幼儿教师师风师德5篇演讲

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿教师师风师德5篇演讲 师德最重要的是用高尚的情操去感染同学，让同学心中沐浴阳光。老师假如对同学没有热情，决不能成为好老师。但是老师对于同学的爱是一种带有严格要求的爱。一起来看看幼儿老师师风师德5篇演讲，欢送查阅! 幼儿老师师风师德演讲1 十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老老师们一声声暖和亲切的教育，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当时的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。 回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只欢

2、乐的小鸟，在孩子们中间轻快地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做嬉戏，根据训练方案一丝不苟地给他们上课，无微不至地照看他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，训练阅历的丰富，以及在园指导带着下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。“爱孩子是训练的起点，教给孩子去爱才是训练的目的。“要依据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有独特的进展。幼儿老师要向“专家型、讨论型老师转变“因为高质量的幼儿训练是需要通过高素养幼儿老师的工作去实现的。这些训练箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着教师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步

3、，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着。 我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假设这是我的孩子会怎样?我常常进展这样的换位思索，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严峻，特别不简单管理。 为了尽快熟识幼儿，便于细心理解和照看他们，我们制造性地用法了名卡。就是为每个新来园的小伴侣身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭，教师抱抱。“佳佳过来喝水。而且我们还可以依据幼儿吃饭、睡觉等状况挺直在名卡上面做记号，这样，家长

4、接时就可以较为具体地理解孩子一天中的状况了。比方“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。这个方法得到了家长的赞扬也被很多同事借鉴。还有，饮水量的多少挺直影响到幼儿的身体安康，这也是家长最为关怀的问题。为了培育幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小伴侣折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提示他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。“微小之处见精神。只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些有用的“奇思妙想会时常跃出脑海。 前几天，中央电视台想挑战吗?栏目中有一个挑战工程给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人，他的绝活是顺手掂一条鱼，

5、就能精确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于孤独的精神。一个以卖鱼为生的一般劳动者，假如随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼的简洁动作，可能就会在平淡里终其一生，或许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的胜利只是比别人多增加了一份思索，多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的，但假如我们专心去做了，平凡中也同样会孕育出宏大。 在老师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。老师之所以不同于母亲， 是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起训练和引导幼儿进展的那份责任。老师不经意

6、的一句话一个眼神，很可能会转变孩子的一生。有名作家毕淑敏就因为上学时，音乐教师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听竟然还唱得这么大声。一句话，让她从今再也不能开口唱歌，而且这种伴随着她直到如今。少了歌声，生命的颜色会暗淡很多。那位教师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，或许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应当加倍地去呵护。 我的训练工作也曾差点步入误区，即使我的动身点是好的。他叫翔翔，长得胖乎乎的，很得意，能吃能睡。我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了美好的小呼噜，可是他在数学方面力量极差。作为教师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还

7、利用各种时机重点对他进展提问和启发，并屡次与家长沟通，建议家长对孩子多进展数学方面的辅导和练习。但适得其反，翔翔变得越来越静默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反响孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告知了园长，她把一本关于加德纳多元智能理论的书籍递到我的手中。经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力查找新的打破口。偶尔的时机，我们发觉翔翔对有关动物的学问特别感爱好，于是就引导他给大家讲动物学问，并利用动物来不露痕迹地引导他去进展加减运算，这样，翔翔的计算力量渐渐有了很大进步。这件事使我懂得了应当由衷地观赏每个孩子的闪光点，在老师的眼中，不应当

8、有“笨孩子，应当引导他们以强项去带动弱项的进展。 有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿训练也是这样，因创新而苦，因创新而甜。确实，“创新是我们训练工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的训练工作停滞不前。“只有创新型的老师，才会培育出富有制造力的孩子。我认为创新型老师需要有一份责任感，需要有一颗“童心，需要有一双擅长观看幼儿的“慧眼，需要有不必精但肯定要广的学问面。这样才会让自己的才智放射出光辉。 20_年，我参加了幼儿园两个国家级十五立项课题的讨论。在这期间，我仔细研读相关理论书籍，在不断查找新的训练形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的训练行为，准时调整训练策略。科学探究活动运小球，是我组

9、织的一节观摩活动，得到了各级指导的认可。胜利的背后有多少艰辛，或许只有我们自己心里最清晰。轮番在大中小班试课，查找这一内容更合适哪个年龄班，然后依据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。材料投放的最正确时机、数量多少、先后挨次，每个环节都暗含着训练的玄机。为了使每一句引导语更科学、精确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。夜深了，儿子传出匀称的呼吸声。灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具而苦苦思考、反复试验。最终，一个简洁而奇异的魔术盒“研制胜利了!它既能激发幼儿操 作爱好、又能削减材料投放的数量。我观赏着自己的作品，边试

10、用边在爱人怀疑凝视下，傻傻地笑着，胜利的喜悦冲淡了多日的疲乏。 小班语言活动小老鼠，是我园开发中华历史文化这一课题里的训练活动内容。作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过屡次试验、反复讨论，采纳了新的教学形式借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的气氛中主动学习。我们还别具匠心地为每名幼儿预备了一个小老鼠的胡子黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗得意的、夸大的大牙齿，来激发他们的表演欲望。在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人教师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课教师留下了深入的印象。这节活动得到专家和各级指导的全都好评，是集体才智的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。

11、 幼儿园工作是繁琐的，劳碌的，但我们在其中却体会到了欢乐，这就是我们二幼人常常说的“劳碌着，并欢乐着。这种欢乐，来自于孩子们一张张绚丽的笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的协作。在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在悄悄地支持她。去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的关心。园指导废寝忘食地一遍遍协商活动内容，冒着大雪到集贸市场购置所需物品;很多教师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池教师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红;任教师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟识各活动环节;同班的小张教师为了让我安心

12、去试课，值了早班又盯下午班;保育员大张教师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也说不出来“送人玫瑰，手有余香。我们在工作中结伴而行，在助人中体会胜利的甘甜，在被助中感受进步的喜悦，在团结互助中，我们一起改善。 创新让我更加自信，反思让我渐渐成熟，合作让我体验欢乐，爱让我感受暖和，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长! 幼儿老师师风师德演讲2 今日是我正式成为幼儿老师的第一天!我的心情既兴奋又骄傲。记得童年时代，我最尊敬的人是教师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。就是这份激情，这份执着给了我

13、无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我决然选择了幼儿老师这一职业。初读学前训练，我曾有过“教导江山，激扬文字的豪情;发出过“大江东去，浪淘尽，千古风流人物的慨叹;抒发过“鲲鹏展翅九万里的雄心;更有过“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志!从今日开头，这些雄心壮志最终可以附注行动了! 早上六点半，我就早早的到机关幼儿园了。我要先把教室清扫一遍，让沈教师和小伴侣第一天就有一份好心情!由于我是新教师，所以园长让我跟沈教师搭班，并告知我沈教师是很有阅历很有程度的好老师，要我跟她多学点!第一天是沈教师带班，我在旁边配班!其实也不能说是配班，我对一切都不是很熟识。 看了一天的活动，我觉得沈教师带班好

14、自然、好轻松!沈教师始终轻生细语地跟他们讲话，但他们却很仔细。那时我在心里想：我带班该不会太难吧?到底我也实习过一个月，而且这个班似乎还挺乖的! 其次天来园时，沈教师对我说：“想带好一个班级，首先得抓好常规，尤其是一些生活的常规。比方什么时候该干什么。只有这样，你才能上好活动!当时我牢牢记住了。 第一个环节是晨间熬炼跳绳。我绘声绘色地向幼儿介绍了跳绳要领和留意事项!幼儿跳地都很仔细。完毕时我就叫幼儿排好队下去，正值我为自己“带着有方得意洋洋时，沈教师在旁边小声提示我：“要先跟幼儿说清晰下一步他们该干的事情，否那么他们会无所事事的，等乱了你再说要求那可就事半功倍了!是啊，这我怎么就没想到?看来我

15、要学的东西还许多哦! 第一节活动我支配的是语言 活动!想想我昨天已经预备了好多遍，如今应当不会出错了吧!但真正到了上课，我却发觉结果和我想象的不同。他们有时不是那么“听话。例如我给他们分好组，叫他们去教室外面走走看看，查找幼儿园环境的改变，并且我事先提过要求：“请小伴侣们以小组分成几队，由组长带着同伴一起查找，小组人员不能走散，要始终在一起，回来时也一个不能少。看哪组最能干。可到后来却没几组能按时完成任务回来。以致于在维持秩序上就用了五六分钟。后来想想大班时期的孩子还没有真正的时间概念，以详细形象思维为主，而且天生好动好玩，我只是用一个抽象的概念去要求幼儿这本生就违反了幼儿的进展规律。这节活动

16、铺张的时间太多，幼儿真正思索的东西不够，对幼儿身心理解只是停留在纸上谈兵。这是以后要留意的，要多想点可能发生的结果，多考虑一下是否合适幼儿! 在接下来的几天活动里，我边学边用，慢慢的，我发觉原来孩子也不是那么难“应付的，关键是你所上的内容，你所采纳的方式是否合适幼儿!有一次我带绘画活动，画的是“我们班上的教师。这节课，我大胆尝试，让幼儿看着真人画。这是一种全新的尝试，我和沈教师都站在上面，让幼儿认真观看我们的头发(长发、短发、直发、卷发、辫子等)、衣服等，还让幼儿把握人体的构造关系和各局部的比例。幼儿对此次活动特殊感爱好，而且不用我说就观看的很认真，画人时也能留意有挨次的画。如王宁就先画沈教师

17、的头，再画身体、四肢，然后才装饰衣裤。幼儿大多抓住两个教师的不同点，有些还采纳了夸大的手法。例如几个幼儿说：“陈教师胖，沈教师瘦。于是就把我画成气球的样子，将沈教师画得竹竿那么细。有的那么将自己的愿望加进去。有盼望陈教师减肥的，就画了个陈教师在跳绳，有盼望沈教师来家里玩的。从这节课中我深深体会到只有幼儿自己喜爱的、感爱好的，他们的思维和想象力就很活泼，所以以后要多项选择择合适幼儿的! 短短的几天，我的收获却比学校学到的要多好多!此刻我才深深体会到什么叫“觉知此事要躬行。的真正含义!理论要转化成理论这不是看几本书，做几道题那么简洁的，它需要日积月累，专心体会! 幼儿老师师风师德演讲3 师德即老师

18、的职业道德。在陶知行先生看来，“老师就是社会改造的指导者。在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。“我们坚信假如全国老师对于儿童训练都有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，必能为我们民族制造出一个宏大的新生命。师资队伍建立何等之紧要。 生活训练理论是陶行知训练思想的精华。学陶就要学习陶行知思想，学习陶行知思想就要学习陶行知的生活训练理论。我购置了陶行知全集等研陶著作，不断学习，我充分认识到，陶行知生活训练理论是我们进步师德的重要启迪。 生活训练理论最重要的命题是：生活即训练。陶行知屡次说：“生活训练是以生活为中心之训练。“生活训练是给生活以训练，用生活来训练，为生活向前向上的需要而训练。从生

19、活与训练的关系上说，是生活打算训练。从效力上说，训练要通过生活才能发出力气而成为真正的训练。“好生活就是好训练，坏生活就是坏训练;前进的生活就是前进的训练，倒退的生活就是倒退的训练。“生活训练的要求是：完全的生活要有完全的训练。 三年的老师生涯，让我懂得了作为老师，要爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、让社会满足、要以身立教、为人师表、尽职尽责、让家长放心。面对与我们朝夕相处的孩子,看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好老师，不仅要爱事业，更要爱孩子。爱是教书育人的源泉，爱是点燃盼望的火花，但这爱不是靠冠冕堂皇的话语喊出来的，也不是靠虚情假意的作秀演出来的，而是从实实在在的行动中表达出来

20、的，表达在点滴小事上，表达在日常生活中。 陶行知先生有一句：“爱满天下。师德的核心是爱幼儿。喜爱幼儿是师德中至为重要的一点。喜爱祖国，喜爱人民，喜爱训练，喜爱幼儿，这是师德的至高点，真正像陶先生那样拥有了这样的境界，我们的训练就是无往而不胜的。 当然，老师也是凡人，也有喜怒哀乐。当因种种缘由而心情索然时，或许会有一丝倦怠，当问题儿童错误一犯再犯时，难免心情会有些波动。几乎全部的教师都会遇到这样的孩子：偏偏在你强调之后闯红灯，恰恰在关键时刻捅娄子，错误常犯、是非不断。坦白的说当我遇到这样的孩子，我有时也会抑制不住自己对他们发脾气，但冷静下来我又会觉得很内疚，或许他们有许多缺点，或许他们是一犯再犯

21、，但这好比人伤风感冒，人都会感冒，得了可以治好，好了还会再得，反复感冒，说明人身体抵抗力差。一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们需要的决不是粗暴的对待，而是更大的关心和更大的耐烦。作为幼儿老师，我们更应放开爱的大门，接纳每一个孩子。无论他是安康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，用爱消退师生间的隔膜，用爱融化孩子心灵上的坚冰。 陶行知的一生是奉献的一生，陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教育小伴侣，总是不会错的。“捧着一颗心来，不带半根草去，这正是先生一生的写照，他一生放弃了多少个人胜利的路，决然来到人民之中，来到农民之中，来到孩子之中，彻底地奉献了一生。他的奉

22、献精神是我们的一种宏大的精神动力。 老师工作的特别性打算了老师工作的许多方面必需依靠师德来完成，一位老师假如没有一点奉献精神，是永久不能成为了一个一流的老师的。陶行知说：“你假设把你的生命放在同学的生活里，把你和你的同学的生命放在群众的生命里，这才算是尽了老师的天职。“大家愿把完全的心捧出来献给小孩子，才能实现真正的改造。这都要求我们要具有奉献精神，在经济高度进展的新时代，尤其要求我们要向陶先生学习，以一种奉献的精神提升老师的职业道德。 有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们却深深知道，自己肩负的责任有多重大。幼儿阶段是人生进展的奠基阶段，幼儿时期所受的训练

23、对孩子今后的道路起着打算性的作用。孩子是祖国的盼望，民族的将来。我们把握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于把握着国家和民族将来进展的方向。有人曾开玩笑说：她想当一名伟人但没有胜利，于是想当伟人的妻子却也失败，如今她想通了，她要做伟人的教师。我并不奢求我教的孩子能成为伟人，只盼望他们将来能成为对国家对社会有用的人，这就足够了。 学陶，进步我们的师德认识;师陶，陶冶了我们的师德情感。我们开展师陶学陶，在理性的光芒中走向酷热的情感，在热闹的情感中走向长久的理性。我们不断学陶师陶，开展师德训练活动，促进师德自我修养，他律与自律并重，熬炼良好的道德意志，以确立信念，优化师德建立。 新的时代须有新

24、的道德，新的世纪降临了，我们必需同着时代一起，向着师德更美的顶峰攀登，为着我们的同学，为着我们的将来，我们愿高举训练现代化的旗帜，连续师陶学陶，做新时代的新陶子! 最终我要说，幼儿老师应有爱心、耐烦、责任心和专业的学问，并细心的照看孩子的衣食起居。抱负的幼儿教师应当胸襟宽广，富有献身精神，布满仁爱之心，抱负的教师应当可以看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私清楚，正确地对待工作中的问题。虽然我做的还远远不够，但我会努力的去做，对工作负责，对孩子负责，对自己负责! 幼儿老师师风师德演讲4 有人说：“幼儿园是最简单教的，却也是最难教的。这句话乍一听起来很冲突似的。但是在我从教一个月以

25、后，我却对这句话的内涵有了更为深入的认识。 说简单教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应当有足够的耐烦之外，还必需有足够的爱心和责任心。所以幼儿园老师的师德尤其重要。而且，幼儿园老师除了象一般的老师一样具备良好的业务素养和师德之外，还必需有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们沟通沟通，更简单让孩子们承受你所传授的学问和阅历。 我是一名新老师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿训练。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿老师。虽说训练都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于理论还是需要许多努力和探究的。 如今的工作对我来说是新颖而又

26、布满了挑战的。我始终很喜爱孩子，也一向自认很有孩子缘，本来以为做一个孩子王对我来说肯定是驾轻就熟的了。可是面对三十独特格各异，来自于不同家庭的孩子，我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合，加上搭班老老师的悉心指导，我才慢慢可以适应。 作为老师，必需有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁;对于不听话、简单犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐烦的给他们讲道理，用爱心打动他们。孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。 作为一名新老师，我有许多需要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简洁，很简单满足的，但是作为教师，我还是要尽可能多的交给他们学问。幼儿园的孩子就象是一张白纸，一件未经加工的艺术品，教师的雕琢和加工是特别重要的。 都说老师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园老师就应当是人类灵魂的启蒙教师了，其重要性由此可见一斑。所以，作为幼儿老师，我们必需把我们正确的生活阅历和安康的生活习惯教给他们，另外，也应准时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在一个安康而且开心的环境中长大。 感谢! 幼儿老师师风师德演讲5 敬重的各位指导，教师，友爱的同学们： 童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担