学情分析方案

1、学情分析方案分类：小学五年级数学课前学情调查研究教师的教和学生的学之间如何密切地配合好，与老师对学生情况是否了解有着非常重要的关系。所以在写教学设计的时候，都有关于学情分析的内容。学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想的分析。班级现状分析一.班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的-班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让

2、学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、目标:1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2.巩固良好班风，完善课堂管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、具体措施(一)思想教育:1.针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范的常规教育。2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好后进生的帮扶跟进

3、工作。(二)常规工作:1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议 。了解学生的学习动态，鼓励班干部积极主动地处理班内学习任务。2.每天到校按要求及时检查家庭作业。3.认真完成当日作业，并主动到办公室面批。4.认真订正错题，并彻底消化错误之处。5.每日放学认真系统地复习当日所讲知识点，并完成家庭作业。(三)学风建设:1.加强与班主任老师的联系，及时了解学生。2.继续做好后进生转化工作，发挥家长的主导作用，积极配合。3.加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、综合性活动比赛、辩论会等。4.加强作业的自主管理，切实提高作业的质量，特别是双休日的作业质

4、量。(四)与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。重视家长会的作用，重视做好家访工作，继续进行家校联系单的方式密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。原因分析(1)成绩较好，我个人认为是暂时现象。本班师资力量比较薄弱，这也为学生成绩造成一定影响。(2)家长非常重视，非常配合。这也为学生的学习提供了基础。(3)学生方面，班级里的优等生学习非常自觉认真，在班级里起了引领与带头作用，比学习，比进步蔚然成风。(4)由于班级里差生面比较大，这批学生从小学开始，学习目的性不明确，学习方法不当。学习没有形成良好的习惯，并且不懂学习，作业不能独立完成。这样相对来说也拖了班级的后腿。改进措施1、多关注优等生，让他们一定要保持稳定。多鼓励中等生，在一定程度上能够让他们与优等生逐一雌雄。多帮助下游生!努力使两极分化最小化!2、一如既往抓学风。要做到勤说(每天每时常提醒)、勤问(每天能够与个别学生进行交流)、勤查(每天检查各科作业的完成情况)，加大管理力度，让学生能在安静的环境中学习。3、做好学生的思想工作，阐明各校之间竞争的严峻形势，让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。4、多与班主任联系，及时了解学生