第10课、资本主义时代的曙光

1、世界近代史世界近代史是是资本主义社会资本主义社会形态形态 酝酿酝酿、产生产生和和发展发展的历史的历史。 名词解释：名词解释： 在这一历史阶段中，在这一历史阶段中，世界各地的相对孤世界各地的相对孤 立和相互隔绝的状态，被广阔的资本主义世立和相互隔绝的状态，被广阔的资本主义世 界市场和血腥的殖民扩张所打破界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐，人类逐渐 步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段， 进而产生了真正意义上的世界历史。进而产生了真正意义上的世界历史。 从从1414 世纪到世纪到1717世纪上半叶，地中海沿岸的手工工世纪上半叶，地中海沿岸的手工工 场、

2、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖 民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素， 使世界朝着一体化方向迈出了关键的一步。使世界朝着一体化方向迈出了关键的一步。 世界近代史世界近代史 第第1010课课 资本主义时代的曙光资本主义时代的曙光 文艺复兴和地理大发现文艺复兴和地理大发现 第四单元、步入近代第四单元、步入近代 意大利商业城市意大利商业城市佛罗伦萨佛罗伦萨 文艺复兴的背景（原因）文艺复兴的背景（原因） 1 1、1414世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生 产关系产生。产关系产生。

3、 2 2、欧洲的封建教会对思想文化的摧残和对人们进、欧洲的封建教会对思想文化的摧残和对人们进 行精神世界的控制，引起新兴资产阶级的不满。行精神世界的控制，引起新兴资产阶级的不满。 文艺复兴为什文艺复兴为什 么开始于意大么开始于意大 利？利？ 文艺复兴文艺复兴 什么人（阶级）：什么人（阶级）： 用什么用什么方式方式： 要达到什么要达到什么目的目的： 具备什么具备什么性质（实质）性质（实质）： 核心（指导思想、思想武器）：核心（指导思想、思想武器）： 以人为中心提倡人的价值，以人为中心提倡人的价值， 人的个性、人的现世幸福。人的个性、人的现世幸福。 “人文主义人文主义” 新兴资产阶级新兴资产阶级

4、弘扬古代希腊、罗马文化的方式弘扬古代希腊、罗马文化的方式 反对封建教会宣扬的陈腐说教反对封建教会宣扬的陈腐说教 促使人们思想促使人们思想 解放的文化运动。解放的文化运动。 时间：时间： 14世纪前后世纪前后 “文艺复兴文艺复兴”就是意大就是意大 利人不满意当时教会对利人不满意当时教会对 文化的控制，重新学习文化的控制，重新学习 和宣扬古代希腊、罗马和宣扬古代希腊、罗马 文化，实际上就是复古。文化，实际上就是复古。 不对，文艺复兴是那不对，文艺复兴是那 些对教会不满的先进些对教会不满的先进 人物，以人物，以“复兴复兴”古古 代希腊、罗马文化为代希腊、罗马文化为 名，开创新文化、新名，开创新文化、

5、新 思想的运动。思想的运动。 恩格斯说：恩格斯说：“这个名称没有把这个名称没有把这个时代这个时代 充分表达出来。充分表达出来。” 阿利盖利阿利盖利但丁但丁 Dante 12651265年年13211321年年 意大利佛罗伦萨诗人意大利佛罗伦萨诗人 现代意大利语奠基者现代意大利语奠基者 但丁但丁神曲神曲封面封面 封建的中世纪的终结和现代资本封建的中世纪的终结和现代资本 主义纪元的开端，是以一位大人主义纪元的开端，是以一位大人 物为标志的，这位人物就是意大物为标志的，这位人物就是意大 利人但丁，利人但丁，他是中世纪的最后一他是中世纪的最后一 位诗人，同时又是新时代的最初位诗人，同时又是新时代的最初

6、 一位诗人。一位诗人。 恩格斯恩格斯 文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱但丁但丁 艺术大师艺术大师达达芬奇芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。1414岁时岁时 拜师学画，后来拜师学画，后来同同米开朗基罗米开朗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为被誉为文艺复兴时期的文艺复兴时期的“美美 术三杰术三杰”。他广泛涉猎他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军 事等各个学科领域事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩 格斯称为格斯称为文艺复兴时代的文

7、艺复兴时代的“巨人巨人”。 蒙娜丽莎蒙娜丽莎 最后的晚餐最后的晚餐 英国文学巨匠英国文学巨匠莎士比亚莎士比亚 罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶哈姆雷特哈姆雷特 文艺复兴时期代表人物及其成就文艺复兴时期代表人物及其成就 人物人物国籍国籍作品作品地位地位 但丁但丁 达达芬奇芬奇 莎士比亚莎士比亚 文艺复兴的意义（影响）文艺复兴的意义（影响） 猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的 解放；解放； 推动了欧洲文化思想领域的繁荣；推动了欧洲文化思想领域的繁荣； 地中海地中海 材料：哥伦布写道：材料：哥伦布写道：“黄金是一切商品中最宝贵的。黄金是财富，黄金是一切商品中最宝贵的

8、。黄金是财富， 谁占有黄金，谁就可以为所欲为，做到一切。谁占有黄金，谁就可以为所欲为，做到一切。” 新新 航航 路路 的的 开开 辟辟 商品经济的发展和商品经济的发展和 资本主义萌芽的出现资本主义萌芽的出现 欧洲人狂热追求货币和黄金欧洲人狂热追求货币和黄金 东西商道受阻东西商道受阻 条件条件 地圆学说的流行地圆学说的流行 造船技术的进步造船技术的进步 指南针得到应用指南针得到应用 二、新航路的开辟二、新航路的开辟 原原 因因 马可马可 波罗行纪波罗行纪的影响的影响 根根 本本 1492年年 哥伦布哥伦布 1487-1488年迪亚士年迪亚士 1497-1498年年 达达伽伽 马马 1519-15

9、22年麦哲伦年麦哲伦 太平洋太平洋 大大 西西 洋洋 太平洋太平洋 印度洋印度洋 亚洲亚洲 欧洲欧洲 非洲非洲 大洋洲大洋洲 北美洲北美洲 好望角好望角 南美洲南美洲 哥伦布和新大陆的发现哥伦布和新大陆的发现 哥伦布出生于意大利热那亚，哥伦布出生于意大利热那亚， 自幼喜欢航海，长期在大西洋东部自幼喜欢航海，长期在大西洋东部 海域航行，他接受当时比较流行的海域航行，他接受当时比较流行的 地圆说，认为从欧洲向西航行可直地圆说，认为从欧洲向西航行可直 接达亚洲东部。他还是一个典型的接达亚洲东部。他还是一个典型的 拜金热。他向西班牙国王提出了自拜金热。他向西班牙国王提出了自 己的远航计划，得到支持。己

10、的远航计划，得到支持。14921492年，年， 他的船队横渡大西洋，最终到达今他的船队横渡大西洋，最终到达今 天古巴、海地，天古巴、海地，14931493年、年、14981498年和年和 15021502年又进行了几次远航，但并没年又进行了几次远航，但并没 有给西班牙带来巨额的黄金和财富，有给西班牙带来巨额的黄金和财富， 后失去信任，后失去信任，15061506年他在身心交瘁年他在身心交瘁 中病死。中病死。 1487葡萄牙葡萄牙 1492开始开始西班牙西班牙 葡萄牙葡萄牙1497-1498葡萄牙葡萄牙 葡萄牙葡萄牙1519-1522 航海家航海家国别国别 时间（年）时间（年） 支持国家支持国家

11、 航行路线航行路线 葡萄牙葡萄牙迪亚士迪亚士 进入印度洋，进入印度洋， 发现发现好望角好望角 意大利意大利 横渡大西洋，横渡大西洋， 到达到达美洲美洲 绕过非洲最南绕过非洲最南 端，到达端，到达印度印度 完成第一次完成第一次 环球环球航行航行 哥伦布哥伦布 麦哲伦麦哲伦 达伽马达伽马 西班牙西班牙 知识整合知识整合 新航路开辟的影响新航路开辟的影响 新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和 非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连 成一个整体。成一个整体。 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，

12、促 进了资本主义的产生和发展。进了资本主义的产生和发展。 哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了 他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺的财富成为资他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺的财富成为资 本的原始积累，推动了资本主义的发展，有其进步性。本的原始积累，推动了资本主义的发展，有其进步性。 小结小结 文艺复兴文艺复兴 开辟新航路开辟新航路 反宗教神学反宗教神学 反封建制度反封建制度 世界走向整体世界走向整体 资本原始积累资本原始积累 为资本主义发展创造条件为资本主义发展创造条件 思考：思考：1、文艺复兴和新航路开辟的共同原因？、文艺复兴和

13、新航路开辟的共同原因？ 2、文艺复兴和新航路开辟的共同作用？、文艺复兴和新航路开辟的共同作用？ 促进了资本主义的产生和发展促进了资本主义的产生和发展 资本主义萌芽的出现资本主义萌芽的出现 航海家航海家规模规模目的目的性质性质影响影响 郑和郑和 哥伦布哥伦布 等人等人 船多人多船多人多宣扬国威宣扬国威 加强联系加强联系 友好交往友好交往 促进国家友好促进国家友好 和经济、文化和经济、文化 交流交流 船少人少船少人少 开拓市场开拓市场 掠夺财富掠夺财富 殖民扩张殖民扩张 活动活动 世界开始连成世界开始连成 一个整体；一个整体；促促 进资本主义的产进资本主义的产 生、发展；生、发展；造造 成殖民灾祸

14、成殖民灾祸 阅读阅读下列材料。下列材料。 亲爱的同学，让我们穿越时空隧道，来到亲爱的同学，让我们穿越时空隧道，来到 500多年前，在涛汹涌的大西洋上，一支船队多年前，在涛汹涌的大西洋上，一支船队 正乘风破浪远航。船舱里，航海家哥伦布在正乘风破浪远航。船舱里，航海家哥伦布在 航海日志航海日志上这样写道：上这样写道：“两位陛下决定派两位陛下决定派 我前往印度。我前往印度。不走通常的东行陆路，而走不走通常的东行陆路，而走 向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无 人走过。人走过。”“”“我在我在1492年发现印度大陆以及大年发现印度大陆以及大 批岛屿批岛屿在此之后，我回到长勒提尔，觐见在此之后，我回到长勒提尔，觐见 王上。王上命令我进行第二次航行以求新的发王上。王上命令我进行第二次航行以求新的发 现，并在我所发现的土地上建立殖民地。现，并在我所发现的土地上建立殖民地。 请回答：请回答： (1)材料中哥伦布关于地理位置的叙述有一处错材料中哥伦布关于地理位置的叙述有一处错 误，其错误是什么误，其错误是什么? （发现印度大陆）（发现印度大陆） (2)哥伦布为什么哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向不走通