教管中心2017—2018学年度第二学期教育教学工作计划

1、精品文档教管中心20172018学年度第二学期教育教学工作计划教管中心2017 2018学年度第二学期教育教学工作计划本学期将在总结上学期不足的基础上，吸取经验，反省 不足。继续推进“生命课堂”课堂教学改革，进一步促进我 办小学教育教学质量的提高，依据xx教研发20181号一一xx关区教育局关于印发<xx关区教育局教研室 2018年 工作要点>的通知、xx教研发201716号一一xx关区 教育局关于印发<xx 关区教育局教学常规精细化管理办 法（试行）>的通知及xx教办发20171号一一毕节 市xx关区教育局关于全面推进学校精细化管理的实施意见 等文件精神，在上级教育主

2、管部门的指导下，按大新桥街 道办教育管理中心 2018年春季学期学校工作计划安排， 拟定本计划如下：一、指导思想以十九大精神为指导，以区 教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养 学生能力为最终目标，全面贯彻教育方针，大力实施素质教 育；以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教 学为基础，抓好“生命课堂”教学改革工作为重点；强化学 校管理，加强师德师风建设，依法治校，务实求真，树立全 面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。二、工作目标1.开展教师继续教育工作，按区教育局安排，认真拟定教师继续教育工作计划，组织教师参加各级各 类培训，按照毕节市 XX关区中小

3、学幼儿园教师专业能力 考核方案的要求，组织教师参加测试；加强校本培训及“传 帮带”活动；进一步推进课堂教学改革；提高教师的教育教 学能力、管理能力，促进教师队伍的专业成长。2.以黔教基发201185号省教育厅关于坚决规范中小学办学行 为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意 见、毕教发2012号一一毕节市教育局关于继续深入 推进中小学规范办学行为的意见、xx教字201208号一 xx关区教育局关于深入开展规范中小学办学行为的意 见、xx教督字20115号毕节市 xx关区人民政府教育督导室毕节市 xx关区教育局关于进一步规范中小学教 学行为的通知、xx教基发2017138号毕节市 xx

4、 关区教育局关于扎实做好规范中小学办学行为的通知等文件为准绳，规范办学行为，依法办学。3.在规范办学的背景下，牢牢抓住提高教学质量这一核心目标，按照xx教研发201522号文件一一关于印发 <xx 关区教育局深入 推进中小学课堂教学改革实施方案 >的通知、xx关区大 新桥教育管理中心 2017年小学课堂教学改革实施方案及xx关区大新桥教育管理中心小学课堂教学改革实施方案 的要求，加大课程实施及课堂教学改革力度，以“生命课堂” 示范课活动、各学校教研活动为载体提高课堂效益，提升学 生自主发展能力，增强教学评价的激励和引导功能，促进我 办教育教学质量的提高。.树立全面发展、全面育人的质

5、量 观。认真学习毕节市 XX关区中小学强化德育工作实效性 实施方案，强化“六项专题”教育，发挥“五个阵地”作 用，抓好“四支队伍”建设，促进学生的和谐发展，教师的 和谐发展和学校的和谐发展；落实以整合资源，充分发挥主 观能动性，提高师德建设的实效性；以课堂为主渠道，进一 步探索教学方式、评价方式和管理方式，切实提高教学质量。5.做好学年检测工作。 组织教师学习并认真执行 毕节市xx 关区提升中小学教育教学质量三年行动计划（2015 2018学年度）（xx府办通2015253号）、毕节市xx关区中 小学教育质量检测实施方案、毕节市xx关区基础教育阶 段教育教学质量评价实施方案及大新桥街道办事处教

6、管 中心教育教学质量检测实施方案。6.尽力补足“互联网+教 育”的工作。有计算机室的学校要开设信息技术课程，所有 教师要学会运用教育云平台，有班班通的学校及班级要达到局的要求，完善班班通和各种信息 （作息时间、课程，学校、 班级的风采图片等）。三、工作要点（一）抓师资建设，促 素质提高。1.加强对新课程标准的学习。“义务教育学校课程标准”是2011年新的课程标准，是教育教学中每位教师 教学的依据，是学科的纲要，必须学好用好。各学校务必利用业务学习时间组织教师学习好、培训好，同时鼓励教师自 学消化，特别是学科教师要认真研读本学科课程标准和 明确授课内容所达成的“知识与技能、过程与方法，情感态 度

7、与价值观”三维教学目标，并处理好三维目标之间的辩证 关系。幼儿教师要认真学习教育部下发的36岁儿童学习与发展指南，按此进行好幼儿教育。2.加强教师职业道德 培训。结合我办实际，继续抓好教师职业道德培训，提高教 师人文素养，改进对未成年人思想道德教育的工作方法。各 学校要组织教师学习毕节市中小学教师师德师风监测制 度、xx关区教育局关于建立中小学教师师德建设长效机制 的意见（修订稿）沢学习教师法、中小学教师职业道德 规范、贵州教育精神、贵州教师誓词、贵州教师自律 歌、中小学教师违反职业道德行为处理办法、毕节教师“十个不”的承诺等，教育管理中心与各学校、学校与教 职工要签订师德责任书、师德公开承诺

8、书。并按期对教师进 行师德监测。3.按区教育局的安排，结合我中心实际，拟定 切实可行的教师继续教育工作计划，组织教师参加各级各类培训，特别要按照毕节市 xx关区中小学幼儿园教师专业 能力考核方案的要求，组织教师认真学习，明确目标、知 晓考核内容、考核结果运用等，积极参加测试，并作好相应 的学时登记。本学期，按教育局 xx教办发20189号文件毕节市xx关区进一步推进教育信息化工作实施方案的要求，要组织“教育信息化”的二级培训，要求教师学会运 用“国家教育资源公共服务平台”“贵州教育资源公共服务平台”及“ XX关教育云平台”上的教育资源。学会运用“班 班通”教学，进行教育教学管理、班级管理、学生

9、管理、家 校沟通、师生沟通，学校及班主任务必完善各种信息（数据、 班级、学生成绩、师生请假、学校及班级场所等的管理）。在教学中“班班通”做到学科使用覆盖率要达到100%,教师使用率要达到90%课时使用率要达到 60%以上。（二）抓常 规，强化学校教学的科学、规范、精细化管理。1.制定完善制度，规范办学行为。认真组织学习黔教基发201185号省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学 生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见、毕教发2012号一一毕节市教育局关于继续深入推进中小学规 范办学行为的意见、xx教字201208号一一xx关区教 育局关于深入开展规范中小学办学行为的意见、xx教督字20

10、115号一一毕节市xx关区人民政府教育督导室毕节 市xx关区教育局关于进一步规范中小学教学行为的通知、xx教基发2017138号一一毕节市 xx关区教育局关于 扎实做好规范中小学办学行为的通知等文件并认真执行。 与教师签订“规范办学行为”承诺书。各学校必须严格按照贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划 （修订）沢贵 州省义务教育课程计划（修订）说明及 xx教基发20179号转发教育部关于印发义务教育小学科学课程标准 开齐、开足各门课程，一、二年级要增加1节科学课，3 6年级要有信息技术课，且毕节十五小、天生桥小学、小河小 学要充分利用计算室，把信息技术课上好。课程安排要合理（严禁出现一个教师把

11、一周的课私自集中在两三天上完的 情况）。各学校教师办公室必须有毕节市XX关区中小学作息时间表上墙且严格按作息时间上课，课程总表也要在教 师办公室上墙。幼儿教学要按照 36岁儿童学习与发展指 南为标准，以周为单位设计每周的教育教学内容，严禁幼 儿教育小学化。严格按照规定征订教材及教辅资料。学校要 加强指导、督促、检查、反馈、落实教学常规。2.认真拟定各种计划，保障工作有序进行。各学校要认真使用xx关区教育局下发的xx关区中小学校务日志，并认真完整地填 写。依据本校情况并按照 大新桥街道办教育管理中心2018年春季学期学校工作计划和大新桥教育管理中心20172018学年度第二学期教育教学工作计划的

12、安排，认真撰写教育教学工作计划、教研工作计划、班主任工作计划、学 科教学计划，各种计划要有针对性、 实效性，做到目标明确、 任务具体、内容充实、要求清楚、措施得力。各学科教师在 认真学习课程标准、通读全册教材、全面了解教材编写意图 的基础上，结合学生实际在开学一周内精心制定好学科教学 计划。印制各种表册发给每位教师。教研工作计划中要有具体的活动安排，体现每次教研活动及集体备课的周次、时间、地点、参加人员、主讲人或执教教师、学科或主要内容等， 以便业务室根据情况参加。 各学校要运用XX关区中小学各 类工作计划检查登记表检查督导学校及教师的各种工作。3.变革备课方式，保证教学质量。充分利用“国家教

13、育资源 公共服务平台” “贵州教育资源公共服务平台”及“ XX关教 育云平台”上的资源，在教学设计及教学活动中学会拿来， 达到资源共享。落实备课要求，备好每一堂课。备课本封面 信息齐全（学校、学期、年级、学科、教师姓名、第几本等）， 环节齐备（课题、目标、重难点、教具、课前准备、教学过 程、作业布置与板书设计、教学后记等不得缺项）；教学设计是教师指导课堂教学的纲领，是一堂课成败的关键，教师 要以教材和学生的学习情况为基础进行有效教学设计。教师备课重点要放在熟悉课标、 研读教材、选择教法、分析学情、 指导学法等方面，并在备课材料以及课堂教学中得到体现。 首先教案的内容要求。实行一课一案（含复习课

14、、试卷、作 业讲评课、习作指导课）。每一课的教案应包括教学目标， 体现三个维度；教学重点、难点；教学准备；教学实 施过程，包括教师教学活动和学生课堂活动；练习和作业 设计；板书设计；教学后记。教案重点和质量评定应主 要体现在教学过程的设计和重、难点的突破和落实上。教学 后记主要记录教学过程中的得失和心得，原则上一课一记，但不得少于每周一次以上，采用周记方式的每次字数不少于 150字，真实而发，杜绝务虚空谈。其次使用集体备课或电 子备课的教案，教师要结合本班学生实际及个人教学特点进 行富有个性的二次有效备课，二次备课痕迹明显（用不同颜 色的笔区分）。二次备课的有价值内容不少于100字。第三是各学

15、科备课总量要足。按照教学内容编写好每一节的教 案。课前必须编写好教案，储备课时应达2课时以上，控制在5节以内。每篇教案应显著标明课时累计数或上课时间。 坚决杜绝“空枪上阵”现象发生。各校要认真检查教师的教 学设计情况，每月的检查要在教师教学设计上记载本月备课 节数、检查人、检查时间，对检查情况进行通报，并认真填 写在xx关区中小学教师备课检查记录表中且按时（次月7日前报上月的检查）上报到业务室（并交通报电子档）。.践行“生命课堂”教学，提高课堂教学效率。继续学习毕 节市xx关区深入推进中小学课堂教学改革实施方案及xx关区大新桥教育管理中心小学课堂教学改革实施方案，明确要求，根据课堂教学改革的要

16、求进行课堂教学改革，课堂 教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变。充分运用“班班通”辅助教学， 变抽象的说教为形象的感染，让学生在快乐感知中学到知 识、提升能力。教师要走出封闭、狭隘的视野，在新课程及 课堂教学改革环境下重视塑造自己。认真执行教学常规的过程就是教师自我发展的过程，要以教师是学生学习的促进者的角色定位，教学重在如何促进学生“学”的重心转换，将 使得教师在常规工作中产生强烈的紧迫感。教师必须不断加强自身修养，提高教育教学理论水平，增强责任感。素质教 育的实施关键在课堂，为保证教学质量，在抓备课的基础上， 学校要重视课堂教学的过程管理，经常随堂听课

17、，并进行面 对面的教学评析，共同践行“生命课堂”的教学模式。同时 三年级以上班级，要认真填写XX关区中小学教学常规管理 班级教学日志。业务室要按教育局的要求设计出查课记录 表（内容包括上课老师、学科、班级、节次、教学内容、是 否按课表上课等）采用各种方式不定期对各学校教师授课情 况进行巡查，并作好记录。业务室及各学校要指导并要求教 师学会动用“云平台”及“班班通”，努力变革教与学的模式，在“云平台”的支撑下，“班班通”信息化帮助教师更新观念、转变思维、整合多种设备，以学定教，盘活国家教 育资源，活化教材资源，做到互动教学。各学校期末要用XX 关区中小学教学常规管理课堂教学测评表对教师的课堂教学

18、进行测评。5.布置精炼作业，力求减负提质。作业要根据 教学要求、教材内容做到重点突出，形式多样，富于思考， 做到少而精，切忌多而滥，不布置机械重复和大量抄写的作 业。可适当布置社会实践性作业，培养学生的探究意识和动 手能力；课堂作业在课内完成。作业既要注意密度，又要注2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创9 / 18精品文档意广度。作业要求不一刀切，“学困生”可要求完成基本题， 优等生可适量布置提高题；严格控制课外作业量。小学一、 二年级一般不留书面家庭作业，其他年级的各科书面家庭作业总量控制在1小时以内；小学语文、数学、英语，原则上 每节新课都要布置作业，都要全批全改，个

19、别特殊情况或任 教5个班级以上教师，每次应不少于二分之一。作文要求每 学期“八大八小”（不含考试），只担任一个班语文教学的老 师大作文须全批全改，担任两个班教学的老师大作文至少批 改二分之一，小作文可实行抽改。作文批改要有眉批、点评 和总评。每学期小学 1 2年级语文书面作业不少于 60次； 3 6年级不少于5次（含作文八大八小），数学不少于 60 次，英语不少于15次，美术1年级不少于 20次，5 6年 级不少于15次，科学作业不少于 10次。其余学科不少于 10 次（课辅练习册由老师逐题批改的次数可计入，毕业班教师 批改的练习式考试可相应折算）。教师批改作业要及时、正 确，认真指出并纠正学

20、生作业的错误之处，做到批改符号规 范统一，批注文字端正、清楚、正确。作业批改使用红笔。 教师对学生的作业要有准确的评价，提倡运用短语加等级， 肯定成绩，指出不足。学生作业中的错题要及时纠正，提倡 教师复批。对学生作业中所反映出的普遍性问题，要及时分 析原因并进行评讲，同时要通过学生作业反馈的信息，及时 调整教学进程，调整教学行为。提倡教师指导学生编写错题集。各校要认真检查教师的学生作业批改情况，每月的检查 要在教师提供的学生作业上记载本月作业批改次数、检查 人、检查时间，对检查情况进行通报，并认真填写在XX关区中小学作业批改检查记录表中且按时（次月 7日前报 上月的检查）上报到业务室（并交通报

21、电子档）。6.重视学生差异，关心辅导学生。教师要根据班级学生实际，制定培 优补差辅导计划，明确辅导任务，抓实辅导过程，确保辅导 效果，做到有过程，有举措，有记录，有实效。学生辅导采 取集体与个别辅导相结合的方式，对于普遍存在的问题可采取集体辅导。对优秀生、学习困难生可采取个别辅导为主。辅导学生重在精准，要因人制宜、分类分层，并用xx关区教育局下发的XX关中小学学生精准辅导记实 认真记录辅 导情况，并在大新桥教育管理中心 “待进生”辅导记录表 中认真统计，至少要有 12次的辅导学生记录。严禁任何教 师收取辅导费。至少要有 8次家访记录，按教育管理中心下 发的大新桥教育管理中心教师家访手记完整填写

22、。学期 结束后，各种记录分别装订成册，交由学校存档。7.全面考查学生“双基”和智能的发展。考试、考查的内容应遵循课 程标准，依据教材，既要考查基础知识，又要考查能力运用。 认真、及时做好质量分析。对班级存在的共性问题应及时进 行梳理，全班集中解决；对考试中存在的学生个性问题应进 行个别指导，以期达到班级整体质量的提高。期末考试应进行全面的质量分析，既要有对试题本身的评价，又要有学生 答题情况分析，还要有对今后教学的思考与建议。测试后应 有部分试卷、全班学生记分册，认真填写教管中心下发的 学 科教学检测质量分析表。其他学科每学期至少有一次学 科教学检测质量分析表。期末质量分析须上交教务处归档。

23、特别是每个学科都要有能体现全面考查学生的“双基”和智 能的开展情况的学生学科成绩登分册。8.加强实验教学工作，全面提高学生素质。实验教学工作是贯彻贵州省基 础教育课程改革义务教育课程计划的基本要求，是实施素 质教育的重要内容。加强实验水平和实验效果，能更好、更 全面地实施素质教育，推进教育发展。按国家课程标准开齐 开足实验教学课程，学生实验开出率应达90测上，演示实验开出率应达95%以上，实验教师要认真批改学生实验报告（写好评语、打出等级分）。根据xx教研发20176号文 件一一毕节市 xx关区教育局关于学校功能室建设使用和 进一步加强实验教学管理通知的要求，认真执行教育局下 发的九个制度，按

24、教育局的xx关区中小学实验教学常规、中小学实验教学研究指导意见撰写好实验教学和各种计划、实验目录、完善各种表册，按局的装档目录收集资料装 档。特别要加强危化药品管理， 严格按局的相关要求管理好， 确保不出现安全事故，做到认真填写危险化学药品安全综 合治理工作台账危险化学药品领用申请表 危险化学药品残渣、废液处理记录并收集好资料。9.加强学生学籍管理，努力做到“人籍一致”。学期初要按学籍管理系统及教 育局的要求做好学生的报到登记、转入、转出、休学、复学 及学生异动等信息变动工作。各种资料要收集完整，并与学 籍系统同步。各学校务必认真、准确地完成。10.加强体艺卫教育，提高学生综合素质。各学校要认

25、真学习执行国务 院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作 若干意见的通知（国办发201253号）和中共贵州省 委贵州省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的 实施意见（黔党发200819号）及贵州省教育厅办公 室关于组织开展切实保证中小学生每天一小时校园体育活 动专项督导检查的通知（黔教办体2013318号）文件精 神，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育活动的积极 性，认真开展大课间活动、阳光体育活动，确保学生每天不 少于一小时的体育活动时间。严格按xx教督字20115号文件要求上好体育课。要拟定切实可行的课外兴趣小组活 动计划，落实开展时间、人员、内容；加强管理，有计划、

26、有目的、有记录地长期进行小组活动，每学期各种兴趣小组 活动不少于8次，完整详实地填写课外兴趣小组活动记录， 认真做好各种兴趣小组的活动资料收集并整理归档。加强体育与健康课管理，严格按要求上好健康教育课，并严格按规 定收集好各种健康教育资料：教师健康教育计划、教案、学生作业，检测试卷及成绩等。提高体育达标的合格率、优秀 率。11.做好检测评价工作。按照毕节市XX关区提升中小学教育教学质量三年行动计划（2015 2018学年度）（XX府办通2015253号）和毕节市xx关区中小学教育质量 检测实施方案的要求，根据大新桥街道办事处教管中心 教育教学质量检测实施方案，认真组织好一年一度的学年 检测，筹

27、划好学生考场的安排，统考试卷的征订，统考过程 的管理，监考、评卷、登分等的安排。按照毕节市XX关区基础教育阶段教育教学质量评价实施方案的要求，我办 所有小学均为一类学校参加区教育局的检测评比，以学年初报表为基数计算各类奖项。六年级由局进行评价，一至五年 级由教管中心评价，按方案要求设置对应奖项。12.抓好教学常规档案的管理。各学校要按照毕节市中小学教育教学 常规管理评价细则（2017年2月修订），参照XX关区教育 局下发的201年xx关区中小学教学常规管理档案建档资料 说明整理好教学常规管理资料， 把以前的资料剔除，装2017 至2018学年的资料，教育管理中心要按毕节市中小学教 育教学常规管

28、理评价细则（2017年2月修订）中的6个A 级指标归类装档，各学校要按毕节市中小学教育教学常规 管理评价细则中的17个B级指标归类装档。（三）坚持校 本研究，提升办学品位，促进教学质量提高。以校本研修的 有效性和常态化为目标，聚焦“生命课堂”教学改革，讲究 教研策划，加强学校教研文化建设，让教师真正成为教学、 研究、提高的主体。逐步形成促进教师主动学习、反思、研 究、实践、合作、共享的教研文化。认真执行教育管理中心校本教研制度及XX关区集体备课的基本流程等，要 坚持以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，努力 推进教研活动的有效开展，逐步形成教研特色。教研活动主 要从五个方面开展：1.课堂

29、教学改革推进。根据课程改革的 要求进行课堂教学改革，课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变。教 师要将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，有效提高课堂教学效益和学校办学水平。根据XX关区教育局XX教研发20173号文件一一关于印发<xx 关区教育局2017 年中小学课堂教学改革实施意见>的通知及XX关区教育局2017年中小学课堂教学改革实施意见 要求，拟定了XX 关区大新桥教育管理中心小学课堂教学改革实施方案。各学校必须按照XX关区大新桥教育管理中心小学课堂教学改 革实施方案的要求确定好课堂教学改革实验班，每位教师 要按要求在班上建好学习小

30、组。各学校要组织教师再次学 习，掌握课堂教学改革理论。期末各学校要认真撰写课堂教 学改革总结，组织学生认真填写 XX关区课堂教学学生评议 表。2做好课题的研究工作。抓好感恩教育的研究与实 践课题的研究，按时段撰写教研论文、教学案例、教学设计、调查报告、研究报告、校本教材等，在研究过程中要有 一项校本教材或著作类得到认定，或有一项成果得到在全中心推广。做好城郊小学教学中运用分层教学实效性研究 课题的开题准备工作，待区教育局立项下文后，立即撰写开 题报告、召开开题会议，培训课题研究人员，收集各阶段生 成的资料归档。3.认真开展“传帮带”活动。各学校要认真 拟定“传帮带”工作计划，学校内的高一级教师

31、特别是市区 及本校骨干教师要确定自己的“传帮带”对象，填写“传帮 带”对象表；根据“传帮带”对象拟定自己的“传帮带”计 划，要确定内容、时间，务必上好示范课及汇报课。并认真 填写大新桥教育管理中心骨干教师 “传帮带”活动记录表， 期末认真填写区局“传帮带工作督查记录”，做好“传帮带”工作总结。.积极开展公开课、优质课、观摩课、示范课、 研究课、教学专题讲座等活动。自觉学习教育教学理论，改 善自己的知识结构， 提高现代信息技术与学科教学的整合能 力。每位教师每学年要读一本教学专著或教育论著并撰写质 量较高的读书笔记2篇（每篇不少于1000字）；每学年完成 一篇教学论文或质量较高的教学经验总结（也可是教学案例或教学设计）。教师每学期听课不少于 12节，没担任教学任 务的校长、业务校长、教导主任每学期听课不少于20节，其他领导每学期不少于 10节。听课记录要完整，课后教学 建议和反思内容要有针对性，不能只限于模仿，也不能出于2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创17 /佃精品文档应付或只听不评。听课要善于学习他人课堂上的精彩之处， 对遗憾和不足提出改进建议。 评课要做到“知其