幼儿园艺术领域活动方案2021最新归纳集锦

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园艺术领域活动方案2021最新归纳集锦 在生活中引导幼儿初步感受并观赏形象鲜亮的生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季风光中的美，并鼓舞幼儿用绘画语言、动作、表情表达自己的审美感受。以下是我细心搜集整理的幼儿园艺术领域活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园艺术领域活动方案1 活动目的： 1.理解飞机的根本特征，尝试制作纸飞机。 2.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。 3.体验投掷纸飞机嬉戏的乐趣。 活动预备： 1.图片各种飞机的图片。 2.创作所需的工具： 第一组：纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮

2、画工具盒。 其次组：卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。 第三组：图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。 第四组：彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。 活动指导： 1.玩投掷纸飞机嬉戏，激发爱好。 2.观赏不同风格的飞机 (1)观赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑翔机等)，理解飞机的根本特征。 (2)观赏美工创作的各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等) (3)沟通争论：你喜爱什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点? 3.幼儿分组创作 (1)幼儿自由选择材料创作，老师巡回指导 (2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画

3、工具刮出各种粗细线条和图案。 4.共享沟通 (1)观赏幼儿制作的飞机作品，鼓舞幼儿介绍自己制作的是什么飞机，以及是怎样制作的。 (2)说一说：你最喜爱哪架飞机?为什么?它炫在哪里? 幼儿园艺术领域活动方案2 活动目的 1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有肯定的情节性。 2、充分发挥孩子的制造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。 3、对绘画涂色感爱好，具有较好的表现美和观赏美的力量。 活动预备 1、花朵、昆虫图片假设干。 2、记号笔、油画棒、作业纸。 活动过程 一、情景导入 1、老师：今日，教师给小伴侣带来一些伴侣，想知道他们是谁吗? (分别出示：花朵、昆虫) 2、提问：小瓢虫飞到

4、花园里来干什么呢? 3、听瓢虫自我介绍的录音： 我是小瓢虫，昨天我观察花蝴蝶在花园里欢乐地飞来飞去，兴奋极了， 所以我也想来看看漂亮的花园，顺便找些好伴侣和我一起玩耍。 4、老师：原来小瓢虫是来找伴侣的，花园里真漂亮，还有哪些动物也会到花园里来玩呢? 花园里会发生什么故事呢? 二、提出绘画要求。 1、小伴侣想把花园里发生的故事画下来吗? 2、要求：画时先想好花园里有那些不同样子、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里欢乐的玩耍， 留意画面的布置要合理，涂色要匀称，画完后编个好听的故事讲给大家听。 三、幼儿作画。 1、教师巡察指导。 2、关心个别力量弱的幼儿构图、选色。 四、评价作品。 1、你觉得哪

5、个花园最漂亮?为什么? 2、你的花园里发生了什么好玩的故事? 幼儿园艺术领域活动方案3 【活动目的】 1.能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条。 2.大胆想象制造，能依据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品。 【活动预备】 黑豆、黄豆、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画。 【活动观看】 伊菲小伴侣进美工区后，选择了一张蘑菇房子的简笔画，然后用棉签沾了白乳胶，涂在房顶的轮廓上，然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上。 她放豆子的时候，一个接着一个，但是没有一个挨着一个，有些豆子间还有空隙，而且有些豆子没有放在轮廓线上，这时候，邱教师走过来，告知孩子“这边有点歪了，豆子要一个挨着一个，说完，只见

6、伊菲调整了豆子的位置，将放歪了的豆子放在了线上，再将豆子的间距缩小。 然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶，用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一个圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出来的捡回到圈圈中，圈圈中已经凸起来，很满了，用同样的方法完成其次个圈圈。 这时候，她站起来看看了别的小伴侣做的，然后又坐下，预备做第三个圈圈，(.教案.出自：屈教师.教案网.)这次，她先将豆子涂上白乳胶，然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上，再用勺子打绿豆放在圈圈中间，不过还是太慢，凸起来。同样的方法，完成第四个圈圈。 接着，她用胶水涂了石头路，她选择了红豆，因为石头路的圈圈很小，所以

7、她挺直用白乳胶涂豆子，然后先围轮廓，再一个一个将豆子放圈圈中间。 她选择了黑豆做窗户的轮廓，里面填充绿豆，房子的大门也用同样的方法，轮廓和填充都是绿豆，最终在房顶的空白处填充了黄豆，完成作品。 【活动分析】 1.伊菲有自己的爱好，一到美工区，就选择了自己喜爱的蘑菇房子，就开头动手操作了。 2.教师告知她“歪了“要一个挨着一个后，她能马上意识到，并进展调整。但是，她的调整方式不是效率的，她不是在空隙中挺直填塞豆子，而是一个一个挪动豆子的间距，花了很长时间。 3.房顶上填塞了两个圈圈后，发觉始终散落出来，太多，说明她打豆子的时候没有去估算需要多少豆子的量，盲目打豆子，导致每次都太多。而且凸起的局部

8、，她没有将多余的去掉，说明上课时，把教师讲得步骤忽视了，上课没有特别仔细听。 4.完成其次个圈圈后，她懂得借鉴别人的做法，先将轮廓填满，在填充里面，这样豆子就不简单散落出来。 5.在房子的每一局部，她都选择不同的豆子，说明她对颜色搭配方面还是比拟有讲究的，有自己的想法。但是对于大圈轮廓和小圈轮廓是用大豆子还是小豆子，没有进展思索，像两扇窗户轮廓用了大黑豆，里面的线条就看不到了。 【调整与对策】 1.教师在指导时，不应当挺直告知她哪里错了，而是间接得去引导她，比方，你可以问她“你看，你的豆子都在线条上吗?“豆子和邻居有没有一个挨着一个呢让孩子自己去查找答案，去反思。教师挺直告知她了，她就不会去思

9、索。 2.老师在讲解步骤时，可以提问孩子“面比拟大的是用大豆子还是小豆子?为什么?面小的呢?这样，孩子就会去想，哪里该用大豆子，哪里用小豆子不适宜。 3.从孩子平常的表现，老师可以记录下孩子的缺乏之处，哪些力量还需要进一步加强，平常上课时才有所侧重。 4.对于初学豆类黏贴画的孩子来说，老师供应的简笔画还可以再简洁些，等孩子娴熟后，再供应比拟冗杂的简笔画，最终可以让孩子自己画简笔画，再黏贴豆类。 幼儿园艺术领域活动方案4 设计意图 欢乐大转盘的绘画形式新颖、好玩生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时进步了孩子们对绘画的爱好。活动通过传统嬉戏的方式，让幼儿在别人作画的根底上，进展想象并大胆创作

10、的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规章是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进展制造性地添画。而为了活动的可操作性、可有用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进展传递、轮番添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也渐渐增加了孩子们的合作意识。 活动目的 (一)能在同伴原有绘画根底上大胆想象，为同伴的作品添画。 (二)感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的兴趣性。 (三)在嬉戏情境中，熬炼思维的灵敏性和敏捷性。 活动预备 图片、黑板、音乐

11、、录音机、记号笔 活动过程 (一)导入活动 出示图片，引导幼儿从不同的角度进展想象：“你觉得它看上去象什么? (二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。 老师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，如今它又象什么?“你想把它变成什么? (三)老师交代嬉戏规章，让幼儿进展操作 以小组为单位，传递添画，提示幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的根底上作画。 (四)作品评价 “你原来想画什么的?如今变成什么? 幼儿园艺术领域活动方案5 活动目的 1.观赏不同造型的青花瓷，理解其纹样装饰的特点，感受作品的色彩和纹样美。 2.学惯用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。 3.培育幼儿的观赏力量。 4.

12、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸假设干。 2.蓝色记号笔人手一个 3.青花瓷纯音乐 活动过程 一、带着幼儿到美工室 师：孩子们，看，今日我们来到哪里上课了呀!在上课之前教师先带着你们来观赏一下我们的美工室作品，好不好。 师：你们有没有在里边发觉跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方? 二、按要求作画 师：你们刚刚说了许多许多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前教师是有要求的，今日我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最终谁画的美丽，好不好。 三、自主选择物品，进展作画 1.老师：刚刚教师说的你们都听明白了吗?好，如今你可以去选择你自己喜爱