无作业日活动方案

1、无作业日活动方案Document serial number KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108宝鸡高新第二小学周三“无作业日实施方案一、实施背景及目的意义孩子的成长与发展需要有独立支配的时间，而目前学生实 际面临的是周一到周五除了在校学习还有各科家庭作业（尽管 有减负规定小学生不超过1小时），双休日、寒暑假家长对各 种培训班、补习班更是趋之若鹫，过重的课业负担抢占了孩子 的童年时光，挫伤了孩子的学习积极性、主动性和创造性的发 挥，影响了孩子的身心健康，已成为当前全面推进素质教育的 障碍。为给学生创造更多的自由支配时间，我校特制定“无作 业日”实施方案，为孩子们提供

2、愉悦、轻松的学习氛围，能保 证孩子们充足的休息和锻炼时间，让孩子们在家长的陪同下， 度过健康快乐充实的一天，增强童年生活的乐趣，促进孩子们 身心健康成长。二、实施目标（-）还学生充裕的时间和空间，培养学生自我规划，自主 管理的能力，养成学生受益终身的良好习惯。（二）还孩子亲情陪伴的快乐童年，引导学生兴趣培养，探 知发现，促进学生全面发展，培养新一代阳光少年儿童。（三）还家长陪伴孩子长大的权利，实现家校沟通，共同承 担培养孩子的责任，以学校教育改革来推动家庭教育改革。三、实施建议事实证明，家长的陪伴对孩子是否健康快乐成长起着决定因 素，因此把周三的教育时间还给家长，建议在家长的陪同下让 孩子学会

3、读书，学会健体，学会休息，养成良好的学习、生 活、休闲的习惯，既有亲情沟通，又有孩子人格的塑造（-）无作业。每周三晚上，三一六年级所有学科教师不布:任何作业，一、二年级继续坚持无作业的减负措施。（二）有活动。年级组安排无作业日活动，建议推行“五个 一”活动，充实孩子的生活，让孩子能在温馨、快乐、有意义 的家庭活动中体验成长的快乐。1 .有一段共同读书的时间。阅读的重要性毋庸置疑，尤其 给孩子从小培养起一种阅读习惯，孩子会终身受益。建议家长 周三（无作业日）陪伴孩子阅读书籍半小时以上（或带领孩子 进图书馆或书店一次），设立家庭读书日，营造家庭书香氛 围。2 .有一个喜爱的健身项目。体育锻炼对于儿

4、童来说至关重 要，因为锻炼有助于保持身体和心理健康，有助于提升孩子的 自信心，保持良好的心理情感状态。建议家长周三陪同孩子进 行一项健身项目，阳光锻炼一小时，如游泳、打球、骑车、跳 绳、散步等。3 .有一次家务劳动。劳动，作为一种多功能的教育手段， 是促进孩子全面发展，培养创造性能力的必要条件。家务劳动 能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务，学会 体谅与感恩。建议家长指导学生周三完成一项家务劳动，如扫 地、擦地板、洗碗、学习烹饪、收拾房间、做公益活动等。4 .有一个培养兴趣特长的健康活动项目。活动为孩子的自 主探究了开辟巨大的空间，健康的活动不仅能发展孩子的文化 素质和艺术修养，更

5、能培养孩子的道德修养。建议家长周三陪 同孩子进行一项健康的活动（不是送去上培训班，而是亲子共 同参与），如学琴、绘画、书法、舞蹈、种植和棋类等各类活5 .有一次亲情聊天。孩子在长大，他们逐渐形成了自己成 熟或者不成熟的想法，他们在成长过程中会遇到开心或不开心 的事情，他们需要心灵的相伴，需要温暧的倾诉。建议父母在 周三创造轻松愉快的聊天环境，从孩子在想什么、关心什么入 手，和孩子有一次温暖的聊天沟通。四、实施要求（-）思想上重视。“无作业日”活动是学校素质教育理 念带动家庭教育理念转变的一项举措，对家校联动实施素质教 育具有深远的意义。全体教师要切实提高思想认识，严格按照 学校的要求落实“周三无作业日”的规定。（二）分层阶段性推进。该项活动要以年级组为单位整体 安排推进，年级组和年级组家委会沟通后确定各班每周无作业 日学生家庭活动内容（指定方向，不拘泥形式），可以设计一 些每次活动情况记录反馈的表格、微信分享、微博分享等形 式，班级要及时了解活动情况，随时对活动进行反思和调整。 年级组半学期可组织一次“周三无作业日”活动开展情况交流 展示活动，对活动开展情况进行总结分享。（三）归口考评。学校德育处将“周三无作业日”活动开 展纳入年级组工作考评指标体系，每学期对年级组开展该项活 动的情况效果进行评价，计入年级组工作考核。年级组将各班 开展情况纳入班级考核体系进行考评。20