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文档简介

1、课题数学与生活 1、粉刷墙壁课型学案导学课年 级五年级主备人许贺军审核人杨志霞 叶长春 白英学习内容教师提供对学生提出测量的要求和注意事项，引导学生完成学习目标。学生提供调查本班教室的长、宽、高的长度以及前后黑板的长、宽、高的长度学习目标能力目标：培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。能用已经学过的图形面积解决生活中的数学问题知识目标：在学生动手的基础上计算，解决实际问题，知道墙壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并会计算粉刷墙壁的面积。重点难点教学重点：会计算粉刷墙壁的面积教学难点:培养学生解决实际问题的能力学 习 过 程学 案导 案个案反思独立尝试一、学生预习和自学的部分（1）、小组合作

2、一1、教室前后黑板共有多少块？分别测量前后黑板的长和宽。长（米）宽（米）高（米）教室前面黑板后面黑板门窗户1窗户2窗户3窗户4窗户52、教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽每个门的长和宽。（2）、小组合作二1、左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为-平方米和-平方米。2、如果想粉刷除地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为-平方米。（3）购买涂料课本36页、37页上面的两个问题我们今天要进行一次有意义的劳动，要帮着学校粉刷我们班教室，那么我们需要调查那些数据呢？今天我们就一起来解决一下这个问题。板书：粉刷墙壁合作探究一、交流自学情况 1、在组长的指导下，轮流

3、进行交流和解惑2、组长记录交流情况，组员修正和完善自学成果二、小组展示成果，适时导学建模1、全班交流自己小组的学习情况，其他小组认真倾听、补充。2、学生根据探究问题与教师进行互动，预设学生回答：（1）要粉刷前后的墙面，除去门窗的面积，需要测量哪些数据？ 指名学生回答，然后以小组为单位讨论并计算（2）购买涂料的包装和价格：两种三、交流解惑在以上有困惑的地方标上记号，并与小组讨论和交流三、知识延伸填一填：（1）粉刷墙壁时，在无损耗的情况下，每平方米需要涂料0.5千克，如果学校长仓库需要粉刷的面积为60平方米，则共需要涂料（ ）千克。（2）小明的房间长6米，宽4米，高3米，如果窗户和门的面积共15.2平方米，若想粉刷除地面以外的五面墙，则要粉刷的面积为（ ）平方米。1、教师应了解学生的讨论情况，及时给予指导、点拨、鼓励。2、在小组展示过程中，学生要质疑，有补充，有点评。3、要给与回答预设问题的学生适当的奖励。4、组内交流，组与组之间质疑，教师点拨。自我挑战课本37页练一练的第一题和第二题教师巡视，帮助后进生完成作业1、学生独立完成2、集体校对批改3、分析错因，及时订正自我总结通过今天的学习，我学会了_,以后我会在_方面更加努力。预留作业1、某仓库粉刷墙壁，仓库长50米，宽40米，高5米，门窗面积约为50平方米，如果

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