幼儿数学启蒙活动集锦_幼儿喜欢的活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿数学启蒙活动集锦_幼儿喜欢的活动方案 孩子在数学训练中真正需要的是开发左脑的潜能并使之转化为严谨的推理力量、抽象概括力量、周密的思维力量和解决问题的实际力量等多种力量的培育。以下是我细心搜集整理的幼儿数学启蒙活动篇,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿数学启蒙活动篇1 活动目的： 1、理解长短的概念，学习比拟物体的长短，并用语言进展描绘。 2、能用一端对齐法对物体进展比拟，并根据物体的长短特征进展分类。 3、很快融入嬉戏气氛参加活动，体验嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根(一样长)，吸管两根(有长短)，彩带三条

2、(红长、绿短、黄最短)。 2、彩色纸一张，透亮敞口塑料袋两个(袋上分别标有数字1、2)。 3、音乐红绸舞。 4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。 活动过程： 一、小魔术导入，激起爱好、感知长短。 (一)教师变魔术。 1、师：今日教师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看认真喽。 把两根一样的纸条变成一长一短。 2、幼儿观看有何不同，说说是怎么知道的。 小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。 3、告知幼儿“变的隐秘。 (二)幼儿变魔术。 1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。 2、说一说，哪根长哪根短。 二、操作活动，进一步加深对长短的理解。 (一)两个物体进展长短

3、比拟、分类。 1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进展比拟。 说说你是怎么发觉哪根长哪根短。 2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢? 引导幼儿用一端对齐法进展比拟。(可横着也可竖着斜着比) 3、送吸管回家。将长的送进1号袋，短的送进2号袋。 4、检验。 师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进展检查。 (二)尝试用一端对齐法对三个物体进展长短比拟、分类。 幼儿从篮子里取出三根彩带。 1、选一条自己喜爱的彩带。 2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。 3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。 三、嬉戏：彩带飘起来。 播放红绸舞

4、，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。 幼儿数学启蒙活动篇2 活动目的 1.引导幼儿口手全都地点数3以内物体的数量，并说出总数。 2.学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列挨次。 3.激发幼儿参加数学活动的爱好。 活动预备 1.教具：蝴蝶卡片，房子图片。 2.学具：幼儿数学用书。 活动过程 一.集体活动。 1.学习口手全都点数。 2.按数量对应匹配。 这里有什么?几间房子?每间房子顶上有什么?哪间房子应当住哪张蝴蝶卡片?谁来把蝴蝶送回家?幼儿操作。你怎么知道这张蝴蝶卡片住这间房子? 二.小组活动。 幼儿完成幼儿数学用书得奖啦，利用所学学问正确选择对应的卡片。 三.活动评价。 幼儿数学启蒙活动

5、篇3 活动目的： 1.初步理解生活中很多物体呈格子状，感知格子的特征。 2.发觉并精确说出棋子在格子中的位置，能看棋谱听指令精确找到位置。 3.促进数学空间力量和快速反响力量的进展，愿意参加数学活动，体验胜利的喜悦。 活动预备： 1、课件、多媒体设备。 2、人手一张正反有8格和9格的格子图谱，12格格子的大图谱。 3、布置“查找四周象格子样子的物体之任务。 活动过程： 1、情境导题，理解日常生活中的很多物体呈格子样子。 (1)看课件，猜一猜礼物(格子)。 师：今日教师带来一个礼物，看看是什么?(放课件，至出现格子) (2)查找和回忆生活中的格子 (3)续看课件，理解生活四周有很多东西呈格子状。

6、 2、嬉戏激趣，感知格子的特征。 (1)出示课件格子 师:那这个格子究竟是什么样的?一样的小格有几个?横线有几条呢，竖线有几条呢?(总结：有八个一样的小格，3条横线，5条竖线) (2)自由摆放棋子，感知点、线、间。 (3)看课件中的一个棋子，说出位子。(在第几条横线、第几条竖线上) 师：看，有个棋子要跳出来了，看看它在什么位置，你能说出来吗? 师：这颗棋子又动了，如今说说它在哪里?(四个位置) 3、追赶嬉戏，感知方位及空间 (1)8格格子嬉戏，棋子由1个、2个、4个、6个递增。 师：它要召集许多伴侣和它一起玩嬉戏，它跳到哪，你就追到哪，假如你放对了我们就逮到它们了。(播放课件) (2)9格格子

7、嬉戏，棋子由1个、2个、4个、6个递增 方法同上，速度加快。(播放课件出示9格格子) (3)捉迷藏嬉戏找一个的棋子位置 老师说出棋子的位置，让幼儿用魔棒轻击，课件回应，对的会出现棋子，错的会“哭。 同法，让幼儿说出棋子的位置，另一幼儿用魔棒轻击找出。 4、竞赛合作嬉戏12格格子嬉戏 幼儿分三组，每组6人，幼儿作为棋子，看课件在地上的大格子上站好相应的位置。 师：我们小伴侣分成两队红队，白队，棋子们出绝招了，它们在哪我们就追到那。(播放课件，6次) 5、活动延长：生活中的格子嬉戏。(在区域活动中进展) 幼儿数学启蒙活动篇4 活动目的： 1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。

8、 2、在探究操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观看中发觉两局部数之间的增1减1的关系。 3、会用较完好的语言讲解并描述操作过程。 活动预备： 1、教具：放大的操作材料。 2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。 活动过程： 一、复习8以内的加减师出示卡片。指名口答。 二、学习9的组成 1、情境导入，引起幼儿爱好。 师：今日，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小伴侣每人预备了8张购物券呢。 2、介绍购物券。 师：购物券上有什么图形?(圆形)一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱?(5元)为什么?(因为上面有5个圆)想一想，哪两张小圆片合起来是

9、9元钱，正好可以买一样水果?等一会你能买几样水果? 3、分组进展活动。 (1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买水果，营业员肯定要严格验证小伴侣是不是付了9元钱。 师：营业员肯定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。 顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。 (2)幼儿把自己买的状况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。 4、展现个别幼儿的记录卡，发觉互换关系。 师：谁来告知大家，用哪两张购物券合起来正好是9元? 5、知道9的8种分法。 师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按挨次说一说

10、吧。 9可以分成1和89有几种分法呀?(8种)6、操作活动。 师：刚刚我们玩了水果店嬉戏，玩的时候我们小伴侣了9的八种分法，小伴侣真聪慧。如今小兔的妈妈想请我们小伴侣帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小伴侣做给他看，你们情愿吗? (1)出示操作材料，介绍做法。 (2)幼儿做，老师指导。 师：做完后请小伴侣检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子们看看。 幼儿数学启蒙活动篇5 活动目的：复习“1和“很多，稳固认识“很多可以分成假设干个“1，很多个“1合起来是“很多。 活动预备： 1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。(也可用布

11、偶剧的形式) 2、“电影票(小卡片，印有1朵或很多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的一样卡片。 3、空白卡片、花儿样子的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料假设干，贴绒“小虫假设干。 4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和很多朵红花。 活动过程： 一、开头局部 告知幼儿今日教师要和小伴侣一起去看电影。清点人数，引导幼儿发觉并说出有一个老师和很多个小伴侣去看电影。 二、根本局部 1、发给每位幼儿一张“电影票，上面是1朵花或很多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是很多朵花。 2、带着幼儿来到“电影院门口，引导幼儿观看：有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几

12、朵花?请幼儿依据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院。 3、来到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。 4、看电影(出示挂图)。引导幼儿观看：今日放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(很多只鸡宝宝)这很多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有很多只小黄鸡) 5、请一个小伴侣给小鸡喂“虫子。问：刚刚有几个小伴侣来喂鸡?(1个小伴侣)喂了几条虫?(1条虫)请很多个小伴侣来喂鸡。问：如今有多少小伴侣来喂鸡?(很多个小伴侣)喂了多少条虫?(喂了很多条虫)师小结：一个小伴侣喂1条虫，很多个小伴侣喂很多条虫。一个一个合起来是很多个。 三、 操作活动：做“电影票。 1、师：小伴侣刚刚看电影好玩吗