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文档简介

1、竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除第13页共13页小学教师个人三年专业发展规划小学教师个人三年专业发展规划(一)-霍永慧、专业现状思考自1986年参加工作至今,工作已有20个年头了,我一直希望自己能成为一名优秀的小学数学骨干教师,并向智慧 型、研究型教师迈进。在教育教学工作中,我能认真学习其他教师之长处,也不忘不断提高自身素质,对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和做法。但随着新课程、新理念的 不断推进和深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心 尽力地做好本职工作,也做了一些浅显的课题研究,但在课 堂教学中,对突破课堂教学原有水平、科学有效地调控课堂 能力,效果浅显。我想

2、,这需要我不断地反思自己。在这个 人才济济的教师团队里,我更是认识到自己缺乏一定的教育 理论和专业知识,教师基本功以及个人文化素养的不足,有 待于加强和提高。基于这些现状,我需要重新审视自己,放 大我的自身优势和不足,关注目前自身发展中遇到的困惑点, 对自己的发展进行新的规划。、自我发展目标(一)总体思想豉足干劲,立足前沿,自我突破,力争 一流。未来的三年里,不断加强师德修养,努力培养自己的 爱心、耐心、细心,不断锤炼自己的专业水平和业务能力; 进一步提高自己的工作觉悟及能力。(二)具体目标1.树立终身学习的观念,抓住平时的点 滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学 习型教师;2

3、.利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材 体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他 人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力 经营好自己的个人成长博客,在博客中留住学习、教学中的 点滴体会、反思、感悟,为提高课堂教学水平服务;重视对 有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教 学事物中的得与失,总结经验,找由成长的方向,做反思型、 研究型教师;3.珍惜每次培训的机会,认真向名师学习,在 专家引领、同伴互助下,努力将学到的理论和实践有机地结 合起来,学有所获,思有所悟,勤有所得。4.全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展 中形成独特的

4、教学风格,做个智慧型教师。5.潜心研究,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科 研型教师。、三、具体措施1.学习方面:做一个好读书的老师,定期 阅读数学教学刊物;不定期阅读其他领域的专著, 博览群书, 并做好读书笔记,写好学习心得,并经营好自己的博客。养 成天天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自 己的文化品味,让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。2.教学方面:做一个勇于实践的老师。课堂是老师能力检测 的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需 要,也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发 展带动学生的发展,不断地实践、探索、总结自己的教育行 为

5、,把自己打造成一个科研型的、学者型的教师。大力提高 数学教学能力,课堂教案,能注重设想学生的发展,从而促 进教学的发展。练就较高的语言表达能力以及课堂交往的能 力(教师与学生的交往,教师与教师的交往等),能注重与学生沟通和合作,具备较高的课堂组织管理活动的能力,会 随时捕捉课内外学生的随时由现的现状,并具有一定的调控 驾驭的能力。北马路小学二0一四年三月小学教师个人三年专业发展规划(二)、自身状况分析:我从1996年至今从事教学工作已十多年了。回顾这十 几年的教学之路,心中有一丝遗憾。在同事的帮助和领导的 关怀下,工作取得了一点小小进步, 但自身专业性发展较慢。 学科更换频繁,结合学校的要求,

6、特制定自己的三年个人发 展计划。、三年个人行动计划作为一名教师,我感觉自己每天忙忙碌碌,可业余时间 读的书太少也不够计划性。这也是自己教育理论落后和专业 知识匮乏的一个原因。我决定以后一方面加强教育理论学习, 多读教育理论方面的书籍,并结合自己的教育实践,不断提 高自身教育教学能力。平时注重教学反思,认真撰写教育教 学案例和教育教学论文。另一方面,多看数学专业方面的书 籍和学校阅览室的数学杂志,吸取上面的营养,不断充实自 己。使自己能胜任小学数学教师这一光荣的职责。具体安排:1.给教师的一百条新建议、教育新理念。另外自 己选择四本教育专著。写一篇教学案例,两篇教育教学论文。 一万字读书笔记。2

7、.新课程中教师行为的变化、教师专业化的理论与杂志。()一万字读书笔记,两篇有质量的论文。五本数学3.智能O一万字读书笔记,两篇有质量的论文。五本数学杂教学理论:课堂教学的原理、策略与研究、多元三、三年专业行动计划无论社会怎样发展,新课程怎样改革,作为立足讲台的 教师,专业发展总是第一位。这些年的教学实践,我在专业 上获得了一定的发展。但是这还远远不够,跟同行相比还有 很大差距。我决定做到以下几点:1、加强专业理论学习,每月读一本数学专业杂志,并坚持写教学反思。2、每星期至少听同行两节课。吸取别人的优点,运用到自己的课堂上 3、钻研教材,加强备课,积极主动参与校、区评优课。并 能取得教好成绩。4

8、、主动学习多媒体技术并能运用于教学, 提高自身现代教育技术水平。5、不断完善自身教学,提高教学水平,形成自身教学风格。受到学生的欢迎,家长、同 事、学校的信任。四、计划后言计划是学校的要求,也是教师个人的需要。在接下来的 三年里,我一定认真执行,也希望同行领导给予关心和督促 使自己尽快成长为优秀的小学教师。小学教师个人三年专业发展规划(三)石首市实验小学宗淑群我是一名普通的小学语文教师,我很喜欢自己目前从事 的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的 要求越来越高,我迫切感受到个人知识能力储备的不足。为 适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的

9、体现,一个 青年教师必须要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不 是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早 会被淘汰。所以,我针对自己的特点制定个人专业发展规划 如下:、个人情况分析参加工作十五年以来,我始终相信良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。因此,我能以积极的主人翁姿 态对待学校的各项工作,高质量地完成学校布置的各项工作 和任务。但是随之工作上也慢慢地由现倦怠感,刚参加工作 时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复。进取心、进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和 专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究 往往停留在感性经验的层面,没有很

10、好的把理论和实践结合 起来。、个人发展目标1、通过三年的学习,使自己登高望远,高屋建甑,指 导与反思自己的教育实践,激发自己的思维能力和对教育问 题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育 创新。2、通过三年的学习,做教学的实践者、反思者、研究 者。成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育 工作者。3、三年中,通过读书学习修身、养性、怡情。通过多 读书、读好书,增长知识,增加涵养,优化气质,善于思考, 远离浮躁,使人生高尚,使生命丰厚而实在。三、个人发展措施1 .认真读书。让读书成为自己生活的一部分,做到每天必读12个小时。每年至少精读两本教育著作,每月精读教学杂志一本。2 .勤于动笔。要用心读书,联系教育、教学以及学校管 理实际,勤写读书心得。每个月写教学案例或者教育随笔两3 .参与交流。积极参加学校组织的各项读书活动,在合 作、交流、互动中共同提高。继续建好班级博客,在与同行 和博友的交流中进步提高。每学期至少执教公开课或者示范 课一节。4 .虚心请教。多走进同组教师和优秀教师的课堂,积极 参加每周的教研活动。就当天发生的教学突发事件,教学感 悟反思,学生的思想问题及解决方法等及时与本组教师交流 学习。5 .加强修养。有人说教师的工作是一份良心活,对此, 我深表赞同。在教

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