二年级语文下册课文《找春天》知识点+练习题

1、二年级语文下册课文找春天知识点+练习题一、易读错的字冲出（ch Eg） 棉袄（Go） 遮掩（zhe） 嫩芽（n由）解冻（ji e） 触到（chd）二、易写错的字“寻”的上部是“三”，第二笔右边不露头； “柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇； “荡”是上下结构，第七笔 5” 一笔写成。三、田字格里的生字及组词冲（冲出 冲动） 寻（寻找 寻问）姑（姑姑 姑娘）娘（姑娘 大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）荡（荡起 荡秋千） 桃（桃树 桃花）杏（杏花 杏子） 四、近义词探一伸 触一碰寻找一寻觅害羞一羞涩仔细一认真 解冻一融化遮遮掩掩一躲躲藏藏 五、反义词害羞一大方 仔细一马虎 六、多首字藏 c en

2、g （躲藏）z mg （宝藏）冲ch Eg （冲出） ch eng （冲着）奔 bm （奔跑）ben （投奔） 七、词语搭配奔向田野 寻找春天害羞的小姑娘解冻的小溪脱掉棉袄冲出家门一朵野花一个音符仔细地找 八、好句积累1 .春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2 .早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3 .她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑八、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去 吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开

3、课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着 九、课后习题朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。读下面的句子，试试怎样读更好

4、。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。第一句话中， “探”字把“小草”写活了， “眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。第二句话中， “看” “听” “闻” “触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看” “听” “闻” “触” 。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。选做：你找到的春天是什么样的？仿照第47 自然段或第8 自然段说一说。参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？小燕子在空中翻飞，那是

5、春天的文字吧？练习题一、读一读，连一连。xi uzhe n enf uqu e y r ch u遮嫩符羞触掩鹊（注音即可）害羞怕羞嫩绿嫩叶鹊桥遮阳遮住符合符号喜鹊掩护掩埋触电触动触发三、读拼音，写词语。x i shu imi cn b u（）（）tan t i ngyu a n y e（）（）du o sh r jie d ng（）（）y a o d 6 ng tuo lu 0（）（）四、猜一猜，看谁最聪明。用刀割牛角。（）树上挂着白毛巾。（）五、比一比，组词语。说（）摇（）深（）脱（）遥（）探（）六、读课文，连一连。小草探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪

6、是春天的音符七、你知道哪些花开在春天吗？写一写。八、课内阅读。我们几个孩子，（ ）棉袄， （ ）家门， （ ）田野，去（）春天。1 、在括号里填上合适的词语。2、这些词语都是表示（）的词语。3、我也能写出这样的词语：九、按课文内容填空。1 、春天来了！我们几个孩子，棉袄， 家门， 田野，去春天。2 .春天像个，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们地找啊，找啊。3 、小草从地下，那是春天的吧？ 一朵两朵，那是春天的吧？树木嫩芽， 那是春天的吧？ 的小溪 ，那是春天的吧？4 、春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。她在柳枝上，在风筝尾巴上；她在喜鹊、杜鹃，在桃花、杏花5 、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？十、课外阅读。舞春燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。筝