安徽省滁州市来安县部分学校2024-2025学年第一学期八年级语文期末试卷（含答案）

第第页2024—2025学年度第一学期教学质量检测八年级语文试题卷注意事项：1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共6页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）春秋日月几番景，山石草木总关情。置身自然，陶渊明用“______，_____”（《饮酒（其五》描绘了暮色中飞鸟结伴归巢的和谐画面；白居易借“______，_____”（《钱塘湖春行》）表达流连忘返、不愿离去的愉悦心境；李清照以“______，_____”（《渔家傲》营造了一个辽阔壮美、海天相接的梦幻境界。（2）雄者咏壮志，贤士家国心。李贺从声音、色彩两个角度渲染悲壮的气氛，以“______，_____”（《雁门太守行》）表现了战争的残酷；透过“______，_____”（杜甫《春望》）两句，我们可以看到一个因忧国忧民、伤时思家而逐渐衰老憔悴的诗人形象。2.请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）和这些沙粒堆在一起的，还有木屑、fǔ烂的叶片和其它废料的碎屑。捕蝇蜂把这些垃圾一一用嘴搬掉，这就是它工作的目的。它要使它家门前的沙都是又轻又细的“高级沙粒”，没有任何粗重的杂质。这样，当它为孩子们捕了蝇回来的时候，它就可以很容易地打开一条通路，把猎物带到洞里去。这种清洁工作，它总是在空闲的时候做。譬如，在猎物已经储藏了许多，足够它的孩子们吃一段时间的时候，它没有必要再出去觅食，那么它就会抽出时间来清除垃圾，像一个出色的家庭主妇那样。我们可以看出，在它认真勤miǎn地工作的时候，它显得非常快乐和满足。也许这正是一个做母亲的看到孩子们在自己盖的屋子里成长起来所涌上心头的喜悦吧!（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）木屑（）fǔ（）烂储藏（）勤miǎn（）（2）请结合《昆虫记》整本书，简述捕蝇蜂的生活习性。（4分）（3）请结合你的阅读思考，为《昆虫记》选择一幅封面画，并简述理由。（4分）AB3.学校开展以“走进安庆，热爱非遗”为主题的专题学习活动，请你参与。（13分）（1）结合下面材料内容，拟写一个恰当的标题。（不超过10个字）（4分）走进安庆，你可以感受到这座城市深厚的文化底蕴和独特的文化韵味。在这片土地上，人们勤劳智慧，创造了丰富多样的非遗项目。其中，国家级非遗项目7个，它们是黄梅戏、岳西高腔、孔雀东南飞、桐城歌、望江挑花、文南词和桑皮纸；省级21个，其中有六尺巷、珐琅器、痘姆陶器、胡玉美等；市级21个，县级215个。安庆市在加强非遗保护传承上，实施了包括夯实非遗保护体系、坚持展示推广并重、拓宽非遗旅游产业等多项举措，打造具有安庆地方特色的文化品牌。倡议书各位同学：【甲】为了给大家营造舒适的游馆环境的目的，我们倡导文明游馆，特向大家发出如下倡议：1.按照馆内工作人员提示有序参观；2倡议书各位同学：【甲】为了给大家营造舒适的游馆环境的目的，我们倡导文明游馆，特向大家发出如下倡议：1.按照馆内工作人员提示有序参观；2.爱护馆内设施，不要乱涂乱画；【乙】。希望同学们能够践行以上倡议，文明游馆，快乐体验，收获多多。2024年12月8日复兴学校八年级语文①【甲】处画线句子有语病，请你修改。（2分）②请你在【乙】处补充一条文明游馆倡议内容。（2分）③倡议书有一处格式错误，请指出并修改。（2分）（3）在参观安庆市博物馆时，你见到了木梳、灯笼、折扇这些老物件，请你从中选择一种，参考示例，给它配上一句解说词。要求：体现物件特征，至少运用一种修辞手法，句式不限。（3分）示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着美好的岁月之歌。二、阅读（55分）（一）（20分）我妈用大葱蘸酱救活了我●刘小念妈妈来了，带来了（1）周六，我例行跟爸妈视频通话，也不知怎么了，一边说一边掉眼泪。接完我的电话后，妈连夜起程，从农村老家风尘仆仆地赶到北京。很难想象，又是地铁，又是公交，她是怎么从千里外找到我公司的。她说：“鼻子底下长着嘴，就问呗。”见她一个行李箱，两个半人高的编织袋子，我问：“妈，你这是搬家吗?”【甲】“嗯，闺女，妈种一辈子地种腻歪了，准备借我闺女的光，当把北漂，所以，我把该带的都带来了。”一边说着，一边露着十二颗牙，大大咧咧地扭了两下我们东北的大秧歌，一个正宗东北大妈在46层高的写字楼门前，当街扭东北秧歌的现场，足够我社死的。但我妈的性格是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人。妈妈来了，带来了笑声和陪伴“这是咱家自己种的水果萝卜，放在地窖里，拿出来就跟刚拔出来一样水灵，你尝尝。”“这葱籽是去年秋天我和你爸撸的，一会找个泡沫箱种上，土我都背来了，不出半个月，保管让你吃出小时候的味道。”“还有这蚂蚁花儿，我怕我想家，也怕它们想我，就一起带来了。在火车上才知道，人家学名叫太阳花，多好听。”我妈从始至终没提一句我昨天为什么在电话里哭，然后，餐桌上很快有了两菜一汤。她对着从老家带来的大葱一口咬下去：“没有什么事，是大葱蘸酱解决不了的。”说着，还递给我一根。我接过来，蘸了点酱，跟我妈“干杯”：“以葱代酒，妈，北京欢迎你。”“这次我打算住到你烦我为止。只不过，我是事业型女性，可不能在家吃闲饭，明天，明天我就出门找工作去。”妈妈的一句“我是事业型女性”彻底让我笑出了声。【乙】妈妈来了，带来了（2）我跟她说我可能病了：“应该很轻，也就是轻度抑郁。”没想到，她大大咧咧地插嘴：“嗯，人要是一直心情都好那也不正常。妈看了，事不大，我来了，专治各种不开心。”嗯，我信。【丙】我继续跟她吐槽，吧啦吧啦讲了一大堆，感觉一下子好像轻松了许多。我妈呢，一边打着呵欠，一边跟我说：“人啊，就跟那苞米苗一样，遇到虫害了，缺肥了，生病了就得表现出来，叶子打绺儿或者长斑，这样就会被看见被关照。只要根没事，怎么都能救过来……"那晚，妈给我整理杂乱的房间，我吃着她给我蒸的苞米；妈听我絮絮叨叨地倾诉，我询问她家乡的鸡、鸭和太阳花。依在妈妈身边，我一觉睡到大天亮。【丁】我庆幸那天电话里的示弱，让我有机会重新了解我妈。她就像家乡的太阳花，明媚直接，绚烂了我一度灰暗的生命与生活。（来源：“写故事的刘小念”微信平台，有删改）4.在编辑公众号文章时，作者不小心误删了下面的句子，它在文中的位置应该是（3分）反正从我妈中午从天而降到现在，我都是挺开心的，有种被放空了的感觉，也有了倾诉的欲望。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.为了让文章发布时格式更美观，请参考文中第二个小标题，以“妈妈来了，带来了……”的句式。将文章第一、三部分小标题补充完整。（4分）6.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。（4分）。她就像家乡的太阳花，明媚直接，绚烂了我一度灰暗的生命与生活。7.下面括号内是对句子朗读时的声调和语气的处理，请简要分析这样处理的理由。（5分）准备借我国女的光（声调上扬），当把北漂，所以，我把该带的都带来了。（末句明显加强语气）8.为将这篇文章转发到朋友圈，需要编辑一段推荐文字，谈谈文中的母亲是怎样让女儿走出人生低谷的。请你仿照示例句式，为文案补写两句。（4分）母爱深沉，藏在生活的细枝末节中。从文章中我们可以发现：示例：母爱在及时的陪伴中—妈妈接到女儿的电话后，连夜起程，不远千里赶到孩子身边。【二】（17分）材料一：在产业发展方面，彭家寨深入挖掘并充分利用文物资源，推进文旅深度融合与乡村全面振兴统筹发展。提出“泛博物馆”概念，丰富乡村旅游文化内涵，促进农文旅融合发展。①，宣恩县因地制宜优化资源配置，彭家寨实现土地规模化经营和集体资产统一管理，提升基础设施和公共服务水平，增强了作为乡村旅游目的地的竞争力。②，彭家寨形成多元主体共同参与的治理格局，引导支持乡村发展，充分发挥村②民主体作用，让村民成为乡村治理的主要参与者和受益者。（摘编自《依托历史文化底蕴探索乡村发展新路》，《人民日报》）材料二：2018年，河南开展“民宿走县进村”活动，推动一批项目落地。将民宿发展与传统村落保护有机结合起来，邀请全国知名民宿创始人及运营团队、民宿专家、投融资公司负责人先后走进全省41个县区、300余个乡村，建成了一大批各种类型的精品民宿和民宿集群，做到了对传统村落的保护提升。河南命名30个“河南省非物质文化遗产生产性保护示范基地”，将传统村落中的文化资源转化为文化产品，创新文化表现形式，帮助当地非遗项目和传承人活态传承。举办“老家河南，黄河之礼”文化创意活动，以钧瓷、汝瓷、唐三彩、汴绣、太极拳等特色非遗项目为主要内容，从小程序、音乐、短视频、文创产品等维度，培育高品质的旅游产品。（摘编自《强化文旅融合让传统村落充满活力》，《人民日报》）材料三：平顺县虹梯关乡虹霓村紧邻4A级景区通天峡，村落古朴，风光旖旎，但这样的秀美风光此前却无人问津。为了能让传统村落文化和风景资源变资产，虹霓村及时转变思路，参照以新媒体、自媒体为载体的互联网发展模式、经验做法，创新培育“新农人”，通过“互联网+”的模式深化集体经济多元发展，运用自媒体运营，打造全新线上宣传推广。平顺县还实施了“乡村振兴百名新农人计划”，遴选出一批优秀新农人为全县的新农人进行短视频拍摄及电商技能培训，帮助打造流量IP，培育“网红新农人”。“以前是不愿意回来，现在是不愿意出去。”村里的“网红新农人”表示，“以前不愿意待在村里，感觉大城市的发展机会更多，现在我成了村里的‘网红新农人’，通过开网店、开直播就能把村里的农产品卖到全国各地，还能一道宣传更多人来村里观光。”（摘编自《山西传统村落保护坚持以人为本》，《人民日报》）材料四：对传统村落要确立并强化文化遗产保护理念，突出整体保护，要将与传统建筑相辅相成的道光水系等，构成有机整体的山林、田地等，尤其原住居民世代传承的风俗习惯、精神信仰等活态文化引入到保护规划之中。传统村落的文化构成，本来就处于不断变化、创新和发展的过程中。文化遗产保护观念与文化保护，应始终摆在传统村落保护的首位。“活态”文化依赖于人而存在，要留得住传统村落的人，就要有适宜于当地乡镇的产业。所以，乡村振兴战略中的产业兴旺，于传统村落文化的活态保护，至关重要。有“活态”保护，传统村落才不至于成为没有生命力的“文化标本”。（摘编自《中国传统村落的整体保护与活态传承》，《人民日报》）9.下列对以下材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）A.乡村治理要发挥村民主体作用，村民是乡村治理的主要参与者，同时多元主体共同参与。B.河南把传统村落中的文化资源转化为文化产品，有助于当地非遗项目和传承人活态传C.虹霓村转变思路，利用以新媒体、自媒体为载体的互联网宣传推广，当地由无人问津变成有D.要对传统村落文化进行活态保护，就要有适宜于当地产业留得住传统村落中的人。10.仿照材料一画线句子，在横线上填上怡当的句子。（4分）11.结合材料三内容，解释画线词语“网红新农人”的含义。（4分）12.请根据上述材料，就如何保护和发展传统村落提出建议。（6分）【三】（16分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《富贵不能淫》）【乙】郭子仪初与李光弼①俱为牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后安禄山畔主背亲，子仪为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞妻子不相坐。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉!”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌。（节选自司马光《资治通鉴》）【注释】①郭子仪、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。③不相能：互相看不起。13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）是焉得为大丈夫乎 是： （2）以顺为正者 正：（3）虽同席不交谈 虽： （4）后安禄山畔主背亲 畔：14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉15.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌。16.你认为郭子仪是孟子笔下的“大丈夫”吗?请结合材料中郭子仪的事迹加以分析。（4分）三、作文（55分）如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量，努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。请以“绽放生命的精彩”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不少于600字。100200100200100200800字100100100八年级语文试题答案一、语文积累与运用（35分）1.（1）山气日夕佳，飞鸟相与还最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞（2）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫白头搔更短浑欲不胜簪2.（1）xiè腐cáng勉（2）①居住环境：喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢；家门前的沙都是又轻又细，方便把猎物带到洞里去。②捕食对象：苍蝇。③饮食习惯：用新鲜的食物喂它的孩子；食量大，从幼虫长大需要82条蝇。（4分。任答两点即可）（3）示例一：我选择图A。图A以法布尔在室外，拿着放大镜专注地观察昆虫为画面主体，可以凸显《昆虫记》的文体特点，体现出这是法布尔经过长期观察、深人研究昆虫写就的科普巨著，具有科学性、严谨性。示例二：我选图B。图B以各种各样的昆虫为画面主体，展现了该作品是一部介绍昆虫种类、特征等的生物学著作。图片中每种动物都以人的形态出现，也暗示了《昆虫记》的写作特色之一，常以拟人的手法表现昆虫世界，折射社会人生。（4分）3.（1）（4分）安庆非遗项目丰富多样（符合题意即可）（2）①（2分）删去