2020—2021年人教版九年级化学上册期末试卷（汇总）

1、20202021年人教版九年级化学上册期末试卷（汇总）(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（）a纯净物：氧气、干冰、水银 b肥料：二氧化碳、硫酸铵、硝酸钾c单质：金刚石、铁粉、黄铜 d盐：氯化钠、硝酸钠、碳酸钙2、被称之为“软电池”的纸质电池采用薄层纸片作为传导反应为：，避免了传统电池所带来的污染问题。则下列说法正确的是（）a该反应中二氧化锰作催化剂b反应前后有三种氧化物，且常温下都为固体c其工作原理是将化学能转化为电能d反应中只有锌元素化

2、合价发生了变化3、元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）a分子、原子和离子都是成物质的粒子b同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等c元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同d在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变4、取一定质量的caco3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应放出co2的质量为（）a1.1gb2.2c4.4gd5g5、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（）称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; 用量筒量取水时仰视读数;往烧杯中加水时有水洒出;

3、将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。abcd6、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）a图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间b图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点c图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动d由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火7、一定质量的某化合物完全燃烧，需要3.2g氧气，生成4.4g二氧化碳和1.8g水。下列判断错误的是（）a该化合物的质量为3.0gb该化合物一定含有碳、氢、氧三种元素c该化合物中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：1d该化合物中碳元素的质量分数是40%8、下列做法有利于保护水资源的是（

4、）a生活污水直接排放b生活中节约用水c大量开采使用地下水d大量使用化肥和农药9、下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）a浓硫酸b浓盐酸c氢氧化钠d石灰石10、下列各组离子能在ph=3的溶液中大量共存的是（）anh4+、na+、no3-、co32-bno3-、cu2+、so42-、oh-cmg2+、k+、so42-、cl-dca2+、na+、hco3-、cl-11、与碳元素一样，氢元素也有三种不同的原子，依次称为氕pi、氘do、氚chun，分别用符号h、d、t表示，其原子核内质子数均为1，中子数依次为0、1、2。下列有关说法不正确的是（）a氕、氘、氚三种原子核外均只有

5、一个电子b一个氘原子的质量约为一个氕原子质量的2倍c氕、氘、氚三种原子的化学性质几乎完全相同d化学式为hd的物质属于化合物12、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）ao2bco2cn2dne13、生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 （）a单质b元素c原子d分子14、下列各组物质不能验证mg、fe、cu三种金属活动性强弱的是（）a稀盐酸bmgso4溶液fecucmgfeso4溶液cudmgso4溶液 fecu(no3)2溶液15、有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是（）ah2、c

6、o、co2 bn2、o2、co2ch2、ch4、co dh2、ch4、co216、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）a提出问题b猜想与假设 c进行实验d获得结论17、某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是（）a将fe、cu分别加入agno3溶液中b将fe、cu、ag分别加入稀盐酸中c将fe分别加入cuso4、agno3溶液中d将fe、ag分别加入cuso4溶液中18、云吞面是我国南方的一种小吃，俗称“碱水面”，因其在制作过程中加入了“碱水”(呈碱性的物质)而略带涩味。为减少涩味，在吃云吞

7、面时，最好蘸点下列哪种物质（）a食醋b花生油c食盐d白酒19、下列试剂瓶应有标志的是（）a氯化钠b蒸馏水c浓硫酸d葡萄糖20、某露置于空气中的cao固体，测得其中ca元素质量分数为50%，取10g该cao固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（）a加入稀盐酸后一定没有气泡产生b该cao样品的成分可能是cao和ca(oh)2c生成cacl2的质量为11.1gd该cao样品的成分可能是ca(oh)2和caco3二、填空题（共3小题，共12分）1、如图是实验室配制一定溶质质量分数的nacl溶液的流程图。请回答(1) 应称量_ gnacl，需加水_ ml。(2)若称量nacl固体时指

8、针向右偏转 ，则应_直到天平平衡。(3)取上述溶液10g加水稀释到_g，可得到5%的nacl溶液。2、如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号和名称按要求填空。（1）用于夹持试管的仪器是_。（2）取用粉末状药品时一般选用_。（3）用于吸取和滴加少量液体的是_。（4）常用于给物质加热的仪器是_。（5）既可用作反应容器又能直接加热的是_。（6）收集和储存少量气体时需用_。3、请用化学用语填空。（1）两个氢原子_。（2）构成氯化氨的基本微粒是离子，则阳离子的化学符号为_。（3）氧离子的离子结构示意图_。（4）标出氯化铁中铁元素的化合价_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、根据下列实验

9、装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室用a、e装置组合制取氧气的反应方程式是_。实验结束时应先_ 再_（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是_（填装置序号，下同），收集装置可选_，组装好仪器后，应先_，再添加药品；该反应化学方程式为：_。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过_处理，设计了如图f所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是_。（5）甲烷是天然气的主要成分，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方

10、法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_。（填字母）2、实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式是_。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、现有18.8g氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物，将其放入烧杯中，再加入127

11、g稀盐酸，恰好完全反应，反应后所得溶液的质量为137g。（温馨提示：化学反应方程式为nahco3+hcl=nacl+h2o+co2）请计算并回答下列问题：（1）反应中生成气体的质量是多少？（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？2、铜镁合金具有优良的导电性，常用作飞机天线等导电材料欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜合金20g放入烧杯，将280g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下请计算：次数1234加入稀硫酸质量/g70707070剩余固体质量/g18.216.414.613.2（1）合金中铜、镁的质量比（2）所加稀硫酸的溶质的质量分数（写出

12、计算过程）七、 在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）a该反应符合质量守恒定律b生成的甲，丙两物质的质量比为8：1c乙可能是该反应的催化剂d参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、c2、c3、b4、b5、a6、d7、c8、b9、c10、c11、d12、c13、b14、b15、c16、b17、d18、a19、c20、d二、填空题（共3小题，共12分）1、7.5 42.5 往左盘中继续添加氯化钠固体 30 2、试管夹 药匙 胶头滴管 酒精灯 试管 集气瓶 3、2h nh 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、酒精灯 锥形瓶 2kclo32kcl+3o2 移出导管 熄灭酒精灯 b c（或e） 检查装置的气密性