下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中班语言优质课教学导案中班语言优质课教案燕子优质课教案一、教学目标:1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体 会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2、学会本课 9 个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、 百花争艳、波光粼粼”等词语。3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本 方法。能用“增添、”“偶尔”造句。4、能有感情地朗读课文,会背诵课文第 4 自然段。5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,并用此法写一 种自己熟悉或喜爱的小动物。二、课时安排: 3 课时第一课时1、导入新课。春天来了,燕子从南方飞来了。 燕子这篇课文,就是写燕子在春天里飞翔
2、的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢?2、先来仔细看看燕子。O默读片断,思考:片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、 翅膀、尾巴 )O听教师读、删减比较。“一身羽毛,一对翅膀,加上一个尾巴,凑成了小燕子。 ”O读这些词语,说说这些词有什么共同点 ?分别写出了燕子的什 么?O讨论:这些形容词删与不珊,哪种更好 ?为什么?(初步体会语 言的准确性。 )O把燕子中的燕子外形描写与翠鸟中的翠鸟外形描写进 行比较:课文中为什么只写燕子的羽毛、 翅膀、尾巴,不写其他方面 ? 而翠乌中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴 ?(描写外形要抓住 特征。深入体会语言形式表达的准确性。 )3、出示:微风吹拂着千万
3、条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。 口头缩写示范朗读说说理解4、朗读:几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。5、作业:课堂作业 1 4第二课时1、课文第 2段写了哪些景物?O雨、风、柳、草、叶、花。2、出示,觉得怎么样? 三月、下过雨、风吹拂着柳,草、叶、花聚拢来、形成了春天。3、逐个比较,层层添加。4、你们这些小燕子看到了这样的美景,心里想说什么?下面一句中,哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来?5、每当春天到来的时候,小燕子从南方赶来,这告诉我们燕子 是什么鸟?(候鸟)6、理清层次,练习背诵。 一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第 三句写草、叶、花;第四句写燕子。7、花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增 添了许多生趣”呢?(释:生趣)8、读第 3 段,想像一下燕子飞翔的情形。9、缩写句子。10、找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。11、小结朗读。12、作业:课堂作业 5 6第三课时1、朗读最后一段。2、比较:o落一一停o痕一一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 脑卒中活动总结
- 购房押金合同(3篇)
- 生命的重建读后感(15篇)
- 江苏省无锡市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试(上学期)试卷及答案
- 内蒙古乌海市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟(上学期)试卷及答案
- 2024年工业废气净化装置项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 工程力学(上)电子教案第二章
- 28个感恩练习分析
- 高考生物组成细胞的分子和细胞的基本结构专题辅导教案
- 上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟(上学期)试卷及答案
- 公务员2021年国考《申论》真题(地市级)及参考答案
- 新教科版小学1-6年级科学需做实验目录
- 2024秋期国家开放大学专科《高等数学基础》一平台在线形考(形考任务一至四)试题及答案
- DPtech-FW1000系列防火墙系统操作手册
- 五年级上册小学高年级学生读本第1讲《伟大事业始于梦想》说课稿
- 图像学完整分
- 印刷服务投标方案(技术方案)
- 思想道德与法治课件:第五章 第二节 吸收借鉴优秀道德成果
- 初中美术板报设计1ppt课件
- TPO26听力题目及答案
- 高压线安全防护专项施工方案(完整版)
评论
0/150
提交评论