完整版【小学数学】小学一年级下册数学应用题附答案解析

1、完整版【小学数学】小学一年级下册数学应用题附答案解析一、一年级下册解答题应用题15个口。口二口（个）2.草地上有9只白鸽子，16只黑鸽子。黑鸽子比白鸽子多多少只？（1）淘气3次一共得了多少分？（2）笑笑第二次得了多少分？（3）小明得了第二名，他的总分可能是（写出一种可能就可以）（4）如果小明的总分是88分，他第三次投中了多少分？（1）小灰兔采了多少个蘑菇？（2）他们一共采了多少个蘑菇？5 .谁吃的虫子最多？（画o）谁吃的虫子最少？（画V）6 . 一本少儿百科多少钱?36元30元42元和一只要付还剩下多少个草莓？（1）如果都用10元一张的钱来付，买一辆 张10元的钱。（2）圈出你喜欢的两样玩具，

2、并计算一共要花多少元？（3）给你50元钱买两样东西，还剩多少元？8 .妈妈买了 40个草菰和20个苹果。小华吃了 10个草莓,9 .看图列式计算。汉堡包18元_ 可乐9元篇元JLU 小妥以10元（1）买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元?（2） 一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？（3）小飞想买三件东西，最多要花多少钱？ooon=n12.13.想一想，填一填。14.卖气球，卖出了多少个气球? ： 15. 1on-n班一共有16. 一年级（1）班领了 38套新书，每个学生分1套，还差3套。一年级（1） 多少名学生？17. 下面是光明小学今年植树的棵数。20.还有几只小鸡没被抓住？这里有13只小鸡，我己经抓

3、了 5只。我们班一共有40人, 有13人在玩扳述蔽。外面有6人， 藏起来几人？22.23. 一共有16只小鸡，房子里有多少只小鸡？9元15元50元24.（1） 比贵多少钱？（2）李叔叔买一顶帽子，付给售货员20元，应找回多少钱?（3）请你提出一个其他的数学问题并解答。25 .操场上有13个小朋友。（1）拍球的有6人，跳绳的有几人?（2）男生有7人，女生有几人？26 .下面是育英学校今年植树的棵数比多几棵？(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 27.每人算12道题。4R /我已经舞了 u道， 虐曲座算几道？小明我已经算了 9道，谁n将多？多几道？ 广松办小红28 .小青和小英参加跳绳比赛。小者

4、第一次跳了 10/下，第二次筑了 6下。小英两次一共跳了 18下，第一次跳了 9下。(1)小青两次一共跳了多少下？O二口(2)小英第二次跳了多少下？ =29.看图列式计算。16个？个吃了 7个00=0 (个)(1)?个9个IOOO=O （个）/（2）杳逐箧30,上衣63元 鞋子20元手套8元（1）买一件上衣和一双鞋子，一共要多少钱？（2） 一件上衣比一双手套贵多少钱？（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？31,有10个皮球，按1、2、3、4的顺序排在桌上，你能只移动1个，使原来的顺序倒过 来吗？ O（1）按照这样的规律接着往下摆，第24个气球应该是什么颜色?（2）你还能提出其他数学问题并解答吗

5、？34 .如佟h 。众一共排了 28个图形。（1）从左往右数，第20个图形是什么？（2）其中一共有多少个 ?35 .按照下图的方式摆放餐桌和椅子。ooO Oo| |oo o按此规律摆下去，m张餐桌可坐多少人？ 20张餐桌可坐多少人?36 .将小正方体按下图靠搞摆放。小正方体的个数2L16fHO122a露在外而的面的个数37 . 一张桌子可坐8人，两张桌子拼成排可坐12人，三张桌子拼成一排可坐16人。（1）照这样计算，5张桌子拼成一排，可以坐多少人？ n张桌子呢？（2）照这样计算，如果有96人，需要多少张桌子拼起来才能坐得下？38 .下而的每一个图形都是由、口、0中的两个组成的。观察各个图形，根

6、据图形下面 的数找出规律，画出表示23和12的图形:39 .将自然数1100排列如下表：在这个表里用长方形框出的二行六个数（图中长方形框 仅为示意），如果框起来的六个数的和为429,问这六个数中最小的数是几？（用方程 解）1815222661320274 1812 299 10040 .现有若干个圆环，它的外直径是5厘米，环宽是05厘米，将它们（如下图）扣在一 起，拉紧后测量其长度，请完成表格。圆环个数1;23/15)拉紧后的长度/cm（1）请完成表格。（2）根据表中规律，11个圆环拉紧后的长度是多少厘米？（3）设圆环的个数为a,拉紧后的总长度为S,你能用一个关系式表示你发现的规律吗?（4）若

7、拉紧后的长度是77厘来，则它是由多少个圆环扣成的？41 .想一想，填一填。50 42 .挑战题如图叫“科克雪花”，它是瑞典科学家科克在1904年受雪花形状的启发而创造的。它的画法 是这样的：第一步，如图1,画出一个正三角形。第二步，如图2,把这个正三角形的每条边三等分，以居中的一段为边向外作正三角形。第三步，如图3,把居中的一段擦除。如果继续上面的步骤，重复几次就得到了科克雪花，(1)假如图1正三角形的边长为10厘米，那么图3的周长是 厘米a(2)假如图1正三角形的周长为n,请用含有n的代数式表示图4的周长。43 .你会接着画阴影吗？有40张邮票口0 口二口45 .浇开数学花.观察每朵花上数的

8、排列规律，在空格里填上适当的数.46 .如下图所示，用小棒围一个三角形要3根，闱两个三角形要5根，围三个三角形要7 根，照这样下去，围16个三角形要多少根小棒？ zv48 .王老师在新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需18元钱，购 买一本教学用书需22元钱，他给营业员50元钱，营业员应找给王老师多少钱？49 .图书角借走6本书，还剩22本书，原来有多少本书？50 .妈妈买了一筐苹果，第一天吃掉一些，第二天又吃掉一些后，还剩10个。两天一共吃 掉多少个？25个51 .在得数是五十多的后面打V-7 + 4221 + 301 | 78 - 201 | 56 - 6)52 .根据百

9、数表在下边的方格里填上合适的数。53 .请根据给出的数学信息，提出一个数学问题并解答。我家养了 45只母鸡，7只公鸡。54.红气球和白气球一共有35个。飞走5个气球8白气球有几个？（个）55 .每人一瓶水，还差多少瓶水？30B56 .小红要写25个大字，写了一些后，还剩7个没写，已经写了几个？57 .车上原来有21人，下车8人，其中有5个是男生。车上还有几人?58 .王兴3天看了两本书。王兴一共看了多少页？30页67页59 .买一套少儿百科，付给售货员50元钱，找回9元，一套少儿百科多少钱?60 .浇开数字花.观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数.【参考答案】*试卷处理标记，请不要删

10、除一、一年级下册解答题应用题1. 15-8=7 （个）【解析】【分析】一共有15个，左边有8个，用总数减去左边的个数即可求出右边的个 数。解析：15-8=7 （个）【解析】【分析】一共有15个，左边有8个，用总数减去左边的个数即可求出右边的个 数。2. 16-9=7 （只）答：黑鸽子比白鸽子多7只。【解析】【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算，用黑鸽子的只数减 去白鸽子的只数即可求出黑鸽子比白鸽子多多少只。解析：16-9=7 （只）答：黑鸽子比白鸽子多7只。【解析】【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算，用黑鸽子的只数减去白鸽子的 只数即可求出黑鸽子比白鸽子多多少只。3. （1）解：

11、25+30+36=55+36=91 （分）答：淘气3次一共得了 91分。（2）解：86-33-27 =53-27=26 （分）答：笑笑第二次得了 26分。（3） 87 分解析:（1）解:25+30+36=55+36=91 （分）答：淘气3次一共得了 91分。（2）解：86-33-27=53-27=26 （分）答：笑笑第二次得了 26分。（3） 87 分（4）解：88-24-35=64-35=29 （分）答：小明第三次投中了 29分。【解析】【解答】解：（3）小明得了第二名，则他的总分数大于86分小于91分，所以 可能是87分（88分、89分、90分）。【分析】（1）淘气3次的总得分=第一次的得

12、分+第二次的得分+第三次的得分：（2）笑笑第二次的得分=笑笑三次的总得分-第一次的得分-第三次的得分：（3）小明得了第二名，说明小明的总得分大于笑笑的总得分，小于淘气的总得分，即可 得出答案：（4）小明第三次的得分=小明三次的总得分-第一次的得分-第二次的得分。4. （1）解：32-5=27 （个）答：小灰兔采了 27个蘑菇。（2）解：27+32=59 （个）答：他们一共采了 59个蘑菇。【解析】【分析】（1）小灰兔采蘑菇的个数=小白兔采蘑菇的个数-解析：（1）解：32-5=27 （个）答：小灰兔采了 27个蘑菇。（2）解：27+32=59 （个）答：他们一共采了 59个蘑菇。【解析】【分析】

13、（1）小灰兔采蘑菇的个数=小白兔采蘑菇的个数-小灰兔比小白兔少采的 个数，据此代入数据作答即可；（2）它们一共采蘑菇的个数=小灰兔采蘑菇的个数+小白兔采蘑菇的个数，据此代入数据 作答即可。5. 【解析】【解答】因为806448,所以。【分析】根据题意可知，直接比较3个数的大小即可，比较两位数的大小，先 比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同，比较个位数字，个位数析解答】 因为 80 64 48 , 所以（解析字大的数就 解【分析】根据题意可知，直接比较3个数的大小即可，比较两位数的大小，先比较十位数 字，十位数字大的数就大：十位数字相同，比较个位数字，个位数字大的数就大，据此解 答。6

14、. 解：30-7=23 （元）答：一本少儿百科23元。【解析】【分析】根据题意可知，付出的钱数-找回的钱数=买一本少儿百 科的钱数，据此列式解答。解析:解：30-7=23 （元）答：一本少儿百科23元。【解析】【分析】根据题意可知，付出的钱数-找回的钱数=买一本少儿百科的钱数， 据此列式解答。7. （1） 7（2）42+9=51 （元）答：一共要花51元。（3） 50- （36+9）=50-45=5 （元）答：还剩5元。【解析】【解答】（1）36+30=66 （元），如解析：736元30元（2）42+9=51 （元）答：一共要花51元。（3） 50- （36+9）=50-45=5 （元）答：还

15、剩5元。【解析】【解答】（1）36+30=66 （元），如果都用io元一张的钱来付，买一辆和一只要付7张10元的钱。【分析】（1）根据题意可知，先用加法求出买一辆口三 要付的钱数，然后选择付几张10元的钱；和一只（2）根据题意可知，先圈出两件喜欢的玩具，然后用加法求出一共要花的钱数；（3）根据题意可知，付出的钱数-买两样东西的总钱数=剩下的钱数，据此列式解答。8. 40-10=30 （个）答：还剩下30个草莓。【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数-小华吃的草莓个数=剩下的草 莓个数，据此列式解答。解析：40-10=30 （个）答：还剩下30个草莓。【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个

16、数-小华吃的草萄个数=剩下的草莓个数，据 此列式解答。9. 23-8=15 （个）【解析】【分析】观察图可知，一共有23个O,左边有8个O,要求右边有几 个。，用减法计算，据此列式解答。解析：23-8=15 （个）【解析】【分析】观察图可知，一共有23个。，左边有8个。，要求右边有几个。，用减法 计算，据此列式解答。10. （1） 9+18=27 （元）答：买一瓶可乐和一个汉堡包一共要27元。（2） 20-9=11 （元）答：一个鸡腿比一杯可乐贵11元。（3） 20+18+10=48 （元）答：小飞想买三件解析:（1） 9+18=27 （元）答：买一瓶可乐和一个汉堡包一共要27元。（2） 20

17、-9=11 （元）答：一个鸡腿比一杯可乐贵11元。（3） 20+18+10=48 （元）答：小飞想买三件东西，最多要花48元。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元？直 接将两件物品的价钱相加即可：（2）根据题意可知，要求一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？直接用鸡腿的价钱-可乐的价钱= 一个鸡腿比一杯可乐贵的钱数，据此列式计算；（3）根据题意可知，要求小飞想买三件东西，最多要花多少钱？将最贵的三件东西的价 钱相加即可，据此列式解答。11.解：48-20=28 （个）答：女运动员比男运动员少28个。【解析】【分析】根据题意可知，男运动员的人数-女运动员的人数=女运动

18、员 比男运动员少的人数，据此列式解答。解析:解:48-20=28 （个）答：女运动员比男运动员少28个。【解析】【分析】根据题意可知，男运动员的人数-女运动员的人数=女运动员比男运动员 少的人数，据此列式解答。12. 解：37+20=57【解析】【分析】观察图可知，原来十位上有3个珠子，个位上有7个珠子，表示37,现在十位上又拨下2个珠子，表示增加20,据此列式解答。解析：解：37+20=57【解析】【分析】观察图可知，原来十位上有3个珠子，个位上有7个珠子，表示37,现 在十位上又拨下2个珠子，表示增加20,据此列式解答。13. （1）（2）【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相

19、差5,由此确定缺少的 数字；（2）每行中相邻两个数相差1,每列中相邻两个数相差10;由此确定缺少的数字即可。45 一J . j ujfBh5。叵j叵j【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差5,由此确定缺少的数字；（2）每行中相邻两个数相差1,每列中相邻两个数相差10:由此确定缺少的数字即可。14. 20-6=14 （个）答：卖出了 14个气球。【解析】【分析】根据题意可知，原来的气球个数-剩下的气球个数=卖出的气 球个数，据此列式解答。解析：20-6=14 （个）答：卖出了 14个气球。【解析】【分析】根据题意可知，原来的气球个数-剩下的气球个数=卖出的气球个数，据 此列式解答。

20、15. 13-9=4【解析】【分析】观察图可知，一共有13个，拿走9个4 ,要求还剩几个,用减法计算，据此列式解答。解析：13-9=4【解析】【分析】观察图可知，一共有13个,拿走9个,要求还剩几个,用减法计 算，据此列式解答。16. 38+3=41 （名）答：一年级（1）班一共有41名学生。【解析】【分析】根据题意可知，一年级（1）班领的新书套数+还差的套数=一 年级（1）班的学生总人数，据此列式解答。解析：38+3=41 （名）答：一年级（1）班一共有41名学生。【解析】【分析】根据题意可知，一年级（1）班领的新书套数+还差的套数=一年级（1） 班的学生总人数，据此列式解答。17. （1）

21、 17-9=8 （棵）答：比多8棵。（2） 9-6=3 （棵）答：比少3棵。【解析】【分析】（1）比多的棵树=的棵树-的棵树，据此代入数据作答即可；（2）比少的棵树=的棵树-的棵树，解析:（1） 17-9=8 （棵）答：干比叁多8棵。（2） 9-6=3 （棵）年 A答：/比T少3棵。【解析】【分析】T比叁多的棵树=中的棵树-雄的棵树，据此代入数据作答即可：（2） I比牟少的棵树=于的棵树-叁的棵树，据此代入数据作答即可。18. 24+8=32 （盆） 答：原来有32盆花。【解析】【分析】还剩下8盆，用已经搬走的盆数加上剩下的盆数即可求出原 来花的盆数。解析：24+8=32 （盆）答：原来有32

22、盆花。【解析】【分析】还剩下8盆，用已经搬走的盆数加上剩下的盆数即可求出原来花的盆 数。19. 14-5=9 （只）答：比多9只。【解析】【分析】根据题意可知，要求比多几只，直接用减法计算，据此列式 解答。解析：14-5=9 （只）答：0比叱多9只。【解析】【分析】根据题意可知，要求 比 曾多几只，直接用减法计算，据此列式解 答。20. 解：13-5=8 （只）答：还有8只小鸡没被抓住。【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-被抓住的小鸡数量=还没 有被抓住的小鸡数量，据此列式解答。解析:解:13-5=8 （只）答：还有8只小鸡没被抓住。【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-

23、被抓住的小鸡数量=还没有被抓住的 小鸡数量，据此列式解答。21. 13-6=7 （人）答：藏起来7人。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人 数，据此列式解答。解析：13-6=7 （人）答：藏起来7人。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人数，据此列 式解答。22. 14-8=6 （个）【解析】【分析】一共有14个，篮子外面有8个，用总数减去篮子外面的个数 即可求出篮子里面的个数。解析：14-8=6 （个）【解析】【分析】一共有14个，篮子外而有8个，用总数减去篮子外面的个数即可求出篮 子里而的个数。23. 16-7=9 （只）答

24、：房子里有9只小鸡。【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数-房子外面的小鸡只数=房子里 面的小鸡只数，据此列式解答。解析：16-7=9 （只）答：房子里有9只小鸡。【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数-房子外而的小鸡只数二房子里面的小鸡只 数，据此列式解答。24. （1）解：15-7=8 （元）答：比贵8元。（2）解：20-9=11 （元）答：应找回11元。（3）解：一个书包和一个足球一共多少钱？50+15=65 （元）答：一个书包和一个足解析：（1）解：15-7=8 （元）答：“/比贵8元。（2）解:20-9=11 （元）答：应找回11元。（3）解：一个书包和一个足球一共多少钱？5

25、0+15=65 （元）答：一个书包和一个足球一共65元。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求贵多少钱,的价钱=。比贤的钱数，据此列式计算；（2）根据题意可知，付给售货员的钱数-买一顶帽子的钱数=找回的钱数，据此列式解答：（3）根据条件，可以提出问题：一个书包和一个足球一共多少钱？直接将两种物品的价 钱相加即可。25. （1） 13-6=7 （人）答：跳绳的有7人。（2） 13-7=6 （人） 答：女生有6人。【解析】【分析】（1）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-拍球的人数=跳绳的人数，据此列式解答；解析：（1） 13-6=7 （人）答：跳绳的有7人。（2） 13-7=6 （人）答：女生

26、有6人。【解析】【分析】（1）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-拍球的人数=跳绳的人数，据此列式解答：（2）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-男生人数=女生人数，据此列式解答。26. （1） 16-9=7 （棵）答：比多7棵。（2）和一共多少棵？9+5=14 （棵）答：和一共14棵。【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多儿棵即可；（2）提出解析:（1） 16-9=7 （棵）答：比1多7棵。I命（2） 人和 一共多少棵？9+5=14 （棵）命答：，人和 一共14棵。【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可：（2）提出一个用加法计算的问题并解答即可。27. （1）

27、 12-11=1 （道）答：概要算1道。（2） 11911-9=2 （道）答：小明算得多，多2道。【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算 的道数解析：（1） 12-11=1 （道）答：概要算1道。（2） 11911-9=2 （道）答：小明算得多，多2道。【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数；（2）比较两人算的道数，判断谁算得多，用减法计算多多少道即可。28. （1） 10+6=26（2） 18-9=9【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数=小青第一次跳的下数+小青第二 次跳的下数，据此列式作答即可；（2）小英第二次跳的

28、下数=小英两次一共跳的下解析：（1） 10+6=26（2） 18-9=9【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数=小青第一次跳的下数十小青第二次跳的下 数，据此列式作答即可；（2）小英第二次跳的下数=小英两次一共跳的下数-小英第一次跳的下数，据此列式作答即 可。29. （1） 16-7=9 （个）（2） 9+7=16 （个）【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数：（2）用剩下的个数加上吃了的个数即可求出原来的个数。解析：（1） 16-7=9 （个）（2） 9+7=16 （个）【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数：（2）用剩下的个数加上吃了的个数即

29、可求出原来的个数。30. （1）解：68+20 = 88 （元）答：一共要88元钱。（2）解：68 - 8 = 60 （元）答：一件上衣比一双手套贵60元钱。（3）解：提问：一件上衣比一双鞋子贵多少钱？答案不唯一解析：（1）解：68+20 = 88 （元）答：一共要88元钱。（2）解：68 - 8=60 （元）答：一件上衣比一双手套贵60元钱。（3）解：提问：一件上衣比一双鞋子贵多少钱？答案不唯一68 - 20=48 （元）答：一件上衣比一双鞋子贵48元钱。【解析】【分析】（1）根据加法的意义，求一共要多少钱，把一件上衣和一双鞋子的价钱 相加即可：（2）根据减法的意义，求一件上衣比一双手套贵多

30、少钱，用一件上衣的价钱减去一双手 套的价钱即可：（3）可以选择用减法提问，即一件上衣比一双鞋子贵多少钱？然后用一件上衣的价钱减 去一双鞋子的价钱即可，据此列式解答。31 .解：【解析】解析：解： B【解析】32 .【解析】【分析】据图可得，图形是绕箭头顺时针依次旋转90。，按照这 个规律解答即可。33 . （1） 244=6答：笫24个气球应该是黄色。（2）问题：24个气球中共有几个红气球?6x3=18 （个）答：24个气球中共有18个红气球。【解析】【分析】（1）从排列的顺解析：（1） 24+4=6答：第24个气球应该是黄色。（2）问题：24个气球中共有几个红气球？6x3=18 （个）答：2

31、4个气球中共有18个红气球。【解析】【分析】（1）从排列的顺序来看，3个红色气球1个黄色气球看成一组，所以一 组4个气球，共有24+4=6 （组），没有余数说明第24个气球是一组的最后一个，为黄 色。（2）提出一个合理的数学问题并解答即可。34 . （1）解：204-4=5 （组）答：第20个图形是（2）解：284-4=7 （组）2x7=14 （个）答：其中一共有14个4。【解析】【分析】（1）把这些图案按顺序分组，每组中有两个解析：（1）解：20+4=5 （组）答：第20个图形是（2）解：28+4=7 （组）2x7=14 （个）答：其中一共有14个【解析】【分析】（1）把这些图案按顺序分组，

32、每组中有两个, 一个。，一个,每一 组有四个图案，所以求第n个图形的形状，用n+4,没有余数代表一组的最后一个图案是 :余数是1和2则是:余数是3则是。；（2） 28个图形用28+4=7 （组），每组里而有两个三角形，进而可求出三角形的个数。35 .解：1张餐桌：4+2, 2张餐桌：4x2+2, 3张餐桌：4x3+2, ., m张餐 桌：4m+2o当 m=20 时，可以坐 4m+2=4x20+2=82 （人）。【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的解析：解：1张餐桌：4+2, 2张餐桌：4x2+2, 3张餐桌：4x3+2 m张餐桌：4m+2 当 m=20 时，可以坐 4m+2=4x20+2=

33、82 （人）。【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，摆m张餐桌可以坐 4m+2人；要求20张餐桌可以坐几人，直接把m=20代入式子4m+2中求值即可。36 .小正方体的个数2 4 6 8 10 12 . 2a 露在外面的面的个数 7 10 13 16 19 223a+4【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，小正方体解析：小正方体的个数24681012 2a露在外面的面的个数710131619223a+4【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，小正方体的个数都是2 的倍数，当有2a个小正方体靠墙摆放时，露在外面的面有3a+4,据此规律解答

34、。37 . （1）解：4+5x4=4+20=24 （人）n 张桌子：8+ （n-1） x4=8+4n-4=4+4n （人）答：5张桌子拼成一排，可以坐24人。n张桌子可以坐（4+4n）人。（2）解：（解析:（1）解:4+5x4=4+20=24 （人）n 张桌子：8+ （n-1） x4=8+4n-4=4+4n （人）答：5张桌子拼成一排，可以坐24人。n张桌子可以坐（4+4n）人。（2）解：（96-4） +4=92+4=23 （张）答：需要23张桌子拼起来才能坐得下。【解析】【分析】（1）规律：坐的人数=4+桌子张数x4,按照这样的规律计数5张桌子可 以坐的人数：用含有字母的式子表示这个规律即可

35、：（2）用总人数减去4,再除以4即可求出需要桌子的张数。38 .解:据图可得=1,；据图和可得0=2：据图可得：口=3：故答案为：；。【解析】【分析】根据图形和数字的排列规律可发现，1, 0=2, 口=3,十位 上的数代表的图形在外，个位上解析：解：据图 11 可得故答案为：23；12【解析】【分析】根据图形和数字的排列规律可发现，n，0=2, 口=3,十位上的数代表 的图形在外，个位上的数代表的图形在内，据此推理即可。39 .解：设最小的数是X。x+x+l+x+2+x+7+x+8+x+9=4296x+27=429解析：解：设最小的数是X。x+x+l+x+2+x+7+x+8+x+9=4296x

36、+27=4296x=429-27x=402+6x=67答：这六个数中最小的数是67。【解析】【分析】设最小的数是x,则另外几个数依次是x+1、x+2、x+7、x+8、x+9,根据 这些数的和是429列出方程，解方程求出最小的数即可。40 . （1）圆环个数1 2 3 4 5 6 .拉紧后的长度/cm 5 9 13 17 21 25（2）解：依据题意可知：当有n个环时，拉紧后的总长度是：（l + 4n）厘 米，解析：（1）圆环个数123456拉紧后的长度/cm5913172125（2）解：依据题意可知：当有n个环时，拉紧后的总长度是：（l + 4n）厘米，所以当 n=ll 时：1+4x11=1+

37、44=45 （厘米）答：11个圆环拉紧后的长度是45厘米。（3）解：S=l+4a（4）解：（77-1） M=19 （个）【解析】【解答】（3）设由n个圆环扣成的，则l + 4n=774n=77-14n=76n=76+4n=19答：它是由19个圆环扣成的。【分析】根据题意可知n个圆环拉紧的长度可以用S=l + 4n表示，据此解答即可。41 . （1）（2）【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差5,由此确定缺少的 数字；（2）每行中相邻两个数相差1,每列中相邻两个数相差10;由此确定缺少的数 字即可。35解析：50| 13 1920二_29i工340 1【解析】【分析】（1）观察已知

38、数字，相邻两个数字相差5,由此确定缺少的数字：（2）每行中相邻两个数相差1,每列中相邻两个数相差10:由此确定缺少的数字即可。42 . （1） 40（2）解：根据边长的变化规律，第二次变化后的图4周长为：nx （1+ 13 ） x （1+ 13 ）=nx 43 x 43=169 n答；图4的周长为169 n。解析：（1） 40（2）解：根据边长的变化规律，第二次变化后的图4周长为：nx (1+3 ) x (1+ J )4 4=nx Jx j16=Wn16答；图4的周长为石n。1【解析】【解答】解：(1) 10x3x (1+3)4=30x 3=40 (厘米)答：图3的周长是40厘米。【分析】(1

39、)因为图1的边长为10厘米，图3为把图1的三角形边三等分后，每边多一 1份，所以图3的边长为：10x3x (1+J) =40 (厘米)：1(2)根据“科克雪花”的变化规律：每变化一次，周长增加三。所以，图4是由图1变化21116次得到的，所以其周长为:nx (1+3) x (1+3) 9no43. (1)(2)(3)【解析】【分析】(1)观察图可知，阴影部分顺时针旋转60。变成下一个图 形，据此作图；(2)观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90。变成下一个图形，据此 作图；(2)（3）【解析】【分析】（1）观察图可知，阴影部分顺时针旋转60。变成下一个图形，据此作图：（2）观察图可知，这

40、个图形的阴影部分顺时针旋转90。变成下一个图形，据此作图：（3）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90。变成下一个图形，据此作图。44 . 40 + 31=71 （张） 【解析】【分析】小华的张数=小丽的张数+小华比小丽多的张数即可。解析：40 + 31=71 （张）【解析】【分析】小华的张数=小丽的张数+小华比小丽多的张数即可。45 .解：【解析】解析：解:=32+1=33 （根）答：围16个三角形要33根小棒。【解析】【分析】根据图形规律可归纳出：围n个三角形所需小棒根数=2n+l, 据此解题。解析：解：2x16+1=32+1=33 （根）答：围16个三角形要33根小棒。【解析】【分

41、析】根据图形规律可归纳出：围n个三角形所需小棒根数=2n+l,据此解 题。47. （1） 55 57 59 61 63(2)70 75 80 85 90(3) 93 83 73 63 53 43 33 23 13 3【解析】【分析】（1）从已给的数据可以 得出（2）从已给的数据可以得出，每一个数比他前而的一个数大5：（3）从已给的数据可以得出，每一个数比他前面的一个数小10。48 .解：50- （18+22）=50-40=10 （元）答：营业员应找给王老师10元钱。【解析】【分析】根据题意可知，付给营业员的钱数-（买一本故事书的钱数+ 买一本数学用书的钱数）=解析：解：50- （18+22）=

42、50-40=10 （元）答：营业员应找给王老师10元钱。【解析】【分析】根据题意可知，付给营业员的钱数-（买一本故事书的钱数+买一本数学 用书的钱数）=找回的钱数，据此列式解答。49 .解：6+22=28 （本）答：原来有28本书。【解析】【分析】根据题意可知，图书角借走的图书本数+剩下的图书本数=原 来的图书总本数，据此列式解答。解析:解：6+22=28 （本）答：原来有28本书。【解析】【分析】根据题意可知，图书角借走的图书本数+剩下的图书本数=原来的图书总 本数，据此列式解答。50 . 25-10=15 （个）答：两天一共吃掉15个。【解析】【分析】根据题意可知，苹果的总个数-剩下的个数=两天一共吃掉的 个数，据此列式解答。解析：25-10=15 （个）答：两天一共吃掉15个。【解析】【分析】根据题意可知，苹果的总个数-剩下的个数=两天一共吃掉的个数，据此 列式解答。51 .【解