2024年山东省济南市中考语文试题卷（含答案）+2023年中考语文试卷及答案

绝密★启用前济南市2024年九年级学业水平考试（中考）语文试题本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、(16分)阅读文字，回答问题。一座城盈满书香，便会显现出光彩照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾，济南是举世闻名的泉城；文脉悠长，书香荧绕，济南也是名副其实的书城。①这里，不仅独具人文之美，更具自然之美。泉脉与文脉相映成趣。②历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍______，供人免费抄阅，“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调整》公布结果显示：③在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首。以书筑城，以城圆梦。④2023年，济南第三次承办全国书博会，成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。看得见一城山色，听得见泉水叮咚，闻得见满城书香。书香如一泓清泉，在济南大地上诗意流淌。1.文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（）A.泠泠（líng） B.荧绕 C.相映成趣 D.濡养（rú）2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（）A.九牛一毛 B.汗牛充栋 C.应接不暇 D.纷纷扬扬3.文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是（）A.① B.② C.③ D.④4.根据下面图表中呈现的内容，为图表命名。（不超过15个字）图表名称：______5.请在下面语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。高山不舍任何土壤，所以能那样高大：①______，______；森林不舍任何树木，所以能那样广袤。中华文明之所以博大精深。历久弥新，就在于其突出的包容性。从“胡服骑射”到“孝文汉化”，从“夷夏有别”到“中华一家”……中华文明是中华民族这个大家庭共同创造的文明。中华文明不仅融合了我国各民族的优秀文明成果，②______。古希腊文明、古罗马文明、地中海文明都相继进入中国，与中华文明融合共生，实现本土化。包容性深深植根于中华文明的血脉之中，让中华文明彰显着勃勃生机。二、(36分)阅读文言文，回答问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）【乙】公父文伯①退朝，朝其母，其母方绩②。文伯曰：“以吾之家而母犹绩，吾不能事母乎？”其母叹曰：“昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善；忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向义，劳也。明而动，晦而休，无日以怠。今尔在下位朝夕处事犹恐忘先人之业。况有怠情，其何以避辟③？恐汝有废先人。”（选自《国语·鲁语》）［注］①公父文伯：鲁国大夫。②绩：织布。③辟：罪名。6.下列对词语的理解，不正确的一项是（）A.“非宁静无以致远”与成语“闲情逸致”中的两个“致”，意思不同。B.“意与日去”与“鸣之而不能通其意”中的两个“意”，意思相同。C.“其母方绩”与“方欲行，转视积薪后”中的两个“方”，意思相同。D.“择瘠土而处之”与“两岸连山，略无阙处”中的两个“处”，意思不同。7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“夫君子之行”中的“之”与“劳其民而用之”中的“之”，意义和用法相同。B.“静以修身”中的“以”与“以吾之家而母犹绩”中的“以”，意义和用法不同。C.古人常在家信中寄语子女弟侄，予以教诲劝勉，这是古代家庭教育的一种方式。D.“庐”是简易的房舍，《陋室铭》中“南阳诸葛庐”是诸葛亮隐居南阳住的草庐。8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲、乙两文都是叙议结合，叙述详实，论证有力，阐明哲理，引人深思。B.甲文句式整齐，读来富有韵律美：乙文以人物对话为主，人物形象鲜明。C.甲文画线语句先正后反，论述了“静”与“学”“才”“志”之间的关系。D.乙文中文伯之母察觉到儿子思想问题，及时劝诫，富有智慧，教子有方。9.乙文画线句有两处需要断句，请在需要断句的选项标号下画“√”。（多选不得分）今尔在A下位B朝夕C处事D犹恐忘E先人之业10.用现代汉语翻译下面的句子。夫民劳则思，思则善心生。明而动，晦而休，无日以怠。11.传承家风家训，涵养时代精神，甲、乙两文展现了父母对孩子的殷殷教诲。（1）文中的教诲给我们的共同启示是：______。（请用自己的话回答）（2）除此之外，用自己的话说说两文还给了我们哪些重要的启示。（每文各答一条）_________________阅读诗歌，回答问题。郊行【宋】刘克庄一雨饯残热，忻然思杖藜。野田沙鹳立，古木庙鸦啼。失仆行迷路，逢樵负过溪。独游吾有趣，何必问栖栖［注］。［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。B.首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。C.颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。D.尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。13.诗歌颔联运用①______、②______等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。__________________________14.根据提示，默写诗文。（1）苔痕上阶绿，______（刘禹锡《陋室铭》）（2）______，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）（3）杜甫在《望岳》中，将大自然写得有情意，表现泰山秀丽巍峨的诗句是：______，______。（4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以春景喻冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖的诗句是：______，______。（5）小刚游览大明湖，傍晚时望见云霞飘飞，入夜后欣赏明月映入湖水，他不由得想起李白《渡荆门送别》中的诗句：______，______。15.如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。（1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。《红星照耀中国》按照①______顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品②______的基本特点。（2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。文段一“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”文段二谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。（3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。三、(7分)阅读材料，回答问题。材料一①社会生产力每次出现大的跃升，都对应着新技术对旧技术的“创造性毁灭”。第一次产业革命以蒸汽机大规模使用为标志，人类社会从农业社会步入工业化时代，第二次产业革命以电力技术和内燃机为标志，人类社会步入电气化时代。电力产业、通信产业、汽车产业、石油产业等开始迅速发展，取代纺织、钢铁产业成为主导产业。第三次产业革命以电子计算机和互联网为标志，推动人类社会进入信息化时代，催生了计算机、半导体等支柱产业。②由此可见，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素，能否掌握颠覆性的创新技术，决定了国家的兴衰成败。③我国发展新质生产力，重点在于提升自主创新能力。只有加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心科技攻坚战，才能培育发展新质生产力的新动能。从技术层面看，关键核心技术能否沿着技术创新链迅速带动产业创新，进而形成新质生产力。从产业层面看，新技术形成的产业往往具有全新的工艺流程和新的装备，由此涌现出一批新产业、新模式、新业态，并促使传统产业经过改造发生质的变化。（摘编自陈斌开《深刻把握新质生产力的内涵及要求》）材料二①在发展新质生产力的浪潮中，我国政府不断优化创新环境，引导和支持传统产业加大技术改造和设备投入，用新技术改造提升传统产业链，很多企业锐意创新，提档升级，用上新技术，持续推动产业焕新跃升，走出一条属于自己的转型升级之路。②在济南市起步区内，一批传统制造业企业以技术创造为驱动力，进行了智能化改造。明亮的工厂里，一条条明黄色的机械手臂上下左右飞舞，焊接、组装、切割；昏暗的矿井中，一座“岛屿”一样的地面控制中心，对井下生产全方位实时监测；自动化操控室里，工人们隔着屏幕在远程炼钢。（摘编自《山东：提档升级，传统产业发力“新”浪潮》）材料三①据相关统计，2023年，以新能源汽车、锂电池、光伏产品为代表的我国外贸“新三样”合计出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，同比增长了29.9%，国际市场份额遥遥领先。我国每出口三辆汽车，就有一辆是电动载人汽车，全年出口177.3万辆，增长67.1%，光伏组件产品已连续16年全球第一，申请的动力电池专利占据了全球的74%，我国已成为驱动电机最大的生产国。全球动力电池装机量前十名企业中，我国企业占据六席。②新技术，新业态既推动着产业发展，又影响着百姓的日常生活，从衣食住行到医疗、教育、养老等各个领域，科技创新正让我们的生活更美好。要出门可以提前预约无人驾驶的网约车。车辆到达后，刷脸，认证成功，行程随即开始。行程中，车辆通过雷达感知车距，摄像头辨识信号灯，转向、等候、加速等一系列自动操作轻松完成。不仅如此，还有智能家居控制、智慧便民生活圈、“5G+智慧旅游”……美好生活的新体验正在一一打开。（摘编自央广网）16.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）A.材料一用产业革命的历史论述了科技创新是发展新质生产力的核心要素。B.从技术和产业两个层面看，我国发展新质生产力应重点提升自主创新能力。C.济南市起步区的传统制造业企业通过智能化改造全部完成了产业转型升级。D.我国已是驱动电机最大的生产国，申请的动力电池专利领先于其他国家17.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.只要实现高水平科技自立自强，就能培育发展新质生产力的新动能。B.材料二列举事例，具体阐释新技术催生出一批钢铁，石油等主导产业。C.科技创新加持下的新技术、新业态对百姓生活的影响大于对产业的影响。D.外贸“新三样”的发展真实反映出我国在自主创新方面取得的丰硕成果18.在产业升级过程中，部分企业有顾虑，“不敢改”“不会改”。如果你是其中一员，以上材料可以引发你哪些思考？（答出三条即可）四、(31分)阅读文章，回答问题。还乡记徐海蛟①“再也不能在这儿待下去了。”二十六岁生日那天，杨敬业做出一个重要决定，“明天，一定要离开这地方。”②这是杨敬业生活了二十六年的村庄。他喜欢那些曲折的巷子，喜欢黄昏的田埂，喜欢四季葱茏的青山，喜欢清澈甘洌的溪水，喜欢村南那棵巨大的银杏……可这一切，并不能留住杨敬业。③三年前，一趟上海的远行，让他突然意识到世界的辽阔。城市里有那样多的路，通往那样多的地方：而在城杨，只有两条路，一条是向东面去的小机耕路，另一条是向西蜿蜒伸展的古道。生活在这里，除了望不到头的山，除了一亩三分地，还能看到什么？④杨敬业十八岁，开始学木工手艺。在他眼里、手中。木工不单是一项技术活，更是一项艺术活。即使做个简单的衣柜，他也要在柜门拉手上做出芙蓉花造型，就连改造濒临坍塌的牛棚。他也要顺带在木柱上雕出牛郎织女鹊桥相会。在这个闭塞的小山村，他的手艺多半用不着，他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个“花活木工”的绰号，就是说他干活花哨。杨敬业想不明白，他就是想让村民感受到美，怎么就成了一个笑话。他本就不喜欢村里人疲沓将就的样子。从这个外号开始，他讨厌起城杨来了，下定决心将来要离开。⑤离开时正值秋天，路旁小雏菊开了，田野里晚稻熟了，杨敬业心里生出了丝丝离愁，但他没有回头。⑥到了上海，他在一家装修公司里做木工，因为手艺精细，常得到雇主好评，过了几年他自己开了家装修公司，赚到了第一桶金，自此打开了局面。这个从小山村走出来的小木工用十年时间摇身一变成为装修公司老板。⑦有一天，杨敬业接到妹妹打来电话，说老父亲的手骨折了——邻居养了一群鸭冲进父亲的菜地，将一畦刚冒出土的鸡毛菜扫荡一空，父亲去理论，双方起了争执，邻居一操，父亲倒在地上，摔断了胳膊。⑧杨敬业连夜开车赶回城杨，本想找邻居理论，但两户人家已经在村委会协调下和解，父亲先去治疗胳膊，对方负责后续医疗费，“这样就结了？”杨敬业咽不下这口气。母亲说：“人家拎着一篮鸭蛋上了门，诚诚恳恳的向你爸道了歉。”⑨这令杨敬业很憋屈，他发现了自己带着一腔正义赶来，却有拳头砸向棉花的感觉。第二天一早，他便驱车离开了老家，这个地方真是难以改变，不仅改变不了面貌，也改变不了人心。⑩往后几年，杨敬业会在春节把父母接到上海，自己却没回过城阳。直到父亲动了手术，他将公司交给了副总打理，赶紧回家照顾。⑪再次回乡，杨敬业觉察到了村里的变化。古道整饬过了，村庄变洁净了，躲在角落的垃圾不见了，这些都是外在的变化，用杨敬业的话说，只是“面貌”不代表灵魂。⑫不过这段时间，这个古老的村庄修正了杨敬业的一些认知，村民们其实并不像他原来想的那样。比如邻居听说杨敬业的老爹动了手术，特意从鸭群里挑了两只肥大的老鸭送来。杨敬业还发现村里出门不用上锁，下雨前必有人帮忙收被子。在他心里，村民的善意，质朴细小，就像田埂里蹿出来的小花，热烈自然。⑬父亲恢复的很好，杨敬业又要离开阳城杨了，这次他有了一些留恋。⑭回到上海后，他开始悄悄关注家乡的发展。一天，杨继业看到新闻里播放着三个篾匠用近两千斤毛竹，在村口做出一个大型装置艺术——“竹编草帽”。那个村口如此熟悉却又陌生，杨敬业迫不及待的要回城杨看看。⑮回村的路开阔井然，杨敬业驾车行在其中，青山次第打开村庄，渐渐入眼，仿佛进入了陶渊明笔下的桃花源。城杨正经历着一场蝶变——艺术学院的教授带领团队进驻城杨，艺术赋能乡村发展，城杨那些土生土长的村民，也被激发出艺术细胞。⑯岂止是艺术细胞，梦想和热情也被激活了。千年银杏树旁，村民开了间书吧，里面满是来看书的老乡。几百颗富有创造力，身怀梦想的心，冲破了岁月的尘土，纷纷勃发起来。城杨已经不是过去的城杨了。⑰一个村庄正轰轰烈烈的生长着。⑱在那棵千年银杏树下，杨敬业抚摸着破裂的树皮，禁不住想，银杏树见证了村庄的故事，也即将见证一个新时代，一个属于这片土地和人们的时代，和煦的风吹来，银杏叶簌簌作响，仿佛在回应杨敬业心里的声音。一个念头自内心深处冒出来：“我是不是应该回来，为这里做点什么呢？”⑲杨敬业做了一个重大的决定：回城杨！19.下列关于文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章第四段叙述杨敬业学木工手艺及做精美雕花等情节，表现了他审美意趣。B.文章第七、第八、第十二段写与邻居相关的情节，对刻画人物形象、推动故事情节发展起到了重要作用。C.文章中杨敬业第二次离乡时的心情与第一次不同，这一次他对城杨充满留恋与不舍。D.文章第十七段中“轰轰烈烈地生长着”形象地写出城杨村被激发活力后焕发的生机。20.文章第四段构思巧妙，请结合文章内容进行赏析。21.结合语境，赏析第二段中加点词语的表达效果。在他心里，村民的善意，质朴细小，就像田埂里蹿出来的小花，热烈自然。22.文章结尾写到“杨敬业做了一个重大的决定：回城杨！”。请结合文章内容，具体分析他做出这个决定的原因。五、(60分)23.阅读材料，完成作文。繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄写；③不得透露个人信息；④不少于600字（如写诗歌不少于24行）

2024年山东省济南市中考语文试题【1~3题答案】【答案】1.B2.B3.C【4题答案】【答案】山东古代科技发展历程【5题答案】【答案】①.示例：沙漠不舍任何沙粒②.所以能那样无垠③.示例：还积极吸收外来文明的有益成果，从而不断丰富和发展自身。【6~11题答案】【答案】6.B7.A8.A9.今尔在A下位B√朝夕C处事D√犹恐忘E先人之业10.百姓劳苦就会思考，思考就会产生善心。每天早晨开始劳作，晚上休息，没有一天是懈怠的。11.①.示例：人应当注重自身修养，保持勤勉，不能放纵懈怠。②.示例：甲文：对待学习，我们要勤奋，还要树立远大志向；在学习上，我们要专心致志。乙文：我们要正确看待环境因素，不能一味追求安逸的环境。【12~13题答案】【答案】12.C13.①.视听结合②.动静结合③.示例：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。野田、站立其间的沙鹳、古木和庙宇是静景，啼叫的乌鸦是动景。通过动态和静态的相互映衬，显得周围更加宁静空旷，给人身临其境之感。【14题答案】【答案】①.草色入帘青②.人有悲欢离合③.造化钟神秀④.阴阳割昏晓⑤.忽如一夜春风来⑥.千树万树梨花开⑦.月下飞天镜⑧.云生结海楼【15题答案】【答案】（1）①.时间②.纪实性（2）原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。（3）示例一：毛泽东。他出身农民家庭，在艰苦的环境中不断学习和探索，领导中国人民进行革命斗争。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。面对困难和挫折，要勇敢地迎难而上，为实现自己的目标而努力拼搏。【16~18题答案】【答案】16.C17.D18.思考一：科技创新是发展的必然趋势。思考二：政府支持为企业创新提供了有利环境。思考三：创新成果带来的巨大效益。【19~22题答案】【答案】19.A20.插叙，插入了杨敬业学木工手艺，愿意在做木工时追求、呈现一些审美情趣，却不被村民接受、欣赏，反而受到了奚落的事情；交代了杨敬业离开家乡的原因；同时呈现了村里人的精神的封闭，与后文写村里人精神状态变得开放，充满创造力和活力做了对比，反衬了村里人的变化的美好。21.“蹿”是动词，写出村民的善意主动、突然地呈现在杨敬业面前，让他有一点猝不及防，同时也为后文杨敬业第二次离开家乡有一些留恋不舍做了铺垫。22.杨敬业对家乡的巷子、黄昏、青山、溪水、银杏等都有所眷恋，他喜爱自己的家乡；杨敬业感受到了家乡的变化，家乡被激活了，充满了创造力，杨敬业也想要为家乡做点贡献；杨敬业感受到了家乡的善意和美好的一面，想要帮助家乡变得更好；杨敬业在事业上有所成就，有能力去为家乡做一些贡献了。【23题答案】【答案】例文：为了这份繁华繁华，是一幅绚丽多彩的画卷，是一首激昂奋进的乐章。它可以是城市街头的车水马龙，也可以是乡村田野的生机勃勃；可以是文化艺术的璀璨绽放，也可以是科技创新的日新月异。为了这份繁华，我们每个人都在努力着。自然的繁华，是生命的律动。那广袤的森林，郁郁葱葱，为无数生灵提供了栖息之所；那奔腾的江河，浩浩荡荡，滋润着大地万物。为了守护这份自然的繁华，有许多人默默奉献着。护林员们日夜坚守在山林中，与孤独为伴，只为守护那一片绿色；环保志愿者们积极宣传环保理念，身体力行地参与各种环保活动，只为让我们的地球更加美丽。我也要为自然的繁华贡献自己的一份力量，从身边的小事做起，如节约水电、减少使用一次性塑料制品、积极参加植树活动等。成长的繁华，是梦想的绽放。在成长的道路上，我们怀揣着各自的梦想，努力拼搏。为了实现自己的梦想，我们在知识的海洋中遨游，不断充实自己；我们在困难与挫折面前不屈不挠，勇敢前行。运动员们为了在赛场上绽放光芒，日复一日地刻苦训练，挥洒着汗水；科学家们为了探索未知的世界，废寝忘食地钻研，奉献着智慧。我也在为自己的成长而努力，为了心中的梦想，我勤奋学习，积极参加各种社会实践活动，不断提高自己的综合素质。我相信，只要坚持不懈，我的梦想之花一定会在成长的繁华中绽放。家庭的繁华，是温暖的港湾。一个和睦的家庭，充满着爱与关怀。父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴，让我们感受到家的温暖。为了营造家庭的繁华，我们要学会感恩，理解父母的辛苦，关心家人的生活；我们要学会沟通，化解家庭中的矛盾，增进家人之间的感情。一家人围坐在一起，分享生活中的喜怒哀乐，那是多么幸福的画面。我珍惜家庭的温暖，努力做一个懂事的孩子，为家庭的繁华贡献自己的一份爱。文化的繁华，是民族的瑰宝。中华文化源远流长，博大精深。诗词歌赋、书法绘画、传统技艺等，都是我们宝贵的文化遗产。为了传承和弘扬中华文化，无数文化工作者们辛勤耕耘，让古老的文化在现代社会焕发出新的活力。我热爱中华文化，积极学习传统文化知识，参加各种文化活动。我希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱中华文化，让文化的繁华在我们这一代得以延续。国家的繁华，是人民的幸福。国家的繁荣富强，是我们每个人的共同愿望。从古代的丝绸之路到今天的“一带一路”，从“两弹一星”到载人航天，中国在不断创造着辉煌。为了国家的繁华，无数的英雄儿女们前赴后继，奉献着自己的青春和生命。我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪，我要努力学习，提高自己的能力，将来为祖国的建设贡献自己的力量。为了这份繁华，我们每个人都在行动。让我们携手共进，用我们智慧和汗水，创造出更加美好的未来。因为，这份繁华，值得我们为之努力奋斗。

绝密★启用前济南市2023年九年级学业水平考试（中考）语文试题本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、(16分)阅读下面文段，完成1~2题。伟大的革命精神给予我们心灵丰富的滋养：南湖的红船开辟了民族的新航道，长征路上的雪山草地锻造了民族的坚韧不拔，延安窑洞里的灯火点(rán)了民族胜利的希望，两弹一星的光芒辉映了民族的奋发图强……伟大的革命精神激荡人心，(cuī)人奋进。新时代青年身处历史洪流，应有以民族复兴为己任的志气，做中华民族脊梁的骨气，常补精神之钙，时时掸去思想之尘，以赤诚之心立报国之志，甘做一颗永不懈(dài)、永不生锈的(luó)丝钉，创造无愧于时代的崭新业绩。1.文段中加点字的读音不正确的一项是()(3分)A.韧rènB.骨gǔC.掸dǎnD.绩jī2.文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是()(3分)A.燃摧怠摞B.燃催怠螺C.然残残螺D.然催殆摞3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.“五四”运动以后如雨后春笋般涌现出来的种种新思想，引起了进步青年极大的兴趣。B.王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍俊不禁地笑出声来。C.辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推波助澜的作用，让参赛队员们越战越勇。D.河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.一个人只要树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。B.衡量文化产业发展水平的高低，要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。C.小清河之所以越来越清澈的原因，是因为济南广大市民环保意识的不断增强。D.随着各地景区惠民政策的实施，吸引了更多人走出家门，拥抱自然。5.为做好中小学衔接工作，便于小学毕业生了解初中学习生活，某初中学校组织了“校园开放”活动。作为本次活动的学生志愿者，请你根据要求完成以下任务。(4分)任务一：请仿照画线句，完成续写，唤起小学生对初中生活的期待。(2分)时光将我们的初中生活绘成一幅画卷。展开画卷，每一个为梦想而努力的清晨，每一个挥洒汗水的午后，每一个怀着期待迎接明天的夜晚，又出现在眼前。初中生活鲜艳明亮，绚丽多姿。它活力无限，像早上初升的太阳；它生机盎然，如山中葱郁的树林；它_______，______。任务二：有小学生向你询问，他特别喜欢科幻文学作品，但不知道怎样才能获得更好的阅读体验。请你提供一条阅读此类作品的建议。(不超过15个字)(2分)二、(36分)(一)课内文言文阅读阅读下面文段，完成6~8题。(共9分)三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”6.下列加点词解释不正确的一项是()(3分)A.不见曦月曦：日光，这里指太阳B.沿溯阻绝溯：顺流而下C.清荣峻茂荣：茂盛D.属引凄异引：延长7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.其间千二百里其如土石何B.虽乘奔御风，不以疾也生物之以息相吹也C.则素湍绿潭出则无敌国外患者D.故渔者歌曰后遂无问津者8.下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A.本文写四季景象，未按时序来写，而是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮。B.作者描绘三峡沉静优美的春冬景象时，运用了正侧面描写结合、动静结合等手法。C.本文写景语言精确凝练，如“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围。D.本文选自《水经注》。《水经注》是我国古代地理名著，有较高的文学价值。(二)课外文言文阅读阅读下面文段，完成9~11题。(共8分)方克勤，字去矜，宁海人，授济宁知府。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，谓诏旨不信，辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，野田日辟，民食以裕。又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起。盛夏，守将督民夫筑城。克勤曰：民方耕耘不暇，奈何复困于此役?”请之中书省，得罢役。济宁人皆赞之。视事①三年，户口增倍，一郡饶足。【注释】①视事:办公。9.用“/”给下面的文字断句。(画两处)(2分)又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)民方耕耘不暇，奈何复困于此役?11.结合选文内容，用自己的话分析方克勤是如何做到“视事三年，户口增数倍，一郡饶足”的。(答出两点即可)(3分)(三)诗歌阅读阅读下面宋诗，完成12~13题。(共7分)霁夜孔平仲寂历①帘栊②深夜明，睡回清梦戍墙铃③。狂风送雨已何处?淡月笼云犹未醒。早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。【注释】①寂历：寂静。②帘栊：窗帘和窗户。③戍墙铃：一种铃铛。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.这首诗写秋夜雨霁的清静景色，给人以清爽之感，表达诗人喜悦之情。B.首联从寂静的夜色写起，接着以戍墙铃的铃声与之映衬，更显得清寂。C.颔联运用比喻的修辞手法，形象地写出了眼前月亮被云笼罩的朦胧景色。D.颈联调动多种感官来写夜景，如秋声堕叶是听觉，月夜飞萤是视觉。13.有人说，本诗诗境不限于雨霁，而是将时间向前、向后进行了延展，扩大了诗歌容量。请结合具体诗句进行分析。(4分)(四)古代文学文化常识14.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是()(3分)A.对联是我国传统文化的瑰宝，其种类多样，如春联、寿联、名胜古迹联等。B.古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳顺”“耄”等词语表示不同的年龄。C.赠序有别于书序，它作为临别赠言，在赠人以言的同时，也可抒发作者的情志。D.春秋战国时期百家争鸣，儒家、道家、法家等学派林立。张仪是道家代表人物。(五)根据原文默写15.按要求填写相应语句。(共9分)(1)政入万山围子里，____________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)(2)___________________________________,但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)(3)晓镜但愁云鬓改，___________________。(李商隐《无题》)(4)____________,山山唯落晖。(王绩《野望》)(5)子夏曰：“__________________，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语·子张》)(6)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表现将士们思家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是:___________________,________________________。(7)李白在《行路难(其一)》中用“_______________，_______________”表达了自己在沉郁中坚定信心、奋发振作、一往无前的气概。三、(7分)16.近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。阅读困惑描述阅读困惑描述把握作品特点明确突破路径作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？作品是先分后合的①结构分(前40回):史进→②＿大闹五台山→林冲→汴京城③＿卖刀→吴用→梁山泊义士尊④→武松→宋江合(41~100回):梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断任务一:请在①~④处填写相应词语或者人物姓名。(4分)语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？作品是在说书底本基础上再创作而成文段：众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！”——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》任务二:请结合文段分析,作品语言有什么突出特点。(3分)突出特点:________(4字以内)分析:__________________四、(31分)(一)阅读下面文章,完成17~19题。(共10分)物勒工名①当今的“3.15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗?古人又是如何保证产品质量呢?如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解.②《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量.从某种意义来说，物勒工名也是我国最早的问责制。③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现.到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来.如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官名刻久之.”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展.一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。南京明城墙即为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府蕲水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到了重要的推动作用。⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。⑪铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。(作者庄华峰，文章有删改)17.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.第②段加点字“从某种意义来说”起到限定作用，体现说明文语言的准确性。B.第⑦段是过渡段，把物勒工名制度的发展和这一制度对工匠精神的推动作用连接起来。C.第⑧段画线句运用作比较的说明方法，突出了古代工匠极为重视生产技术的精益求精。D.全文采用逻辑顺序，介绍了我国古代手工业管理制度——物勒工名。18.根据文章内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.物勒工名制度源远流长，其真正出现应该是在商周时期。B.因为秦国国富兵强，一统天下，所以物勒工名制度得到长足发展。C.在汉代器物铭文中，你可能会看到器物制造的地点、制造者、监造者等信息。D.明清时期，勒名制度更加规范，南京明城墙就在每一块砖上记录了十一级烧砖责任人。19.结合文章内容，谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借鉴意义。(答出两点即可)(4分)(二)阅读下面文章,完成20~23题。(共21分)一桌人生①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字.狭长的板凳直摇晃，本也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的.爹的步子沉重得像老牛，也摇摇晃晃的。③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。④梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着.爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌.我侧着身子，边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣.崎岖的山路挡不住我前行的步伐.我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。

⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上.顿时那间黑屋子像漏进了一道光.爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说.爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。⑨春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。那天，我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆.“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样.夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天.⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。⑫爹又开始沉默下去.“我也去打工吧。”我跟爹说，爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开……⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市.泉塘村渐渐成为一个遥远的存在.后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。⑮我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染,光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。(作者郭发仔，文章有删改)20.结合文章内容，说说第②段有什么作用。(4分)21.品味语言，回答下面问题。(6分)(1)结合语境，赏析第⑤段中加点词语。(3分)爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。(2)从句式特点的角度，赏析第⑨段画线句。(3分)春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。22.结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”的理解。(5分)23.文中“桌”与许多人的人生紧密相关。请结合文章内容，具体说说“桌”和他们的人生之间的关系。(6分)五、(60分)24.根据要求写作。冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜.请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字(如写诗歌不要少于20行)。

绝密★启用前济南市2023年九年级学业水平考试语文试题参考答案及评分意见一、(16分)1.D2.B3.A4.B评分意见:1~4题,每题3分。5.任务一示例：深邃广博，像远方无垠的大海任务二示例：掌握科学知识，拥有人文关怀评分意见：本题4分。二、(36分)(一)课内文言文阅读(共9分)6.B7.D8.B评分意见：6~8题，每题3分。(二)课外文言文阅读(共8分)9.又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起评分意见：本题2分。10.示例：百姓正忙着耕种，没有空闲，怎么能再被这种劳役困住呢?评分意见：本题3分。11.示例：(1)方克勤取信于民，按照约定时间向百姓征税；(2)他为政公平公正，按照田地等级税；(3)他重视教育教化，建学校，修孔子庙堂；(4)他体恤百姓，为百姓请命免除徭役。评分意见：本题3分。(三)诗歌阅读(共7分)12.C评分意见：本题3分。13.示例：本诗颔联“狂风送雨”，是回忆雨霁前风雨交加的情景；尾联是虚写，由霁夜想到明雨洗之后的庐山，必然是苍翠欲滴。这种时间的延展拓展了诗歌的意境。评分意见：本题4分。(四)古代文学文化常识(共3分)14.D评分意见:本题3分。语文试题参考答案及评分意见第1页(共3页)(五)根据原文默写(共9分)15.(1)一山放出一山拦(2)万籁此都寂(3)夜吟应觉月光寒(4)树树皆秋色(5)博学而笃志(6)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计(7)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海评分意见：本题9分。三、(7分)16.任务一：①链式②鲁智深③杨志④晁盖评分意见：本题4分。任务二：突出特点：口语化(通俗易懂)分析：文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也”等当时生活语言，合人物身份，通俗易懂。评分意见：本题3分。四、(31分)(一)(共10分)17.C18.C评分意见:17~18题,每题3分。19.示例：(1)建立健全产品追溯制或追责制，明确责任；(2)培育大国工匠精神，培养优秀技术工人。评分意见：本题4分。(二)(共21分)20.示例：第②段描写了我第一天上学的愉悦以及父亲劳作的艰辛，用板凳引出后文的桌子，下文写父亲对我学习态度的反复变化做铺垫。评分意见：本题4分。21.(1)示例：破碎，句中指爹的话对我心灵冲击之大，生动地写出我对不能继续读书的担忧。(2)示例：倒装句，将“暖暖的”后置，突出了春风的温暖和煦，烘托了我看到新桌子时的喜悦情。评分意见：本题6分。22.示例：爹听到我的话，看似没有反应，实则内心有波动。运用拟人，将汗珠子人格化，形地写出此时爹内心选择的艰难，表现了爹沉默的性格和父爱的深沉。评分意见：本题5分。23.示例：桌子是我人生的见证，我最终从乡村走进大城市，是读书改变了我的人生；桌子见证了父亲对我读书态度的转变，表现了父亲对我的爱和我对父亲的感激；桌子见证了村里人对教育态度的转变，众多的孩子回归读书，他们的人生将因知识而改变。评分意见：本题6分。五、(60分)24.评分意见:项目评分细则基础等级一类文(36—48分)思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。二类文(24—35分)思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。三类文(0—23)思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。发展等级(0-12分)选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩1.基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体(考生所选文体)、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分。语文试题参考答案及评分意见第3页(共3页)参考答案详解一、（16分）阅读下面文段，完成下面小题。【1题详解】考查字音。业绩：yèjì，建立的功劳和完成的事业；重大的成就；故选D。【2题详解】考查字形。点燃：diǎnrán，意思是引着火，使燃烧；催人奋进：cuīrénfènjìn，某种事物促发、鼓舞人奋勇前进；懈怠：xièdài，意思是松懈懒散；螺丝钉：luósīdīng，一类末端尖锐如钉的螺丝；故选B。3.【答案】A【解析】【详解】考查成语运用。A.雨后春笋：比喻新生事物大量地涌现出来。句中形容各种思想迅速出现，合乎语境，正确；B.忍俊不禁：忍不住要发笑。与后文“笑出声来”矛盾；C.推波助澜：比喻从旁助长或推动事物（多指坏的事物）的发展，扩大声势或影响。句中形容众的掌声激励了队员，不合语境；D.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。句中形容水流，望文生义；故选A。4.【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.关联词语使用不当，可把“只要”改为“只有”，也可把“才”改为“就”；C.句式杂糅，可去掉“的原因”；D.成分残缺，可去掉“随着”；故选B。5.【答案】（1）①.示例：深邃广博②.像远方无垠的大海（2）示例：掌握科学知识，拥有人文关怀【解析】【小问1详解】考查仿写句子。句式：（它）+四字形容词，如（像）……示例：它浩瀚无垠，如璀璨闪耀的星空。【小问2详解】考查拟写建议。答案不唯一。注意字数要求，合理即可。示例：了解科学知识，培养想象力。二、（36分）（一）课内文言文阅读【答案】6.B7.D8.B【解析】【6题详解】考查文言词语理解。B.有误，句意：下行和上行船只的航路都被阻断。溯：逆流而上；故选B。【7题详解】考查一词多义。A.代词，这/在“如……何”前，表反问语气；B.动词，认为/介词，用；C.连词，就/连词，如果；D.都是名词，“……的人”；故选D。【8题详解】考查内容理解。B.有误，作者描绘三峡沉静优美春冬景象时，运用了正面描写和动静结合的手法，并未运用“正面描写结合”手法；故选B。【点睛】参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”（二）课外文言文阅读（共8分）阅读下面文段，完成下面小题。【答案】9.又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起10.示例：百姓正忙着耕种，没有空闲，怎么能再被这种劳役困住呢？11.示例：（1）方克勤取信于民，按照约定时间向百姓征税；（2）他政公平公正，按照田地等级征税；（3）他重视教育教化，建学校，修孔子庙堂；（4）他体恤百姓，为百姓请命免除徭役。【解析】【9题详解】考查文言句子断句。句意：同时(方克勤)又设立学堂几百个，修缮孔子庙堂，兴起教育文化的风尚。“又立社学数百”和“葺孔子庙堂”为方克勤为教育所做的举措，二者为并列短句，中间停顿；“教化兴起”为最终效果，单独成句。故断句为：又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起。【10题详解】考查文言句子翻译。重点词语有：方：刚刚，正；耕耘：耕种；暇：空闲；奈何：怎么能，怎么办；役：劳役。【11题详解】考查内容理解概括。根据“克勤与民约，税如期”可概括为：方克勤取信于民，按照约定时间向百姓征税；根据“区田为九等，以差等征发”可概括为：他为政公平公正，按照田地等级征税；根据“又立社学数百，葺孔子庙堂，教化兴起”可概括为：他重视教育教化，建学校，修孔子庙堂；根据“请之中书省，得罢役”可概括为：他体恤百姓，为百姓请命免除徭役。【点睛】参考译文：方克勤，字去矜，宁海人。被授予济宁知府。当时朝廷下诏号召百姓开垦荒地，三年后才征缴赋税。然而当地官吏征收赋税都不等到三年的期限，百姓都说诏旨不可信，于是就弃田离去，田地又再次荒芜。方克勤就与百姓互相约好，赋税一定按期限(三年后)交纳。区分田地为九等，按田地的等级征税，官吏不得耍奸，田地一天天开垦起来，老百姓的粮食已经充足。同时(方克勤)又设立学堂几百个，修缮孔子庙堂，兴起教育文化的风尚。盛夏时节，守城将领督使百姓修筑城池，方克勤说：“百姓这个时候正在耕耘田地都忙不过来，怎么能够承受这么重的工程。”就写信到中书省去为百姓请命，得以停止服役。济宁人都称赞他。(方克勤)在这里做事三年，人丁兴旺了几倍多，整个县郡都丰衣足食。（三）诗歌阅读（共7分）阅读下面宋诗，完成下面小题。【答案】12.C13.示例：本诗颔联“狂风送雨”，是回忆雨霁前风雨交加的情景；尾联是虚写，由霁夜想到明朝雨洗之后的庐山，必然是苍翠欲滴。这种时间的延展拓展了诗歌的意境。【解析】【12题详解】本题考查理解诗歌。C.有误，颔联在提起“狂风送雨已何处”时，暗示读者，雨霁之前有一阵狂风暴雨。这狂风暴雨和诗人眼前清寂的霁夜，恰又构成鲜明的对比。这便加强了雨过天晴的切身感受。此句没有运用比喻的修辞方法；故选C。13题详解】本题考查理解诗歌。“霁夜”，这里是指雨霁之夜。在作诗手法上，诗人更是别出心裁，为了更好地创造意境，不仅将时间延展了，而且将顺序交叉着。诗篇以“秋兴”为主题，但不作空泛议论，而是捕捉具体景物，以表现诗人的感受。诗中画面相对独立，而时空转换又为复杂。诗人将过去现在、室内室外的诸种景物融合一体，读者体会这种跳越而感受得更真切丰富，诗篇本身也随之扩大了容量，避免了板滞平直。最先触发作者诗情的，是闯入梦境的墙上响铃。然而诗的开头却先写从帘栊透入室内的明亮夜色。即先写醒后所见，次句再写梦醒。看夜色在前，而梦觉在后，这是一种倒叙；颔联出句又先写雨霁前风雨交加的情景，然后再写眼前“淡月笼云”的景色，又是一种回叙；颈联仍先写雨前秋风扫落叶，再写雨霁萤火横飞，仍然是回叙；末联由夜推想到朝，悬想经过雨洗之后的庐山，必然是苍翠欲滴。诗境不限于雨霁，而是回叙霁前的风雨和推想第二日的山色。这种时间的交叉和延展，不仅避免了平直，而且扩大了容量。据此分析进行提炼概括即可。（四）古代文学文化常识14.【答案】D【解析】【详解】考查文学文化常识。D.有误，张仪是战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家，并非道家代表人物。道家代表人物有：老子、列子、庄子、鬼谷子等；故选D。（五）根据原文默写（共9分）15.按要求填写相应语句。（1）政入万山围子里，_________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）（2）_________________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）（3）晓镜但愁云鬓改，_________________。（李商隐《无题》）（4）_________________，山山唯落晖。（王绩《野望》）（5）子夏曰：“_________________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）（6）范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表现将士们思家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是：_________________，_________________。（7）李白在《行路难（其一）》中用“_________________，_________________”表达了自己在沉郁中坚定信心、奋发振作、一往无前的气概。【答案】①.一山放出一山拦②.万籁此都寂③.夜吟应觉月光寒④.树树皆秋色⑤.博学而笃志⑥.浊酒一杯家万里⑦.燕然未勒归无计⑧.长风破浪会有时⑨.直挂云帆济沧海【解析】【详解】考查名句名篇默写。注意：籁、寂、吟、皆、笃、浊、勒。三、（7分）16.【答案】①.链式②.鲁智深③.杨志④.晁盖⑤.突出特点：口语化（通俗易懂）⑥.文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也”等当时生活语言，符合人物身份，通俗易懂。【解析】【详解】本题考查名著阅读。①《水浒传》采用先分后合的链式结构，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起，主线是梁山好汉的绿林起义事业，没有主人公，纯粹是由一个个英雄的传记故事连缀而成。可据此作答。②根据“大闹五台山”，可以判断出：这是鲁智深。相关情节：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住，长老写书荐往智清长老处。只好把他打发到大相国寺去了。③根据“卖刀”，可以判断出：这是杨志。相关情节：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。④根据“梁山泊义士尊”，可以判断出：这是晁盖。相关情节：晁盖等上山入伙，王伦托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一-把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领。⑤⑥根据“齐叫道”“敢是你哄我”“寻讨与你”，可以判断出:作品语言的特点是通俗易懂。语言生活化，符合人物身份性格。17.C18.C19.示例:(1)建立健全产品追溯制或追责制，明确责任;(2)培育大国工匠精神，培养优秀技术工人。[解析][17题详解]考查内容理解辨析。C.有误，结合第⑧段画线句“如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，--丝不苟”可知，这句话列举中国古代工匠制作车辆时的情景，属于举例子的说明方法，并非作比较;.故选C。[18题详解]考查内容理解辨析。A.有误，结合③段“将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现”可知，物勒工名制度源远流长，其真正出现应该是在春秋战国时期，并非“商周时期”;B.有误，结合③段“可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势--统天下”可知，比较完善的物勒工名制度是促进秦国强大且--统天下的因素，选项表述于文无据;D.有误。结合⑥段“南京明城墙即为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在--块‘黄州府蕲水县’铭文城砖上刻有67个字，记录了十--级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一-块”可知，是“黄州府蕲水县”铭文城砖上记录了十--级烧砖责任人，而不是所有南京明城的每一块砖上记录了十--级烧砖责任人;故选C。[19题详解]考查建议启示。结合⑨段“物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每--件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信”概括可得:当今社会要建立健全产品质量追踪溯源制，明确责任，压实责任，每一环节具体到每个人。结合四段“勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专-的意识，从而演化为-种社会文明和自觉精神”概括可得:当今社会需要培养精益求精的工匠精神，以质量铸就企业的灵魂。(二)(共21分)阅读下面文章，完成下面小题[答案]20.示例:第②段描写了我第--天上学的愉悦以及父亲劳作的艰辛，用板凳引出后文的桌子