小学三年级语文《鸡》语文教案

1、the earth is in motion all the time, and a person will not always be in an unlucky position.勤学乐施积极进取（页眉可删）小学三年级语文鸡语文教案 小学三年级语文鸡语文教案1（一）教学目标1、能独立认识本课4个生字，读准多音字的读音，并积累表示声音的词。积累词语：着凉、孵蛋、暖和、邻居、傻劲2、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解爱迪生小时候孵小鸡的故事。进一步了解表示人物语言的句子中提示语的不同位置。3、知道爱迪生从小善于观察、敢于实践，后来成了著名的科学家。学习爱迪生勤于思考、大胆实践的品质。（二）教

2、学准备：多媒体教学课件。（三）教学过程一、启发质疑，出示课题。1、师：美国有位举世闻名的发明大王，你们知道他是谁？2、交流（板书：爱迪生）3、师：爱迪生是著名的电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有创造和真知灼见。他一生共有约一千多项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。今天，就让我们来了解爱迪生小时候的一个故事。（板书：爱迪生孵小鸡）4、教学“孵”（字形指导，了解字义）说明：这一环节主要通过教师的介绍，让学生初步了解爱迪生，激发学生学习的热情。二、学习生字，细读课文。1、自由读课文，思考：爱迪生有没有孵出小鸡呢？你

3、觉得爱迪生是个怎样的孩子？2、生字教学给“嘘、笃”正音。“搂”找姐妹字：楼、篓3、交流。（爱动脑筋、爱提问题）4、齐读第1节。过渡：轻声读212节，思考：爱迪生提出了哪些问题？说明：教师在课堂上要引导学生抓住课文第一节，初步了解爱迪生是个爱动脑筋的孩子，并为下文的学习打下铺垫。5、学生读课文，划出有关的句子。6、交流找到的句子。这是怎么回事？联系上下文，什么事让他感到奇怪？（指名读第2节）解决方法：爱迪生把母鸡抱起来一看，呦，窝里有10多个蛋。（师生接读第3节1、2句话）（板书：善于观察）奇怪，母鸡今天下了那么多蛋啊？解决方法：问妈妈。（同桌分角色读45）（板书：善于思考）“蛋也和人一样，会着

4、凉吗？（男女生对读67节）“我为什么孵不出来呢？”思考：他是怎么孵小鸡的？（指名一人扮演爱迪生，一人读第8节第4句）（板书：敢于实践）（分角色表演爸爸和爱迪生的对话）说明：通过在第212节中寻找爱迪生“爱动脑筋”的词句，可以帮助学生在具体的语境读懂课文。7、完成词句活动室第二题：说说划线部分在句子中的位置有什么不同。8、思考：爱迪生为什么孵不出小鸡来？说明：这个问题可以让学生在预习时查找有关资料，作简单说明。三、复习巩固，适度拓展。1、读词语：着凉、孵蛋、暖和、邻居、傻劲2、给句子配音（词句活动室第一题）3、送你一句名言：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。4、师：希望每位同学都能像爱

5、迪生学习，做个善于观察、善于思考、敢于实践的孩子。教育学生学习爱迪生勤于思考、大胆实践的品质。四、课外延伸1、查一查：爱迪生小时候的其他故事。2、写一写：描写人物之间的一次对话，注意句子中提示语的不同位置。（可以任选一题）鼓励学生用各种方式了解爱迪生；学习对话描写，注意提示语的不同位置。选择性的作业更受孩子欢迎。小学三年级语文鸡语文教案2教学目标：1、知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。2、学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。3、继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有“为了”的句子。4、能默读

6、第1自然段和第7自然段，说出这两个自然段的大意和不同；能抓住关键词句说出八路军战士是怎样精心照料这群母鸡的。课时安排： 2课时第一课时一、揭示课题，审题看到课题，你能说出这篇课文是写什么的吗？究竟谁说得正确？让我们带着问题阅读课文。二、初读课文，理解大意1、_主要写谁的故事？这个故事与鸡有什么关系？2、你觉得这是一支怎样的军队？三、学生自学、检查1、自学要求：拼读生字，读准字音；有重点地分析、记忆生字字形；读通课文；完成作业本1、2、3题。2、检查：四、学习第一自然段1、读第一自然段，说说你有什么不懂的地方。2、理解词语“凄凉”3、再读课文，说说你读懂了什么？4、反馈：写谁干什么？（日本鬼子害

7、人民）。5、完成课后第4题。6、有感情地读一读。五、完成作业第二课时一、齐读第一自然段二、学习第二七自然段1、自由读课文，找出不明白的地方。2、质疑解难。3、思考：课文哪几自然段写八路军战士？你觉得这是一支怎样的军队？为什么？（学生自学、小组讨论、全班交流）4、朗读第二自然段，说说战士们是为了什么，是怎样来到五寨镇的。5、战士们是怎样对待老母鸡和鸡下的蛋的？找出课文中的有关句子、词语读一读。6、朗读第四自然段，说说这一段是围绕哪一句话来写的？找出表示时间的词语，说说战士们是怎样精心照料这群老母鸡的。（开饭时白天天黑了）7、朗读第五自然段：把每天下的蛋都写上日期是件很麻烦的事，这位战士为什么要这样做？8、讨论：战士们这样做是为了改善自己的生活吗？从哪里可以看出来？9、朗读第六自然段，“这样困难的情况”指什么？这段中为什么要写部队生活的困难？10、朗读第七自然段，说说这一段与第一自然段有什么不同的