《琵琶行》 (2)

1、琵琶行 （并序）（并序） 作者简介作者简介 白居易，中唐著名白居易，中唐著名现实主义诗人现实主义诗人，字，字乐乐 天天，晚年白居易长期居住在洛阳香山，号，晚年白居易长期居住在洛阳香山，号香香 山居士山居士 。青年时家境贫困，对社会生活及人。青年时家境贫困，对社会生活及人 民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进 士，官至左拾遗士，官至左拾遗(谏官谏官)。有。有“兼济天下兼济天下”的的 理想，屡次上书针砭时弊。写下了很多理想，屡次上书针砭时弊。写下了很多“讽讽 喻诗喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露 了统治阶级的腐朽和罪恶。

2、由于得罪了宪宗了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗 和官僚集团，被贬为江州司马，独善其身写和官僚集团，被贬为江州司马，独善其身写 了一些闲适诗、感伤诗了一些闲适诗、感伤诗,宣宗李忱说：宣宗李忱说：“童子童子 解吟解吟长恨长恨曲，胡儿能唱曲，胡儿能唱琵琶琵琶篇篇”。 时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点 前期前期 （从入仕（从入仕 到贬江州到贬江州 司马以前）司马以前） 仕途一帆风顺，始仕途一帆风顺，始 终抱着终抱着“为民请为民请 命命”“”“兼济天下兼济天下” 的宗旨。的宗旨。 以以讽喻诗讽喻诗为为 主。代表作主。代表作 品为品为卖炭卖炭 翁翁 后期后期 （即自贬（即自贬 江州司马江州司

3、马 到死）到死） 是他是他“独善其身独善其身” 的时期，揉和儒家的时期，揉和儒家 “乐天知命乐天知命”道家道家 “知足不辱知足不辱”和佛和佛 家家“四大皆空四大皆空”来来 作作“明哲保身明哲保身”的的 法宝。悔恨法宝。悔恨“三十三十 气太壮，胸中多是气太壮，胸中多是 非非”。 以以闲适诗闲适诗和和 感伤诗感伤诗为主。为主。 感伤诗：感伤诗： 长恨歌长恨歌 琵琶行琵琶行 闲适诗：闲适诗： 赋得古原赋得古原 草送别草送别 白居易生平与诗作白居易生平与诗作 作品简介作品简介 著有著有白氏长庆集白氏长庆集七十一卷，七十一卷， 今存书近三千首。在文学上白居易今存书近三千首。在文学上白居易 主张主张文章合

4、为时而著，歌诗合为事文章合为时而著，歌诗合为事 而作而作，强调和继承我国古典诗歌的，强调和继承我国古典诗歌的 现实主义优良传统，反对现实主义优良传统，反对嘲风月，嘲风月， 弄花草弄花草而别无寄托的作品，是而别无寄托的作品，是新乐新乐 府运动的倡导者府运动的倡导者，在文学史上有重，在文学史上有重 要地位。作品以要地位。作品以通俗流丽通俗流丽著称。著称。 琵琶行琵琶行是我国文学史上著名的是我国文学史上著名的 长篇叙事诗长篇叙事诗，是白居易的代表作品，是白居易的代表作品 之一。之一。 解题解题 1、 关于歌、行、引关于歌、行、引: 琵琶行琵琶行原作原作琵琵 琶引琶引。白居易还有。白居易还有长恨歌长恨

5、歌。歌、行、歌、行、 引是古代歌曲的三种形式引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗，后成为古代诗 歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实 并无严格区别。其音节、格律一般比较自并无严格区别。其音节、格律一般比较自 由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，由，形式都采用五言、七言、杂言的古体， 富于变化。富于变化。 2、琵琶行琵琶行是一首是一首叙事诗叙事诗，诗中叙述一，诗中叙述一 位琵琶女位琵琶女“年长色衰年长色衰”后沦落的遭遇，也后沦落的遭遇，也 表达了诗人表达了诗人“谪居卧病谪居卧病”中的凄凉心境。中的凄凉心境。 结构上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，结构上，以琵琶女的

6、演奏贯穿全篇， 将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为 一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁 闷相映成衬。闷相映成衬。 诗中诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出，出 神入化，对音乐的描写可谓绝唱。神入化，对音乐的描写可谓绝唱。 v小序小序 元和十年，予元和十年，予左迁左迁（降职为）九江郡司马。（降职为）九江郡司马。明年明年 （第二年）秋，送客湓浦口（第二年）秋，送客湓浦口 ，闻舟中夜弹琵琶者，听其，闻舟中夜弹琵琶者，听其 音，音，铮铮然铮铮然（铿锵悦耳地）有（铿锵悦耳地）有京都声京都声（京城乐曲的声调）。

7、（京城乐曲的声调）。 问其人，本长安问其人，本长安 倡女倡女（歌女），尝学琵琶于曹穆二（歌女），尝学琵琶于曹穆二善才善才 （ 乐师）乐师） ，年长年长（年龄增长）（年龄增长）色衰色衰（容颜衰老），（容颜衰老），委身委身 （嫁给（嫁给 ）为）为贾人贾人 （商人）妇。（商人）妇。 遂遂（就（就 ）命酒命酒（叫手下（叫手下 人摆酒），使人摆酒），使快快（畅快）数曲。（畅快）数曲。曲罢曲罢（弹完）（弹完）悯然悯然（忧郁（忧郁 的样子），的样子）， 自叙自叙少小少小（年轻）时欢乐事，今（年轻）时欢乐事，今漂沦漂沦（ 漂泊漂泊 沦落）憔悴，沦落）憔悴，转徙转徙（辗转迁徙（辗转迁徙 ）于）于江湖间江湖间（各

8、地）。予（各地）。予 出官出官（京官外调）二年，（京官外调）二年，恬然恬然（淡泊宁静）自安，（淡泊宁静）自安，感斯人感斯人 言言（被这人的话感动了（被这人的话感动了 ），是夕），是夕始始（才）觉有（才）觉有迁谪意迁谪意 （被贬谪的失意之情（被贬谪的失意之情 ）。）。 因因（于是）（于是）为为（写）（写）长句长句（七（七 言诗），言诗），歌歌（作歌）以赠之，（作歌）以赠之，凡凡（共）六百一十六（共）六百一十六言言 （字），（字），命命（命名）（命名）曰曰（叫（叫 ）琵琶行琵琶行。 1 1、扼要地交代了时间、地点、人物和故事的、扼要地交代了时间、地点、人物和故事的 主要经过。主要经过。 2 2、概

9、括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作、概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作 动机。动机。 3 3、奠定下了全诗凄切伤怀的感情基调。、奠定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 全文共五段，概括每段段意。全文共五段，概括每段段意。 思考作者一共几次写到弹奏琵琶？写法有什么不一样？思考作者一共几次写到弹奏琵琶？写法有什么不一样？ （明暗、详略）（明暗、详略） 朗读，辨思路朗读，辨思路 1、江头送客闻琵琶、江头送客闻琵琶 2、江上聆听琵琶曲、江上聆听琵琶曲 3、歌女倾诉身世苦、歌女倾诉身世苦 4、同病相怜伤迁谪、同病相怜伤迁谪 5、重闻琵琶青衫湿、重闻琵琶青衫湿 （暗写、略写） （明写、详写） （明写、略写）

10、1、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 2、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 。醉不成。醉不成 欢惨将别，别时茫茫江浸月。欢惨将别，别时茫茫江浸月。 鉴赏第一段鉴赏第一段江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶 交代故事发生的时间、地点、起因、自然环境，全交代故事发生的时间、地点、起因、自然环境，全 诗一开始就笼罩着诗一开始就笼罩着悲凉悲凉的气氛。的气氛。 互文；借代；互文；借代；写与客人饯别时的凄凉情景。写与客人饯别时的凄凉情景。 暗示暗示 了作者的失意沦落，秋江月影，更烘托出主客之间相对了作者的失意沦落，秋江月影，更烘托出主客之间相对 无言

11、，黯然神伤的心情。无言，黯然神伤的心情。 3、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 侧面烘托侧面烘托，表现琵琶曲的神奇魅力，表现琵琶曲的神奇魅力 1、本段主要写了哪些内容？、本段主要写了哪些内容？ 鉴赏第二段鉴赏第二段江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲 可分为三个层次：可分为三个层次： （1）邀见歌女）邀见歌女 （2）演奏名曲）演奏名曲 （3）听者陶醉）听者陶醉 2、 “寻寻”“”“问问”“”“移移”“”“添添”“”“回回”“”“开开 宴宴”“”“呼呼”“”“唤唤”等一系列动词，表现了诗人怎样的等一系列动词，表现了诗人怎样的 心理？心理？ 3、“欲语迟欲语迟”、“千呼万

12、唤始出来千呼万唤始出来”“”“犹抱琵琶犹抱琵琶 半遮面半遮面”等描写，精炼而又细腻地表现了琵琶女此等描写，精炼而又细腻地表现了琵琶女此 时怎样的矛盾复杂的心情？时怎样的矛盾复杂的心情？ 4、作者是怎样生动传神地表现音乐的魅力的？、作者是怎样生动传神地表现音乐的魅力的？ 鉴赏第二段鉴赏第二段江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲 （1）调弦）调弦 大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘 （2）自选曲）自选曲 弦弦掩抑声声思弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹低眉信手续续弹 （3）名曲演奏名曲演奏 转轴拨弦三两声转轴拨弦三两声 间关莺语花底滑间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难 此时无声胜有声此时无声胜有声 银瓶乍

13、破水浆迸银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣 （4）曲终收拨）曲终收拨四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛 （5）悄无声息的环境描写）悄无声息的环境描写侧面烘托侧面烘托 比比 喻喻 动作动作 神态神态 古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子： v在齐闻韶，三月不知肉味。在齐闻韶，三月不知肉味。论语论语述而述而 v余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子汤问汤问 v此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ 唐唐杜甫杜甫 赠花卿赠花卿 1、这节诗按时间顺序主要叙写了哪些内容？、这节诗按时间顺序主要叙写了哪些内容？ 鉴赏第三段鉴赏第三段歌女自诉身世苦

14、（1）少年欢乐）少年欢乐（2）晚年沦落）晚年沦落 （3）悲苦心境）悲苦心境 鉴赏第三段鉴赏第三段歌女自诉身世苦歌女自诉身世苦 2、请根据诗歌内容找出对比的内容：、请根据诗歌内容找出对比的内容： 少住京城少住京城 艺高貌美艺高貌美 门庭若市门庭若市 昔日欢笑昔日欢笑 今在江湖今在江湖 年长色衰年长色衰 独守空船独守空船 今日辛酸今日辛酸 门庭冷落门庭冷落 琵琶女是一个怎样的形象？琵琶女是一个怎样的形象？ v琵琶女是一个琵琶女是一个才貌双全才貌双全，但在封建社会中，但在封建社会中被摧残、被摧残、 被侮辱被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、 对人情冷暖、世态

15、炎凉，表示了积聚已久的愤懑对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑 之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出 了强烈控诉。了强烈控诉。 v但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、 醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反 还抱着追恋、惋惜的态度。她还抱着追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、只是悲叹红颜易老、 繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。 琵琶女的自叙，引起了诗人的强烈共琵琶女的自叙，引起了诗人的强

16、烈共 鸣，发出深深的感概鸣，发出深深的感概 鉴赏第四段鉴赏第四段歌女自诉身世苦 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 鉴赏第四段鉴赏第四段同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪 “同是天涯沦落人同是天涯沦落人”，作者与琵，作者与琵 琶女的相似之处有哪些？琶女的相似之处有哪些？ 、一个、一个“本是京城女本是京城女”，一个，一个“去年辞帝京去年辞帝京”，都是都是 从京都长安来到遥远偏僻的江州，从京都长安来到遥远偏僻的江州，举目无亲，知音难觅，举目无亲，知音难觅， 倍感凄凉寂寞。倍感凄凉寂寞。 、一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗、一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗

17、 人，人，都是出类拔萃的人才。都是出类拔萃的人才。 、一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而遭贬、一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而遭贬 谪，谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的“幽幽 愁暗恨愁暗恨”，过着冷落凄凉的寂寞生活。，过着冷落凄凉的寂寞生活。 、两人前程未卜，对未来都怀着深深的忧虑。两人前程未卜，对未来都怀着深深的忧虑。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿座中泣下谁最多？江州司马青衫湿“ 男儿有男儿有 泪不轻弹，只因未到伤心处。泪不轻弹，只因未到伤心处。”白居易为何在一白居易为何在一 个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫个素不相识的琵琶女

18、面前泪洒青衫?你能明白诗人你能明白诗人 泪洒青衫的原因吗泪洒青衫的原因吗? 分别的感伤，分别的感伤，送别友人，前途渺茫，思之感伤；送别友人，前途渺茫，思之感伤； 风物的感伤，风物的感伤，湓浦江口，风清月寒，枫叶飘零，湓浦江口，风清月寒，枫叶飘零， 荻花飘飞，睹物伤怀；荻花飘飞，睹物伤怀； 赏曲的感伤，赏曲的感伤，琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人 的情感共鸣；的情感共鸣； 听诉的感伤，听诉的感伤，琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的 怜悯；怜悯； 自我的感伤，自我的感伤，诗人早年，才华横溢，誉满天下，诗人早年，才华横溢，誉满天下， 今朝沦落，孤独幽怨。今朝沦落，孤独幽怨。 鉴赏第五段鉴赏第五段同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪