浮想联翩——对作文选材的建议ppt课件要点教学资料

1、 说一说：说一说： 从时间上我们还可以怎么写从时间上我们还可以怎么写“雨雨”？ 酥润的酥润的春雨春雨、急促的、急促的夏雨夏雨、 淅沥的淅沥的秋雨秋雨、凄冷的、凄冷的冬雨冬雨、 飘逸的飘逸的朝雨朝雨、急骤的、急骤的暮雨暮雨、 断魂的断魂的清明雨清明雨 一一 从从时间时间变化上拓展变化上拓展 烟雨江南烟雨江南（陆幼清（陆幼清） 好容易在五月的江南游历，却总是雾茫茫雨蒙蒙，使美丽的江南增添了一层神好容易在五月的江南游历，却总是雾茫茫雨蒙蒙，使美丽的江南增添了一层神 秘的面纱。尽管在风雨中，却怎么也抵挡不住江南对我的诱惑，我依然冒着滂沱大秘的面纱。尽管在风雨中，却怎么也抵挡不住江南对我的诱惑，我依然冒

2、着滂沱大 雨，倘佯在江南古镇。似乎应了这雨，江南更显的朦胧和妩媚，远看那小桥流水人雨，倘佯在江南古镇。似乎应了这雨，江南更显的朦胧和妩媚，远看那小桥流水人 家，淡淡的罩上了一层薄纱，好似一幅水墨丹青；粉墙黛瓦被柔和的运河缠绕，那家，淡淡的罩上了一层薄纱，好似一幅水墨丹青；粉墙黛瓦被柔和的运河缠绕，那 线条优美得连人体写真也自叹不如。飘飘的雨丝在风的吹拂下斜斜的划落，把小镇线条优美得连人体写真也自叹不如。飘飘的雨丝在风的吹拂下斜斜的划落，把小镇 装点得更加古朴和清幽。站在江南的小桥上淋着江南的雨，尘世的喧嚣和心的杂念装点得更加古朴和清幽。站在江南的小桥上淋着江南的雨，尘世的喧嚣和心的杂念 都顺着

3、雨水滴落，顺着那运河流向远方。头发淋湿了，衣服淋湿了，鞋也灌满了水，都顺着雨水滴落，顺着那运河流向远方。头发淋湿了，衣服淋湿了，鞋也灌满了水， 可心却十分的快畅。可心却十分的快畅。 烟雨中的江南古镇，远看水乡漂渺，近听雨落无声。雅致的园林，在雨中仍是烟雨中的江南古镇，远看水乡漂渺，近听雨落无声。雅致的园林，在雨中仍是 那么的气宇轩昂。细致精妙的砖雕石刻，曲桥回廊，假山荷池更是野朴成趣，清新那么的气宇轩昂。细致精妙的砖雕石刻，曲桥回廊，假山荷池更是野朴成趣，清新 自然。踏在幽幽的古镇小巷里，踩在清清亮亮的麻石路上，闻着小摊上飘来的油香，自然。踏在幽幽的古镇小巷里，踩在清清亮亮的麻石路上，闻着小摊

4、上飘来的油香， 听着吴越软语那悠扬的叫卖声，流连在这古镇，思古之情由然而生。怎不叫人心醉，听着吴越软语那悠扬的叫卖声，流连在这古镇，思古之情由然而生。怎不叫人心醉， 怎不叫人心牵？怎不叫人心牵？ 该走了，可多情的雨仍下个不停，江南人留客不说话，只有小雨沙沙的下。好该走了，可多情的雨仍下个不停，江南人留客不说话，只有小雨沙沙的下。好 象对着我说；象对着我说；“留下吧留下吧”“”“留下吧留下吧”！江南的雨多情，而雨中的江南！江南的雨多情，而雨中的江南 更是爱意绵绵。她又象一个温柔美丽的绣娘，用雨丝织出了江更是爱意绵绵。她又象一个温柔美丽的绣娘，用雨丝织出了江 南两岸的绿，织出了江南的春，织出了江南

5、那如画的水乡风情；南两岸的绿，织出了江南的春，织出了江南那如画的水乡风情； 她又用情丝绣出了江南如诗的韵，绣出了江南幽雅姿彩的和她又用情丝绣出了江南如诗的韵，绣出了江南幽雅姿彩的和 一代一代江南人如水的柔情。我真的不舍，舍不下江南，舍不一代一代江南人如水的柔情。我真的不舍，舍不下江南，舍不 下江南的雨，更舍不下这多情多彩，如诗如画的烟雨江南！下江南的雨，更舍不下这多情多彩，如诗如画的烟雨江南！ 思考：思考： 从地点上我们还可以怎么写从地点上我们还可以怎么写“雨雨”？ 密密麻麻、噼哩叭啦地打在瓦片上密密麻麻、噼哩叭啦地打在瓦片上 的清新的的清新的乡村雨乡村雨； 嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒”敲打铝合金雨棚发

6、出的敲打铝合金雨棚发出的 烦人噪声的烦人噪声的城市雨城市雨； 雾气弥漫的雾气弥漫的山林细雨山林细雨； 威力强大的威力强大的海上台风雨海上台风雨 二二 从从地点地点变化上拓展变化上拓展 守望太阳雨守望太阳雨 雨下得那么凄凉，路上街人欲断魂雨下得那么凄凉，路上街人欲断魂灰色的天灰色的天, ,咆哮咆哮 的雷，只能看到一片光，是希冀的图腾，那是所有人的守的雷，只能看到一片光，是希冀的图腾，那是所有人的守 望望太阳雨。太阳雨。 落在地上便是一片绿树成荫，落在眼眶便是一腔感动，落在地上便是一片绿树成荫，落在眼眶便是一腔感动， 落在枯藤上，它就变成了重生的力量，滋润着诗人的心田，落在枯藤上，它就变成了重生的

7、力量，滋润着诗人的心田， 写下希望的标题，守望太阳雨，守望新生。写下希望的标题，守望太阳雨，守望新生。 落在池塘里的涟漪，地上的点点滴滴，那滴答的节奏，落在池塘里的涟漪，地上的点点滴滴，那滴答的节奏， 只装饰了一个词只装饰了一个词点缀。是文静的，优雅的。点缀。是文静的，优雅的。 吉他琴弦上的太阳雨是流浪者的忧伤，揉碎雨滴的就吉他琴弦上的太阳雨是流浪者的忧伤，揉碎雨滴的就 是太阳雨青春的证明。是太阳雨青春的证明。 太阳雨无约束地将它穿刺升华，莫问它的踪迹太阳雨无约束地将它穿刺升华，莫问它的踪迹天天 外。太阳雨将雨的衣衫变得五彩而夺目，那是一列通往希外。太阳雨将雨的衣衫变得五彩而夺目，那是一列通往

8、希 望之路的列车。望之路的列车。 守望太阳雨，守望辉煌！守望太阳雨，守望辉煌！ 在风雨中成熟在风雨中成熟 微风轻轻地吹过我的脸颊，拂起我颊边的头发，仿佛在向我低声诉说。微风轻轻地吹过我的脸颊，拂起我颊边的头发，仿佛在向我低声诉说。 同学们都回了家，唯独我还在教室里徘徊。这次期中考分数下来了，同学们都回了家，唯独我还在教室里徘徊。这次期中考分数下来了， 与我想上的理想高中去年中招的分数相比，还差两分。与我想上的理想高中去年中招的分数相比，还差两分。 “ “两分两分”，多么沉重的两分啊！它会让我犹如断翅的雁儿，从此无法，多么沉重的两分啊！它会让我犹如断翅的雁儿，从此无法 翱游于蓝天；它会让我犹如干

9、涸的大地，从此无法哺育幼苗；它会让我犹翱游于蓝天；它会让我犹如干涸的大地，从此无法哺育幼苗；它会让我犹 如在茫茫大海中迷失方向的船只，从此无法回归温暖的家乡。它会如在茫茫大海中迷失方向的船只，从此无法回归温暖的家乡。它会在在 这百般的思索中，我的心情是那么地沉重与复杂。但我却没有因此气馁，这百般的思索中，我的心情是那么地沉重与复杂。但我却没有因此气馁， 更没有失去信心而变得自暴自弃。在我心灵深处受到一股动力，仿佛要让更没有失去信心而变得自暴自弃。在我心灵深处受到一股动力，仿佛要让 我直冲云霄。我直冲云霄。 或许这就是成熟吧。在经历了那么多的考试之后，若还不能够完全调或许这就是成熟吧。在经历了那

10、么多的考试之后，若还不能够完全调 整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太悲哀了吗？想到这儿，我整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太悲哀了吗？想到这儿，我 的心更加坚强了！的心更加坚强了！ 不经历风雨，不会使你的心志更加坚强；不经历风雨，不会使你的见不经历风雨，不会使你的心志更加坚强；不经历风雨，不会使你的见 识更加增进；不经历风雨，不会使你懂得应该独立识更加增进；不经历风雨，不会使你懂得应该独立 还可以这样看雨：还可以这样看雨： “何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛, ,却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时”, , 李商隐听出的是李商隐听出的是缠绵缠绵； “夜来风雨声夜来风雨声, ,花落知多少花落

11、知多少”, , 孟浩然听出是孟浩然听出是伤春之情伤春之情； “远岸收残雨远岸收残雨, ,雨残稍觉江天寒雨残稍觉江天寒” 柳永听出的是柳永听出的是抑郁抑郁； “夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨, ,铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来”, , 陆游放翁听出的是陆游放翁听出的是亡国之痛亡国之痛； “梧桐树梧桐树, ,三更雨三更雨, ,不道离情正苦不道离情正苦”, , 温庭筠听出的是温庭筠听出的是离愁离愁 三三 从从心里内涵心里内涵上拓展上拓展 如果以月为话题，你怎么写？如果以月为话题，你怎么写？ 月下独酌月下独酌 ( (李白李白) ) 花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三举杯

12、邀明月，对影成三 人。人。 月既不解饮，影徒随我身。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐暂伴月将影，行乐 须及春。须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醒时同交欢， 醉后各分散。醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。永结无情游，相期邈云汉。 水调歌头水调歌头 苏轼苏轼 明月几时有，明月几时有， 把酒问青天。不知天上把酒问青天。不知天上 宫阙，宫阙， 今夕是何年。今夕是何年。 我欲乘风归去，我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。高处不胜寒。 起舞弄清影，起舞弄清影， 何似在何似在 人间。人间。 转朱阁，转朱阁， 低绮户，低绮户， 照无眠

13、。照无眠。 不不 应有恨，应有恨， 何事长向别时圆。何事长向别时圆。 人有悲人有悲 欢离合，欢离合， 月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺， 此事古难此事古难 全。但愿人长久，全。但愿人长久， 千里共婵娟千里共婵娟 。 那一轮明月勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想，那一轮明月勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想， 就让那洒进窗口的几缕月光，托起我们想象的翅膀，自由的就让那洒进窗口的几缕月光，托起我们想象的翅膀，自由的 飞翔吧。飞翔吧。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋 词的例子可谓俯拾即是：词的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙烟笼寒

14、水月笼沙”为我们描绘出为我们描绘出 一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应晓镜但愁云鬟改，夜吟应 觉月光寒觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮 寒月映衬出诗人心绪的凄寒；寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟” 诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代， 与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我 们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我 们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让 我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！我们也来观察月亮，走