12月教育活动方案反思_第1页
12月教育活动方案反思_第2页
12月教育活动方案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教 育 活 动 设 计 方 案（2016-2017学年度第一学期）教师姓名马欣嵘班级大二班时间活动名称美术：向日葵组织形式集体教学活动目标：1、欣赏梵高的作品“向日葵”，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。2、学画向日葵，能够合理安排向日葵的位置。认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。3、培养幼儿的想象力和观察力，激发热爱花草、热爱大自然的情感。活动准备：ppt梵高名画，画纸，油画棒。活动重难点：重点：抓住向日葵的特点(形色)，画一幅有关向日葵的作品。难点: 根据向日葵的特征进行艺术再创造。活动过程： 一、教师引导幼儿欣赏梵高的向日葵ppt。1、 你喜欢这篇画吗？为什么？2、 画中有几朵花？3、

2、 每朵花都一样吗？4、 他们是怎么插在花瓶里的？小结：这幅画是法国最著名的画家梵高绘画的，他画的向日葵每一朵都不一样，栩栩如生。二、教师示范，学画向日葵1、每朵花都朝着不同的方向，我们看到的分别是花的哪里呢？2、朝前的向日葵看到的花盘是圆圆的，每一片花瓣都是一样大的。3、朝旁边的向日葵看到的花盘是扁扁的，花瓣一边长一边短。4、朝后的向日葵看到的只有花的后面。小结：摆放的角度不同，看到花的部位也不同。三、幼儿作画，教师指导1、幼儿尝试绘画。2、教师巡回指导。3、作品欣赏：表扬能够绘画不同角度的向日葵。教学总结：小朋友绘画的向日葵姿态各异，象真的向日葵一样。教 育 活 动 反 思（2016-201

3、7学年度第一学期）教师姓名马欣嵘班级大二班时间活动名称美术：向日葵组织形式集体教学活动情况：本次活动教师并没有运用范画，而是让幼儿欣赏梵高的作品向日葵让幼儿观察向日葵颜色，构图，摆放等，幼儿能够根据老师的引导发现向日葵花盘朝着不同的方向，颜色也并不都是一样的，向日葵的状态也不同，有的开的很大，有的开的很小，还有的花瓣已经凋谢了，幼儿知道梵高爷爷是一个很著名的大画家，他能够仔细观察周围的景物，教师也引导幼儿根据自己观察到的景物来表现大自然的物体。幼儿在绘画时能够合理构图，花瓶里插的花有高有低，朝着不同的方位，颜色也不同。优势及存在的问题：优势：通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，时常让他们观察大自然，提高他们的日常生活经验，会对他们的各个方面都有帮助。不足：前面讲得有点久，到后来小朋友画的时间有些来不及。另外有的幼儿绘画的向日葵花盘较小，涂颜色的时候不清楚。改进措施：教师在引导的过程中应该提供向

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论