课文教学课件-2-《一路花香》PPT课件

1、 你还记得这些词语怎么读吗？ 完好无损 日复一日 不禁 骄傲 水罐 裂缝 渗漏 惭愧 道歉 挑水工 撒下花种 花瓶 欣赏 我会多音字 （dede）好的）好的 的 （dd）目的）目的 （zhng) zhng) 种地种地 种 （chngchng）姓种）姓种 （dd）的士）的士 （dd）的确）的确 （zhngzhng）种子种子 第一部分（第一部分（1 1）：写两支水罐的特点及挑水）：写两支水罐的特点及挑水 工用他们挑水的不同结果。工用他们挑水的不同结果。 第二部分（第二部分（2 2）：）：写有裂缝的水罐，因为漏写有裂缝的水罐，因为漏 水而惭愧地向挑水工道歉，挑水工告诉它水而惭愧地向挑水工道歉，挑水工

2、告诉它 回去时注意路旁的花。回去时注意路旁的花。 第三部分（第三部分（3 3）：）：写破水罐看到花后仍然为写破水罐看到花后仍然为 漏水而道歉。挑水工告诉她，正是它的裂漏水而道歉。挑水工告诉她，正是它的裂 缝漏出的水浇灌出了美丽的鲜花。缝漏出的水浇灌出了美丽的鲜花。 课文可以分为哪几个部分？各部分课文可以分为哪几个部分？各部分 的意思是什么？的意思是什么？ 挑水工的两只水罐有什么不同？挑水工的两只水罐有什么不同？ 挑水工用两只不同的水罐挑水，挑水工用两只不同的水罐挑水， 产生的结果相同吗？产生的结果相同吗？ 印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去 挑水。

3、他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一 只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运 到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时， 里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。 挑水工的两只水罐有什么不同？挑水工的两只水罐有什么不同？ 挑水工用两只不同的水罐挑水，挑水工用两只不同的水罐挑水， 产生的结果相同吗？产生的结果相同吗？ 学习第一自然段。 1、第一句话哪些词说明挑水工的工 作辛苦？ 二、学习新课 “ “每天每天”“”“远远远

4、远” ” 学习第一自然段。 2、在描写两只水罐时，运用什么手 法？ 3、品词“日复一日”。 二、学习新课 对比对比 说明挑水工每天都用这两只水罐说明挑水工每天都用这两只水罐 挑水。已经用了两年，为下文做了铺挑水。已经用了两年，为下文做了铺 垫。垫。 这样日复一日过去了两年, 两只水罐心理有什么变化? 那只完好的水罐不禁为自己的成就感那只完好的水罐不禁为自己的成就感 到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分 惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说： “我想向你道歉。我想向你道歉。” 挑水工问：挑水工问：“为什么为什么 呢？呢？” “过去

5、两年中，在你到主人家的路过去两年中，在你到主人家的路 上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐 水。你尽了自己的全力，却没有得到应有水。你尽了自己的全力，却没有得到应有 的回报。的回报。”破水罐答道。挑水工说：破水罐答道。挑水工说：“在在 我们回主人家的路上，我希望你注意小路我们回主人家的路上，我希望你注意小路 旁那些美丽的花儿。旁那些美丽的花儿。” 那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而 那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一 天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。” 挑水工问：“为什么呢？” “过去两年中，在你 到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出

6、，我只能 运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有 的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回在我们回 主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的 花儿。花儿。” 那只完好的水罐不禁为自己的成就 感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却 感到十分惭愧。 1、完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，想象 一下，当好水罐遇到破水罐时，它会对破水罐说 什么？ 完成填空；骄傲自大的好水罐 地站在破水罐面前， 得说:“ 。” 2、 那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧，能 换个词语吗？（妄自菲薄） （十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心） 破水罐因为破水罐因为 而十分惭愧。而十分惭愧。

7、总能总能把水把水满满地满满地 只剩下半罐水只剩下半罐水 过去两年中，在你到主人家的路 上，水从我的裂缝中渗出 ，我 只能 运半罐水 。你尽了自己的全力 ，却 没有得到 应有 的回报。 2. 挑水工面对破水罐的第一次道歉，它是 如何回答的？ 你觉得挑水工的这种回答怎样？你认为这 是一位怎样的挑水工？ 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路 旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。 但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又 漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉

8、。漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。 但挑水工说：但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美难道你没有注意吗？刚才那些美 丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你 的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花 种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇 灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插 在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天 欣赏到美丽的花朵呢？欣赏到美丽的花朵呢

9、？” 当他们上山时，那只破水罐看见当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路太阳正照着路 旁美丽的鲜花旁美丽的鲜花，这，这美好的景象美好的景象使它感到使它感到一丝快乐一丝快乐。 但到了小路的尽头，它仍然感到但到了小路的尽头，它仍然感到伤心伤心，因为它又，因为它又 漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。 但挑水工说：但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美难道你没有注意吗？刚才那些美 丽的花儿丽的花儿只长在你这一边只长在你这一边。那是因为我早知道你。那是因为我早知道你 的裂缝，并且的裂缝，并且利用利用了它。我在你这一边撒下了花了它。我在你这一边撒

10、下了花 种，于是种，于是每天每天我们从小溪边回来的时候，你就浇我们从小溪边回来的时候，你就浇 灌了它们。两年中，我灌了它们。两年中，我常常摘下这些美丽的花，插摘下这些美丽的花，插 在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天 欣赏到美丽的花朵呢？欣赏到美丽的花朵呢？” 当他们上山时，那只 破水罐看见太阳正照着路 旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到一丝快乐。 当他们上山时，那只 破水罐看见太阳正照着路 旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到一丝快乐。 思考: 1.过渡：可是到了小路的尽头，它仍然感到 伤心，它为什么仍然伤心呢？读第三自然 段，想一想，说一说

11、。 2.它再一次向挑水工道歉时，这次他的内疚 程度更深了，歉意更重了，它又会说些什 么呢？ 但到了小路的尽头，它 仍然 感到 伤心 ，因为它 又 漏掉了一半的 水。 又又 仍然仍然 伤心伤心 3.再来看看挑水工面对破水罐的第二次道歉 时所说的话： (1) 你读懂了什么？最后一句反问句，换一种 说法，意思不变。 (2) 想象：主人看到美丽的花朵时的心情怎 样？他会说些什么？ (3)从两次回答中，你觉得挑水工是一个怎 样的人？（板书：知人善用 循循善诱） 难道你没有注意吗？刚才那些美丽 花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你 这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从

12、小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。 两年中，我常摘下这些美丽的花，插在 我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪 能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 难道你没有注意吗？刚才那些美丽 花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你 这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从 小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。 两年中，我常摘下这些美丽的花，插在 我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪 能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 难道你没有注意吗？刚才那些美丽 花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你 这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从 小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。

13、两年中，我常摘下这些美丽的花，插在 我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪 能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 早早 插在插在 利用利用 撒下了花种撒下了花种 我主人的花瓶里我主人的花瓶里 难道你没有注意吗？刚才那些美丽 花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你 这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从 小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。 两年中，我常摘下这些美丽的花，插在 我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪 能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 学习第三自然段。 二、学习新课 3、挑水工与破水罐的第二次对话 说明了什么？ 挑水工的话既说明他是怎样妙用挑水工的话既说明他是怎样妙用 破

14、水罐浇灌路旁的花儿的，他是从破破水罐浇灌路旁的花儿的，他是从破 水罐的角度出发，循循善诱，启发它水罐的角度出发，循循善诱，启发它 从生活实践中感知自身存在的价值。从生活实践中感知自身存在的价值。 1. 1.读到这儿，你想对挑水工说些读到这儿，你想对挑水工说些 什么，对破水罐说些什么呢？什么，对破水罐说些什么呢？ 2. 2.课文为什么以课文为什么以“一路花香一路花香”为为 题？还可以起哪些题目，你觉的题？还可以起哪些题目，你觉的 哪个更好呢？哪个更好呢？ 思考：思考： “一路花香一路花香”是一个富有诗意的题是一个富有诗意的题 目，一语双关，既指挑水工挑水时目，一语双关，既指挑水工挑水时 间利用间

15、利用“破损的水罐漏水破损的水罐漏水”的特点的特点 形成的美好景象，也暗示着对浇灌形成的美好景象，也暗示着对浇灌 鲜花的挑水工和破水罐的认同，赞鲜花的挑水工和破水罐的认同，赞 美那些能为他人营造良好生活环境美那些能为他人营造良好生活环境 的人，所以课文的人，所以课文“以一路花香以一路花香”为为 题。题。 相关的名言警句： 1.尺有所短，寸有所长。 2.你觉得别人高，是因为自己跪着。站起来 吧，你会觉得自己并不比别人矮。 这则寓言通过挑水工与破水罐的两这则寓言通过挑水工与破水罐的两 次对话告诉我们：这世上每一件东西，次对话告诉我们：这世上每一件东西， 每一个人都有自身存在的价值的深刻每一个人都有自

16、身存在的价值的深刻 道理。我们既不能骄傲自大，也不能道理。我们既不能骄傲自大，也不能 妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身 特点，就能充分发挥作用。特点，就能充分发挥作用。 滴落的水珠，那是破水罐遗憾的 摇头，无意间浇灌了路旁的花朵；滴 落的水珠那是破水罐自责的叹息，无 意间酝酿了花儿的芬芳。面对自己的 短处，别气馁，勿自卑，用乐观的态 度面对，扬长避短，每个人都能实现 自我，收获快乐。 欣赏自我欣赏自我 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大树，可你却只是一株小草； 也许你

17、想成为大河，可你却只是一泓山溪；也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪； 于是，你很自卑，于是，你很自卑， 很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。 其实，人何必这样：其实，人何必这样： 欣赏别人的时候，一切都好；欣赏别人的时候，一切都好； 审视自己的时候，却总是很糟。审视自己的时候，却总是很糟。 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己， 你会发现：天空一样高远，大地一样宽广！你会发现：天空一样高远，大地一样宽广！ 第一部分（第一部分（1 1）：写天地没分开时，）：写天地没分开时， 宇宙的样子。宇宙的样子。 第二部分（第二部分（2525）：）：写盘古醒来后