幼儿安全教育的重点探讨

1、幼儿安全教育的重点探讨如何使我国儿童在幼儿期能够安全、茁壮成长，关乎 千千万万家庭的幸福问题，也是幼儿教育者应不断追求并提 高的工作内容之一。目前我国颁布的试行版幼儿园教育相关 指导纲要明确提出，要将幼年儿童生命安全问题列在幼儿教 育事业的首位。而本文将就目前幼儿园安全教育方面的开展 情况为基础，展开一定的分析及思考。一、引言所谓“安全重于泰山”，无论是社会生产活动或是人们 生命财产安全皆如此。而幼儿园在对幼年儿童进行教育教学， 确保孩子能够身心全面健康发育方面也承担着十分重要的 责任和义务。幼儿安全问题应当列入幼儿园工作任务的首要 位置，应当引起全体幼儿教育工作者的重视。不仅要在日常 生活当

2、中加大幼儿安全防护工作，更要从各类保教活动中提 高儿童的安全意识及自我保护的知识的宣传。目前幼儿安全 教育工作在我国幼儿园中的开展过程里遇到了一定的难题， 只有将现状难点切实解决，才能使幼儿健康成长得到根本保 障。二、现阶段幼儿园开展安全教育工作的欠缺点目前我国部分幼儿园，在开展安全教育工作的过程当中 还存在一定的不足，此类问题的存在使得幼儿安全问题无法 得到有效保障。首先，部分幼儿教师在进行安全教育的过程当中缺乏一 定的耐心，往往采取批评教育的方式。而使用的教学方法也 过于单一，可操作性差。如在交通安全教育过程中，采取互 动模式让小朋友主动演示交通警察的手势。一旦遇到难以管 理的幼儿，便通过

3、批评的方式进行管理，却忽略了“兴趣教 学”的使用深度。最终不仅使得互动模式教学无法收到效果， 还使得幼儿在学习的过程中加大了抵触情绪的产生。其次，受未来工作就业及升学压力的影响，家长的思维 模式过于固化，希望孩子在幼儿园当中学习更多知识内容。 而部分幼儿园为了提高自身竞争力，加大知名度，仅仅追求 学习教育，而忽略了安全教育。使得有关安全问题的教育教 学成为学习之余的“附属”内容，长此以往不仅给幼儿传达 了“安全问题没有学习重要”的错误思想，更使幼儿园本身 的安全教育无法得到最大化的实行，最终进入恶性循环。最后，部分幼儿家长对幼儿安全问题的思想认识较浅薄。 在幼儿成长的过程中，不仅需要幼儿园对安

4、全问题进行教学， 更需要学生家长进行共同帮助。较为常见的问题有两种：一 是部分家长忙于工作，忽略了孩子的安全问题，只关注是否 吃饱穿暖。如家长外出时没有将水、电、煤气等危险源进行 切断，只是告知幼儿危险，不要碰触，但没有将严重后果进 行教育， 从而导致了幼儿触电、 煤气泄漏等悲剧事件的发生； 二是受传统意识影响，在家庭氛围中，父亲往往严厉苛刻， 甚至将粗暴的打骂行为作为安全教育手段，不仅达不到安全 教育的目的，还会在一定程度上起到反作用，而幼儿园在进 行安全教育工作时，幼儿在潜意识中便存在了抵触情绪，使 得安全教育开展效果受到影响。三、加强幼儿园安全教育工作的具体方法1. 提高幼儿园教师安全思

5、想意识 作为教育工作者，能否提高自身的思想觉悟，切实认清 幼儿安全教学的重要性是提高有关教育工作顺利开展的基 本保障。建议幼儿园有关负责人应当加大安全教育工作重要 性的宣传力度，定期开展教师培训工作，通过教研活动、集 体会议、经验分享等方式提高教职工的思想意识，明确自身 责任。同时建立健全幼儿园开展安全教育的规定，定期对教 师的安全教育工作开展情况做出检查，确保有效执行。2. 合理利用幼儿天性，大力开展活动教学 幼儿园教育不同于小学、初中、高中等教育教学，教师 应当通过“爱玩”的幼儿天性，大力实行活动教学、兴趣教 学、奖品鼓励等多种方式， 调动幼儿学习安全课程的积极性。 建议教师应当努力创新安

6、全教育的方式方法，将有关理论知 识与实际操作相结合。如在教育幼儿应当排队上下楼梯时， 将我国“右行礼让” 的礼仪编成幼儿故事， 将小兔子、 小猫、 小狗等作为故事主人公，讲述排队上下楼的重要性，并通过 课堂播放“排队歌”加深印象。同时在课程后带动学生排队 进行楼梯行进，并施以鼓励，从而调动幼儿的学习兴趣。3. 分析安全教育情况，做好阶段总结 由于幼儿的认知能力还处于发育阶段，在安全教育工作 开展的过程当中时常会出现难以解决的问题。因此便需要定 期做好阶段性总结工作，加大安全教育开展情况的分析工作。 建议应当以大、中、小不同年级为单位，定期进行园方集体 会议总结，由各班级班主任将难以解决的问题进

7、行汇总，并 在会上 ?y 一进行介绍。 从幼儿安全教育的个例当中寻找共同 点，共同讨论，寻找并制定恰当的解决方案。4. 完善幼儿园与幼儿家长的沟通工作 家长的适当参与，对于幼儿园开展安全教育的有效性有 着至关重要的辅助意义。因此应当对家长群体大力宣传幼儿 安全教育的重要性，倡导家长与园方共同营造良好的安全工 作氛围。如通过“致家长的信”等形式将近年来由于家庭疏 忽而造成的幼儿安全悲剧案例进行普及，希望家长引以为戒。 并不断加大班主任与家长之间的互动沟通，了解幼儿生活当 中的各个安全细节，对幼儿意识较差的部分进行针对性的教 育。值得一提的是，也应当一定程度地对幼儿家长进行理念 教育，并传授正确的教育观念，避免在家中对幼儿进行打骂 教育。最后与幼儿家长进行安全责任书的签订，使家长意识到园方对此类问题的重视程度，从而引起自身重视5. 优化幼儿园安全教育课程系统建议应当优化相关安全 教育的课程系统，做到全面、完整。应当从家庭生活、幼儿 园学习生活双向角度进行课程的制定。如在幼儿园期间，应 对上下楼梯要排队，不吃掉在地上的东西，做完手工放好剪 刀工具等。在家期间， 有难情况找警察， 大人不在不碰水电， 不和陌生人走等。并通过课程将家庭与幼儿园安全教育学习 进行紧密结合，使幼儿在生活中养成安全习