学组织，适用学习者学习。（2）资源经过组织，基本适用学习者学习。（3）资源无序，不适用学习者学习。5、协同性。（1）资源在学习的过程中协同建设，学习的过程也是资源建设的过程。（2）资源建设与学习过程基本协调。（3）资源建设与学习不相关。

30、（五）特色项目。这个维度反映了教育信息化进程中，围绕学校、教师或学生在一个发展过程中新生的活动目的，所派生出来的、有价值的学习发展活动。通过这些活动，可以进一步促进学校、教师或学生个性鲜明的整体性发展。该项目需要特定的个案分析的评价方法。四、评价的原则。1、分层评价原则：（1）对于不同硬件投入的学校，因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教育发展的要求不同，评价结果因此也不同。一所硬件重点配备的学校与一所自力更生建设经济适用性校园络环境的学校相比，对前者在教育教学应用方面应该提出更高的要求，进而对前者的学校教育的发展要求更高。在两者的学校教育发展水平相同的情况下，对后者的评价高度将远高于前者。（2）对于不同类型的学校，因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教育发展的要求不同，评价结果因此也不同。一所人才济济的重点高中与一所普通小学相比，对前者的教育教学应用要求要比后者高，当两者学校教育发展水平相同的情况下，对后者的评价高度将远高于前者。（3）处于教育信息化不同发展