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文档简介

1、 7A 下 Unit 1 Writing 课型：写作课 执笔：欧晓丹 审核：七年级英语备课组班级：_ 姓名：_ 学号：_ 小组：_【研学目标】根据范文和给出的框架（P11），运用本单元所学的词汇和语法知识，完成一篇介绍自己喜爱的人物的小短文。【研学重点】通过写作前列提纲的方式合理规划写作内容。【研学难点】学会运用新学单词和短语丰富语段内容【研学过程一：】（学习方法指导：小组合作，然后自主完成短文）请根据以下提示写一篇60-80词的短文，介绍你的妈妈。可适当发挥。提示：外貌：又高又瘦，短发，大眼睛。 工作：家庭主妇，照顾好家人。擅长做饭，尽力使我们过得开心愉悦。 个性; 和蔼，有耐心，在需要时，

2、鼓励，帮助我。对别人也很友好。乐于助人。活动一：激活词汇：你能想到本单元学过的一些与人物描写有关的词汇吗？试一试吧。1. 和蔼的 _ 2.有耐心的_ 3. 喜欢做_.4. 照顾 _ 5. 给某人支持_6. 和交朋友_ 7. 擅长于_活动二：精彩句型: 让你的文章更闪亮。1. 妈妈把爸爸和我照顾得很好。_2. 我妈妈擅长于做美味的饭菜。_3. 她尽力使我们过得开心愉悦。_4. 当我需要帮助时，妈妈就会鼓励我，给我支持。_活动三：谋篇布局。分三段：第一段总括及外貌特征，第二段详细介绍工作和个性，第三段总结。时态应该用_时态。活动四：自己动手。 My mother_【研学过程二：】活动一: 按要求完成以下表格 （P11B）My dad(小组合作学习，P11B“My Dad”)The person I love（自主完成,组内分享答案）Who is the person?What does he/she look like?What does he/she do?What is his/her character(性格) like？Why does the writer love him/her?（学习方法指导：自主完成，组长批改）活动二：根据P1

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