《绿山墙的安妮》流程稿_第1页
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文档简介

1、简案1 绿山墙的安妮讲述了孤儿安妮，她纯真善良，热爱生活。在领养人马修兄妹、朋友和老师的关爱中健康成长的感人故事。2 书中的主人公“红头发”的安妮，富有想象力，善良聪慧，非常善于表达，机灵活泼有主见被马克吐温称为“继不朽的爱丽丝之后，最令人感动和喜爱的儿童形象”。3 作者露西蒙格玛丽，加拿大人，是个农家女子。她在30岁完成了这部小说。因为深受读者喜爱，所以后来又续写了红头发的安妮、安妮上大学等，共6部系列小说。4 现在，我们开始阅读绿山墙的安妮。5 马修和玛丽拉是一对亲兄妹，相依为命，都不曾结婚。他们在绿山墙农舍里，过着从容平淡的生活。来，同学们看看图片，猜猜这栋小屋为啥会叫“绿山墙”？是的，

2、故事就发生在风景优美的加拿大的爱德华王子岛。农舍掩映在葱绿树丛之中，周围还有小河，池塘，山坡草地。6 两人渐渐老去，于是商量着从孤儿院领养一个十来岁的男孩子，以免将来老无所依。这天马修驾着马车来到火车站去接那个要领养的男孩子。可是阴差阳错，孤儿院却送来了一个十一岁的女孩，她就是安妮。来，让我们一起来看看这是一个怎样的女孩子呢？请大家读读阅读材料上的第1大段。请大家默读，一边读一边想象一下。（交流）7 我们想看看这个特别的女孩子吗？你喜欢她吗？来，我 们一起读读这段对她外貌的描写，把你对她的喜爱用朗读表现出来。8 马修十分善良，不忍心把这个女孩子丢在荒僻无人的乡村车站。接下来，让我们和他们一起坐

3、上马车返回绿山墙农舍的家吧！（播放宫崎骏的动画片）9 从一路上，安妮的滔滔不绝的谈话中，你对安妮又有了什么新的了解呢？10 突然，安妮惊叫起来，她看见什么啦？我们一起来读读阅读材料上标志为2的那一部分内容。请大家自由的朗读，一边读，一边想象这美丽的情景。11 同学们，是这幅景象吗？请大家图文对照，在美美地读一读，特别是那些美得让你也惊讶的词语句子。12 同学们，女孩被眼前的美景惊呆了。她靠在马车里，把两只瘦削的手紧握在胸前，欣喜若狂地仰起小脸，出神地欣赏着头上那一片白色的光辉。直到马车驶出林荫道，走在通往新布里奇的斜坡上，她还是一动不动，两眼紧紧凝视着西方天际的晚霞，在脑海中勾勒出一幕又一幕美

4、丽的幻想。看到此情此景，你知道安妮产生了哪些美丽的幻想呢？13 沉醉在这样美丽的情境里，安妮应该十分幸福吧？让我们来听一听安妮自己的感受吧？请大家默读阅读材料中标志为3的文字，思考一下，也可以交流一下。（交流）14 马车继续前进，翻过一个小山丘，往下看是个池塘，池塘的尽头是一条琥珀色的带状沙丘。池塘边长满了树木，水面上闪着各种绚烂的色彩。同学们，这就是那片池塘。它原名“巴里的池塘”，属于邻居巴里先生所有。安妮立刻爱上了这个小池塘，她立刻给它换了一个名字“闪光的小湖”。同学们，你们也喜欢这个美丽闪光的小湖吗？请你写一段话，描绘一下这个美丽的小湖吧！15 写完交流朗读。16对面斜坡上有一座苹果园，里面隐隐约约露出一幢灰色的小房子，尽管天还不太暗，但窗子里已经

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