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1、会计学1 语文非攻新人教选修先秦诸子选读语文非攻新人教选修先秦诸子选读 四、作家介绍七要素 1、名（姓名）2、字或号 3、时（时代）4、地（籍贯） 5、事（生平事迹）6、文（作品）7、心（思想） 五、学法指导 过程 目标 背读积累知识，增强语感 精读理解课文，顺畅朗读 初读掌握词语，学会朗读 第1页/共14页 墨子 （公元前468公 元前376年 ） 墨子，名翟， 战国时鲁国 人（或说宋 国人），墨 家学派创始 人。 第2页/共14页 他出身低微，“上无君子之子， 下无耕农之难”，可能是一个接近手 工业劳动者的读书人。因而养成了注 重节俭、劳身苦志的作风，“量腹而 食，度身而衣”，吃的是“藜藿

2、之 羹”，穿的是“短褐之衣”，足登 “跋跷”。他注重实践，善于制作， 相传他的木工技术，与鲁班齐名。在 学术上，初受孔子影响，“学儒者之 业，受孔子之术”，后逐渐成了孔子 和儒家叛逆，创建了与儒家相对立的 墨家学派 。 第3页/共14页 儒和墨两派互相驳辩，在 先秦首先揭开了百家争鸣的序 幕。人们常把孔墨、儒墨并提。 墨子在战国时代乃是流誉四方、 最具影响力的大思想家之一。 墨家以“为万民兴利除害”为 自己使命，并为之孜孜奋斗， 游说诸侯，谋求制止战争，安 定社会，安定民生。 第4页/共14页 墨子“平生足迹所及，则尝北之齐， 西使卫，又屡游楚，前至郢，后客鲁 阳，复欲适越而未果。”（孙诒让

3、墨子传略）“席不暖”，“衣不 黔”，真有孟子所说的“摩顶放踵利 天下为主”的精神。两千多年来一直 流传着他止楚攻宋的传说。正因如此， 他的智慧、坚定和见义勇为博得了历 代人民尊敬。 到了汉代，随着儒学统治地位的 确立，墨家学派渐趋式微。但体现墨 家思想精华的墨子一书得以保存 下来，并一直流传至今。 第5页/共14页 第6页/共14页 析题 非：非难、责怪 非攻：谴责攻打别 国的侵略战争 第7页/共14页 “三分文章七分读” 第8页/共14页 第9页/共14页 第10页/共14页 解读墨子 “非攻” 意义 第11页/共14页 拓展延伸： （1）反战题材作品 1、杜甫 石壕吏 2、杜甫 兵车行 “君不见青海头，古来白骨无人收， 新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声

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