大班英语活动《The Cat`s Got the Measles》公开课教案与教学反思

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页大班英语活动the cats got the measles公开课教案与教学反思活动目标1、通过学习韵文the cats got the measles培养幼儿学习英语的兴趣；2、引导幼儿学习英文单词“measles ”的正确发音；3、让幼儿在情景中自然学习英语，感受与体验学习英语的快乐,鼓励幼儿大胆的用英语说话；活动准备vcdthe cats got the measles、医生的装备（白大褂、听诊器、药品）、小猫的装备（衣服、纱巾、贴纸）、小猫，猴子、头饰各一个、大图（大脸猫）、红色的磁铁（细菌）、单词大卡片 (mailman,fi

2、ghtfighter,cook,doctor)各一套,各不同形状的即时贴纸若干,韵文图谱、 活动过程一、warm-up1、与孩子们打招呼，做一做口语练习。例如：t：good morning boys and girls, can you tell me what weather like is today? and how do you feel today?引导孩子反问老师：how do you feel ,miss wu?(咳，咳，i feel sick, i want to send for the doctor.)2、复习有关职业的名称。事先将职业的卡片反扣在黑板上，让孩子猜一猜所学过

3、的职业名称，引导孩子说出各职业的英语名称，念一念有关职业的数来宝，如i m a waiter ,please, please, please； i m a cook, cook, cook; i m doctor, hear, hear; i m a firefighter, fire, fire, fire; i m a mailman, mailman, mailmail。i m a nurse, 澎刺啊-例如：we send for the doctor,mmmmwhere is the doctor, no,he is a mailman,做一做mailman的数来宝，以此类推，翻出其

4、他职业的图片并说一说各自的数来宝，直接找出doctor.接下来，老师穿上白大褂，让孩子说出老师所扮演的职业的名称，老师再向孩子说明医生的工作情况。例如：look , what do i do?(doctor)right,i m a doctor, if you got the sick(ke.ke.) and i know what to do.(摆弄一下医生的医疗设备，并看看坐在位置上的孩子有没有不舒服)二、韵文学习1、情景导入小猫出场并喵喵叫( 疲倦、痛苦)，这时老师问小猫：“嗯，who is coming ?hello, cat ,what s matter with you?” （焦虑

5、心疼） 小猫很疲倦的样子说：“ 咳，咳，ive got the measles.”这时老师掀开小猫的纱巾，“啊，measles,the cats got the measles. （焦虑心疼）”老师指着贴上红点点的猫咪，让幼儿猜猜猫咪怎么啦，顺着孩子的答案介绍“measles”,带孩子学习单词“measles”.这时，老师再问一问孩子小猫怎么了。引导孩子说出the cats got the measles.例如：what s matter with the cat? the cat is sick. the cats got the measles.”老师再给小猫进行治疗(夸张些)。dont

6、worry, i know what to do2、单词学习“measles”出示“大脸猫”，带读单词“measles”,边念边往图片上贴红色的“measles”.这时，老师也往自己身上贴上measles, 引导孩子说misswu s got the measles,再请能念出单词“measles”的孩子上来, 老师再将measles 贴在他的身上，问其他的小朋友，and*s got the measles.引导小朋友说出“谁谁 s got the measles.”给猫贴上磁铁，并大声念出来.例如：lets play the game- whos got the measles? who w

7、ant to try? measles ,measles, whos got the measles. （引导孩子跟念）这时医生再给他进行治疗。（活动两遍）3、游戏活动：where is the doctor?将所有职业的卡片反扣在黑板上，让小朋友来当生病的孩子，让他找到医生的卡片，才能得到治疗。（老师可以示范做一遍寻找医生的过程）引导幼儿说出生病时要找医生，再适时复述孩子的话。例如：whos got the measles? (请上扮演生病的孩子并给他贴上measles)*,whats the matter with you?(i ve got the measles)whatever sh

8、all we do(send for the doctor) ,lets look for the doctor翻开图片直到找出doctor?(注意引导坐在位置上的孩子也一起说)找到医生后，医生说：i know what to do. *, have some medicine mmm.the measles have gone.（2次）4、韵文练习出示韵文图谱，第一遍让孩子听老师念韵文，例如：i read the chantthe cats got the measlesfor you ,listen, 第二遍请小朋友起立跟着老师一句一句念韵文并做动作，lets learn the chantthe