化学教师教学总结体会

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！化学教师教学总结体会 化学根本概念的教学对于同学学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原那么。友爱的读者，我为您预备了一些化学老师教学总结，请笑纳! 化学老师教学总结1 本学年我担当的是初三1-4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学训练的启蒙和根底阶段。它不仅要为同学升入高一级学校学习有关专业奠定根底，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下根底。化学放在初三开设是因为要求同学必需具备肯定的学问根底和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当

2、一局部同学学习根底不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定并在实际教学中准时依据状况进展有效调整，现将一学期的工作总结如下。 一、激发和保持同学学习化学的爱好。 同学刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学需要记忆的学问繁杂，尤其学到化学用语、根本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“其次外语，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。为此我就对同学进展了化学史训练，讲一些化学家不畏困难危急探究化学神秘的轶事;讲中国古代的宏大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数同学都能感到学好化学学问重要

3、。 初中化学需记忆的学问是比拟多、比拟繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关心同学快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，查装定点收离熄。 “过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作平安又简洁：“查装定收只4字。 再比方：同学对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条途径构物质。“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子挺直构。“非金属原

4、子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物等等。 二、开发和发挥化学试验的作用 初中同学的学习主动性地依靠于爱好，形象识记力量超过抽象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进展直观教学，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学理解现象与物质的本质及其改变的规律;结合教材内容，组织同学进展相关的试验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质同学动脑、动手，气氛严厉活泼，获得较好的效果;平常鼓舞同学利用生活中能得到的各种材料进展小试验。 三、精讲精练，努力进步教学效

5、率 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法-“念和“练，这是稳固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达把握学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是复原时，我让同学书写出换一种复原剂氢气或炭粉复原氧化铁、氢气复原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习稳固了氧化复原反响等。 四、尽力做好单元复习工作 初中化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联络，区分异同，归纳比照，关心同学形成学问体系，是进步化学成果的途径之一

6、。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都关心同学进展归纳，打印相应的过关复习作业，让同学学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业根本上做到全收和准时修改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对承受力量较差同学，做到耐烦细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 五、缺乏与反思。 今年由于春节时间较早，同学承受力量出乎意料，使得后期教学出现赶进度的状况。与同学的接触时间不够多，与同学进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和同学接触沟通，学习站在他

7、们的程度思索，对同学布满信念和信任，信任通过师生的共同努力，能获得较好的成果。 化学老师教学总结2 学年度第一学期就将完毕了，本学期根据教学方案，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验局部的内容，期末复习工作也顺当进展。做到有组织、有方案、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现作工作总结如下： 一、重视根本概念的教学 化学根本概念的教学对于同学学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念

8、是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比拟、抽象、概括，使同学形成要领并留意引导同学在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用化学学问的力量。 二、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让同学结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于同学的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用

9、语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要性。 三、重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于同学打好化学学习的根底非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意严密联络实际，加强直观教学、试验教学，让同学多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了肯定的元素学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问之间的内在联络，让同学理解元素化合物的性质、制法和用处等之间的关系，并留意加强化学根本概念和根本原理对元素化合物学问学习的指导作用。 四、加强试验教学 化学是一门

10、以试验为根底的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是进步化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班同学都能看得清晰;老师应从科学看法、标准操作，给同学示范，并启发引导同学从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导同学自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习化学的主动性

11、和探究精神。我还严格要求同学，详细指导他们逐步到达能正确地进展试验操作，并得出正确的结论。 化学老师教学总结3 本学年度，我担当化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。 一、主动抓好日常的教学工作 主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应;仔细上好的同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并

12、要到达肯定的预期效果。 二、主动参与教学改革工作，使教研程度向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学形式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地进步他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，用法启发式教学，充分表达以同学为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。 三、加强业余时间的业务学习 主动学习各种学问，以改善自己，以便在工作中以坚实的学问作为指导，更好地进展训练教学。以适应当前训练的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也关心其

13、他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、下学期努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对同学力量的培育，学问争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练同学进步、集中留意力。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、以公平的心态去和同学沟通，以真诚的心去换取同学的信任，真正做到将心比心，不仅让同学敬畏你更要亲近你，打心眼里承受你爱你疼你。 5、在教学上下功夫，努力使班级同学的力量和成果在原有的根底上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境

14、的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 化学老师教学总结4 一、根本状况： 述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学训练专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，始终在南海一中从事训练和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经受，1999年获得中学化学二级老师资格，现任教于高二班级。依据职务晋升条例，符合申报中学化学一级

15、老师条件。二、申报理由： 1.我任职五年来，能喜爱党的训练事业，坚持四项根本原那么，拥护党的路途、方针、政策，有正确的政治立场。遵遵守法律规法纪，关怀集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定服从上级和学校指导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会训练工作的崇高，从工作中去猎取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐改善了自己。 2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟识了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比拟充分的理解，能正确理解、把握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突

16、出。可以落实“双基教学，留意培育同学的化学创新精神和理论力量，一般话流畅，表达精确，板书清楚，条理性好。 3.任现职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不断进步自身教学力量。 我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受同学欢送的教师。古语云：“亲其师，信其道。我首先要求自己在言行举止上，做同学的表率，爱每一个同学，既是师长又是伴侣，把自己对训练的爱迁移到同学对化学学问的爱，用自己顽强而执着的追求去默化同学对化学学问的探究。要求自己在讲台上，完善呈现老师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。 4.我留意教研与教学相结合，开展专题教学讨论。 教研

17、是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升华过程中育人。我主动参与学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息，把握训练进展动态，主动参加科组的教研活动，主动担当教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探究理论和理论相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。例如，仔细学习训练教学理论，制造合适我校校情的教改方法;讨论多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对同学心理行为与学习效率关系的讨论;讨论进步课堂教学的艺术，增加同学对化学学习的爱好、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等

18、。我在20_年参加国家级教研课题“主体式教学法的讨论，并获得肯定的成效，同学的学习主动性和学习成果都有了很大的进步。 因为自己是青年老师，只担当过一次高三教学，指导高考的阅历缺乏，所以我非常留意讨论高考。平常仔细钻研近年来的高考题，主动搜集高考信息，亲密关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。20_年参与南海市青年老师解题大赛获二等奖，在学校屡次的高考题、模拟题测试中获得好成果。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域绽开了讨论，收获良多。我依据自己的讨论心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“根底学问过关和“身边化学，学科

19、综合两大板块，扎实根底的同时，向同学灌疏与本章内容有关的综合科学问，扩展同学学问面，及早为明年综合科高考作预备。这样的教学方式效果明显，很受同学欢送，让同学对明年的综合科高考布满信念。 在参加教学科研的同时，我准时把自己的心得体会和阅历整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例金属钠获20_年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文主体式教学形式在中学化学课堂中的运用，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中;论文多媒体在中学化学教学中的应用，获得南海市三等奖。 为了进步同学的试验技能，我除了仔细做好每一个试验外，还擅长进展试验改革，采纳边讲、边议、边试验的方法，指导同学用眼看，用手做

20、，用脑想，边做试验，边学习新课，让同学真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，爱好盎然。同时，组织和指导同学开展化学其次课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发同学学习爱好的重要途径。这些试验改革和其次课堂的组织，也为我进一步开展专题教学讨论供应了丰富的第一手的资料。 5.在训练方面，我能为人师表，做同学的表率。 我任教5年来，共担当4年班主任，获得肯定的成果，所带班级，屡次被评为“文明班，受到学校的表扬和嘉奖，撰写的论文班级管理形式初探在级组班主任会上沟通。我在化学教学上也留意浸透德育，辨证唯物主义训练，爱国主义训练，喜爱大自然的训练，环保训练，以激发同学的上进心。 在班风建立上，我能面

21、对全体同学，培育同学的集体主义精神，鼓舞他们制造集体荣誉，1998年担当107班班主任，通过培育得力的班干部，狠抓班风，不管在学风和班风上，均为班级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好同学。1999年担当203班班主任，该班屡次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。20_年担当206班班主任，并始终带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演竞赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好同学。 在带班过程中，我还留意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在训练教学过程中我留意敬重同学人格，用谈心沟通、周记、鼓舞、等方式挖掘同学的非智力因素，使差生感觉处处处受到重

22、视，事事得到关怀，借以调动其学习的主动性和自觉性，逐步把握学问技能、技巧。如黄颂胜同学，平常好动，好结交伴侣，上课常常开小差，成果较差，针对其性格特点，我常常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的缺乏，又能产生赶上去的信念，在高考中，他最终获得良好的成果，上了省大专线。 6.为了进步自己的训练教学程度，我坚持有方案、有目的的自学和进修，树立起“终身训练的观点。 从事训练工作五年来，始终坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素养训练理论与根底训练改革等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到训练教学中。1998年至今始终参与学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训

23、班，并顺当通过了计算机初级和中级考试，能娴熟应用powerpint、authorware、flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20_年参与了南海市中小学心理安康训练讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。 三、今后的努力方向 坚持政治学习和业务进修，多参与各地组织的教研活动，进步自己的政治思想觉悟和业务力量;加强教研力量，多看训练和教学理论方面的书籍，汲取其中的精华，尽量把教学理论活动上升到理论高度。进一步学习电脑学问，多制作一些高质量的教学课件，进步课堂的教学效果;总结高考复习阅历和会考复习阅历，并编写成资料，有利于自身的进步和关心新老师尽快熟识教学工作。我决心连续努力，加

24、强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培育出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的兴盛作出更大的奉献。 化学老师教学总结5 在劳碌中一年过去了，这一年中，在学校各级指导的指导和支持下，我顺当地完成了各项训练教学任务，现将本学年的工作总结如下： 一、运用学案式教学 在本学年，我仔细学习“学案式教学理论，并在教学中运用。转变教学观念，以同学为主体，引导同学自主学习，让同学通过自主学习领悟到学问的微妙从而产生剧烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推动针对不同层次的同学的力量限度来提升稳固学问点，是每个同学都有收获。每节课后仔细写出教学反思，发觉教学中的缺乏，总结阅历、汲取教训，不断进步自己的教学技能。 二、进步同学学习化学的爱好 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使同学发生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和考虑，引导同学理解现象与物质的本质和其改变的规律;结合教材内容，组织同学进展相关的试验探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进展科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。、 三、努力做好复习总结工作 九班级化学是中考科目，要想进步教学质量，一方面，同学要有扎实的根本