职业兴趣 教学设计

1、【教学设计】 职业兴趣与职业课 题：职业兴趣与职业课 型：新授课授 课 时 间：1课时教 学 目 标：知识目标：通过教学，让学生理解兴趣、职业兴趣的内涵，理解并掌握职业兴趣在职业活动中的作用，水平目标：让学生理解兴趣的作用、引导学生培养正正当的兴趣爱好，为今后的职业生涯创造良好的基础。情感态度价值观：教育学生培养积极兴趣，树立准确的人生价值观，做一个德才兼备的人才。难点：职业兴趣对职业活动的作用重点：兴趣的涵义、职业兴趣的内涵方法：讲授法、讨论法、教 学 进 程：【新课导入】长大后我就成了你（材料）小时候我以为你很美丽 领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气 说上一句话来惊天动地长大后我就成

2、了你 才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你 才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴 长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己长大后我就成了你我就成了你【讲授新课】欣赏歌曲并思考：1、歌曲中的主人公“我”为什么长大后成了 “你”？2、（提问）你的兴趣是什么？根据学生所说在黑板上板书结合实际让学生说说他的具体做法（表现）？最后教师归纳：引出心理学上的定义。第一节 职业与职业兴趣（多媒体板书）一兴趣（教师精讲）1、兴趣的含义

3、：。兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。（根据学生回答的各种不同的兴趣板书下列兴趣类别）关心实事、热爱科学、音乐、舞蹈、集邮、写作、绘画、酗酒、玩游戏、吸毒赌博、书法、摄影（以兴趣是最好的老师引入）让学生齐读教材第一段内容，理解兴趣的特点和兴趣的作用并板书 2、兴趣的特点和作用或意义：倾向性广泛性持久性；兴趣是最好的老师、是推动活动的力量（板书）。教育学生要培养自己的兴趣爱好（结合教材第二自然段最后的结论）。提示同学并以（事例）说明，要分清不同的兴趣。消极兴趣的危害：荒废学业，耽误前途。教育学生培养积极兴趣，树立准确的人生价值观，勿以恶小而为之、勿以善小而不为，从小事做起培养正当的兴趣爱好

4、，做一个德才兼备的人才。引导学生树立积极的兴趣观，落实德育目标分析我的成长过程和兴趣变化从而引入职业兴趣二、（板书）职业兴趣：（1）职业兴趣的涵义 根据长大后我就成了你这首歌，引出职业兴趣的涵义，并指导学生阅读教材理解职业兴趣的涵义：职业兴趣是一个人积极探究某种职业或者从事某种职业活动所表现特殊个性心理倾向。在此结合兴趣的涵义让学生搞清二者的关系，并借助兴趣的作用引入职业兴趣的作用或者意义。组织学生分组讨论职业兴趣有何作用或者意义？（2）职业兴趣在职业活动中的作用、职业兴趣是我们职业选择的重要依据当我们对某一职业感兴趣时就会充分发挥积极性去感知注重该职业的相关知识、了解该职业的动态、并立志从事该职业。（以歌曲主人公的事例加以说明）、职业兴趣能够提升工作效率充分发挥我们的潜能（事例）、职业兴趣是职业稳定和事业成功的重要因素（事例） 【学以致用】在学生理解了职业兴趣的作用之后让学生讨论如何从现在开始培养自己的职业兴趣以便为将来从事的职业做好准备。【小结新课】本节课我们学习了兴趣的涵义特点和作用、职业兴趣的涵义及其作用，知道兴趣在职业活动中的重要作用，努力培养积极兴趣，做一个德才兼备的人才。【作业】1、兴趣的涵义和分类2、职业兴趣的定义及作用 用优美的