人与大自然的不和谐之音

1、人与大自然的不和谐之音教学设计作者：何鹏单位：桓台县唐山镇中学教学主题人与大自然的不和谐之音一、教材分析本节内容是鲁教版八年级下册第六单元与大自然和谐相处中第十二课感受大自然的第二框人与自然的不和谐之音。主要是在上节感受大自然美景及鉴赏大自然之美的基础上，通过了解目前大自然面临的各种威胁，前后对比，形成一种心理上的冲击，使学生树立自然忧患意识，明白人与自然和谐相处的重要性，激发学生热爱大自然、保护大自然、善待自然的情感。教材从三个方面介绍了这一内容，第一：介绍目前自然物种减少的状况、原因及危害，使学生有善待大自然的一切生命的意识；第二：让学生了解当前自然景观遭到破坏的状况原因及危害，让学生树立

2、保护自然景观的意识；第三：让学生了解目前环境状况不容乐观，使学生树立保护环境的意识。从而为后面的教学做好铺垫。二、学生分析现在学生出生、成长的环境是比较优越的，对自然界的物种，自然环境遭人为破坏的情况了解甚少。通过本节内容教学帮助学生树立一种崭新的人生观、自然观，养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德习惯，正确理解和处理人与自然的关系，与大自然和睦相处，让他们能从我做起，从现在开始做起，从身边小事做起，自觉落实环保行动。三、教学目标1情感、态度、价值观：树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，树立人与自然和谐共处的人生价值观，有意识地控制人对自然的破坏行为。2能力：能从自

3、身做起珍爱和保护大自然的一切生命，提高爱护自然保护环境的能力。3知识：了解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害，知道目前环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、教学过程1、导入新课 下载让我们一起污染环境吧视频，学生先观看，然后谈一下有什么感想，初步了解人与自然不和谐的表现。 2、探究1：通过硕鼠下载哭泣的地球以及威廉王子、贝克汉姆和姚明保护野生动物公益广告，学生了解自然物种在减少的原因和表现。3、探究2学生展示自己利用网络搜索的资料：自然景观遭到人为破坏的事例。 4、探究3：利

4、用硕鼠下载环境污染人类的灾难，学生通过观看视频并且小组讨论交流，了解环境污染的原因、危害。 5、课堂总结利用Blumind制作思维导图，让学生直观清楚的把握本节课的脉络。6、布置作业：走进生活，学生调查我们身边有哪些与大自然不和谐的现象，并提出解决方法。六、教学流程设计教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入播放微视频让我们一起污染环境吧、播放幻灯片观看视频，然后谈感想。登录优酷客户端，下载让我们一起污染环境吧探究1：自然物种在减少 1、教师播放微视频哭泣的地球，并且提出问题：自然物种减少的原因、危害是什么？ 2

5、、学生自主学习，并且解答。 3、教师展示结论4、教师播放威廉王子、贝克汉姆和姚明保护野生动物公益广告，看完教师提出问题：同学们看了有什么感受？ 学生观看视频、各小组讨论发言；学生记好笔记。硕鼠下载哭泣的地球以及威廉王子、贝克汉姆和姚明保护野生动物公益广告。 探究2：自然景观遭到人为破坏让学生展示自己利用网络搜索的资料：自然景观遭到人为破坏的事例。学生以小组为单位，展示自然景观遭到人为破坏的事例。学生利用网络进行搜集。探究3：环境状况不容乐观1、教师播放视频环境污染人类的灾难。2、提出的问题：什么是环境问题？产生的原因和危害是什么？3、小组合作：我们身边有哪些环境问题？面对环境问题我们该如何去做？1、学生观看视频。2、学生通过看课本解答提出的老师提出的问题。3、学生以小组为单位讨论、交流、展示。利用硕鼠下载环境污染人类的灾难课堂巩固利用Blumind工具制作思维导图，并展示。根据教师的指导学生自己尝试设计本节课的思维导图，组内评出优秀作品，教师利用实物投影进行展示。利用Blumind工具制作思维导图 。作业布置走进生活：学生调查我们身边有哪些与大自然不和谐