12册6单元积累运用教案

1、垫江县太平小学年级学科教学设计参考 （ 六）年级（ 语文 ）学科教学课题积累运用六课时数1-4课时教学内容完成读读背背、阅读和习作。教学目标1、 读、背名言，并初步了解名言的含义。2、阅读短文，回答课后问题。3、能用自己的观点评价学生的习作。4、给远方的亲人、朋友写一封信。教学重点能用正确的格式给远方的亲人或朋友写一封信，告诉他自己现在的学习放毕业后的安排。教学难点引导学生能以正确的观点评价别人的劳动。教学关键能用正确的格式给远方的亲人或朋友写一封信，把事情写具体。教学准备信封课型练习课板 书 设 计书信格式收信人邮政编码收信人详细地址收信人姓名寄信人详细地址寄信人邮政编码教 学 反 思教 学

2、 过 程环节设计修改意见一、师生互动，完成读读背背。 1、学生自由读，将这些名言读正确、流利。 2、抽学生试读，及时纠正有关问题。 注意：慎、笃、磋、骐、骥等字的读音。 3、以小组为单位自由读议这三句名言的意思。教师适当加以指导。 （第一段选自中庸，讲的是治学求进的道理。意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。 第二段话选自东汉王充论衡 量知篇，意思是：人的学问、知识、能力，就像加工骨、象牙、玉石，要经过反复切磋琢磨一样，须经反复琢磨、研讨才能形成。分两层，先说骨、象牙、玉、石这些材料要经过切磋琢磨，才能加工成宝器，再说人和知识、才能也跟“象牙玉石”一样，

3、要经过反复磨练才能形成。 第三段选自荀子 劝学篇，是说，无论治学、办事，一定要有锲而不舍的精神，不能半途而废。也分两层意思，每层都有两分句。先说，好的马也不能一下子跳出十步远，差的马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不放弃。然后说如果半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它；然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是金属、石头，都能雕刻成功。） 4、进行集中交流，结合交流，注意适当引导学生运用。 5、学生背诵名言。 可以采用分组的办法，加强科学记忆。二、指导阅读 。1、学生初读，将文章读通顺。 2、指导学生明确阅读要求，进行自由阅读，并进行小组学习讨论。 、这则短文写了一件什么事。 、其它考生是如何画

4、画的，那位考生又是如何画的？ 、你还见过这样构思奇妙的画或文章吗？与同学交流一下。 3、全班进行交流。 （这幅画妙在用蝴蝶表现“香”字。画家没有画花，却画了爱追逐花香的蝴蝶，不禁使人想到，踏花的马蹄因沾染 花的香气也变香了，以致引来了蝴蝶，可见花该有多么香！春天的景色该有多迷人！ 在“踏花归去马蹄香”这句诗里，踏花归去马蹄都是比较具体的事物，容易体现出来；而香字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛看不到，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些画，都没有体现出这个香字来；而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，使人一下子就想到马蹄花泛起的香味。）三、合作学习，口语交际。 1、小结学生自主做

5、作文选的情况 以学生在这次活动中的表现及作文选的外观等进行简单小结。 2、明确交际内容。 学生讨论作文选的评价标准，如装璜、体例、文章字体、字号的选择、文章的文字与插图的安排等。 3、组织评价。 学生一边欣赏，一边做好记录，做出判定。特别是对自己认为成功与不足的地方一定要找到具体的证据，以增强说服力。教 学 过 程环节设计修改意见4、小组内交流。 组长及时组织本组成员进行口语交际，并相互补充，使每个学生的观点都更能站住脚。 5、班级交流。 每小组选举一名学生进行班级交际，并选好评委为每小组成员打分。 6、小结。 总结这次活动情况，肯定学生成绩，激励学生进行创作及评价的兴趣。四、指导习作 1、谈

6、话 结合学生的生活实际，引导学生回顾，从而引出本节课的内容。 2、学生交流一下自己现在的学习、生活情况及自己毕业考试后的打算。 让学生充分谈一谈自己现在的学习情况，生活情况，毕业考试后的打算。谈一谈自己现在最想给朋友、亲人说的话和事。 3、读题，明确本交次习作的要求。 先引导学生读题，然后归纳出习作的几个要点：给外地的亲人或朋友写封；内容是告诉他自己的学习和身体情况，什么时候进行毕业考试，毕业考试后能不能到他那里去玩一玩等；要真实、具体；用信纸誊好。 4、说一说。 学生分组说一说自己这些方面的事情，还可以告诉他一些自己想告诉他的事和人。 5、出示要求，学生习作 （1）、格式正确，内容具体、真实

7、，语句通顺，表达自己的真情实感。 （2）、写完认真修改，誊好，并写好信封寄出去。 （3）、选材典型，有新意。 6、修改。 选取一等生的习作进行集中修改。 7、誊写。 8、讲评。 9、小结。 课后小记:教 学 过 程环节设计修改意见作 业 设 计1、下面的词语书写完全正确的一项是（）。1rqeovu.fk.-nd小学教案课件网www.jkedu.net、以身作则情不自禁完璧归赵换然一新3p33/?#twgjyf)小学教案课件网www.jkedu.net、大显身手走头无路波涛汹涌拔地而起|a ?i8l gb?ng=7t 小学教案课件网www.jkedu.net、欢心鼓舞赞叹不已记忆犹新攻无不克xt

8、+hrg|6/n?tz小学教案课件网www.jkedu.net、绝口不提再接再厉精兵简政轻歌曼舞2rzqc 1;=q?小学教案课件网www.jkedu.net2、下列各组句子中，意思差别最大的一组是（ ）。、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？j/6ml;-jv=xs小学教案课件网www.jkedu.net、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。t5;f5?*2w(qyfv小学教案课件网www.jkedu.net、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。2 hp|b-qnsqdi=g)小学教案课件网www.jkedu.net3、根据意思填空： qf9ellf!e0evj4uf&小学教案课件网www.jkedu.net(1)虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）( )。kj5f ,*r=6t qri小学教案课件网www.jkedu.net(2)坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。填我国古代的一句名言：（ )。o5oy qbh/eo#,w小学教案课件网www.jkedu.net（3）焦裕禄心里装着三十万兰考