普通话测前培训(二)

1、 一一 、普通话水平测试的试卷构成普通话水平测试的试卷构成 及评分标准及评分标准 二二 、多音节词语训练、多音节词语训练 三三 、朗读训练、朗读训练 四四 、说话训练、说话训练 湖南省测试试卷包括湖南省测试试卷包括4个组成部分，满分个组成部分，满分 为为100分。分。 （一）读单音节字词（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、个音节，不含轻声、 儿化音节）限时儿化音节）限时3.5分钟，共分钟，共10分分 （二）读多音节词语（二）读多音节词语（100个音节），限时个音节），限时 2.5分钟，共分钟，共20分分 （三）朗读短文（三）朗读短文（1篇，篇，400个音节），限时个音节），限时 4分钟

2、，共分钟，共30分分 （四）命题说话（四）命题说话，限时，限时3分钟，共分钟，共40分分 该项测查应试人声、韵、调读音的标该项测查应试人声、韵、调读音的标 准程度。准程度。100个音节中，个音节中，4个声调出现个声调出现 次数大致均衡。次数大致均衡。 读错一个字的声母、韵母或声调扣读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1 分，读音有缺陷每个字扣分，读音有缺陷每个字扣0.05分。限时分。限时 3.5分钟，超时分钟，超时1分钟以内扣分钟以内扣0.5分，超分，超 时时1分钟以上（含分钟以上（含1分钟），扣分钟），扣1分。分。 该测试项测查应试人声母、韵母、声调和变该测试项测查应试人声母、韵母、声调和变

3、调、轻声、儿化读音的标准程度，共调、轻声、儿化读音的标准程度，共20分。分。 此项测试中，上声与上声相连的词语不少此项测试中，上声与上声相连的词语不少 于于3个，上声与非上声相连的词语不少于个，上声与非上声相连的词语不少于4个，个， 轻声不少于轻声不少于3个，儿化不少于个，儿化不少于4个。个。 读错一个音节扣读错一个音节扣0.2分。缺陷，每个音节扣分。缺陷，每个音节扣 0.1分。限时分。限时2.5分钟，超时分钟，超时1分钟以内，扣分钟以内，扣 0.5分；超时分；超时1分钟以上（含分钟以上（含1分钟），扣分钟），扣1分。分。 在测查声母、韵母、声调读音标准程度在测查声母、韵母、声调读音标准程度

4、的同时，重点测查连读音变、停连、语调以的同时，重点测查连读音变、停连、语调以 及流畅程度。评分以朗读作品的前及流畅程度。评分以朗读作品的前400个音个音 节（作品中节（作品中/前面的音节）为限前面的音节）为限。 语音：每错一个音节，漏读或增读语音：每错一个音节，漏读或增读1个音节个音节, 扣扣0.1分。分。 方言语调：视程度扣方言语调：视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。 停连不当：视程度扣停连不当：视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。 不流畅：不流畅： 视程度扣视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。 超时：扣超时：扣1分。分。 由应试人从给定的两个话题中选定由应试人从给定的两

5、个话题中选定1个话题，连个话题，连 续说一段话，限时续说一段话，限时3分钟，共分钟，共40分。分。 如：（如：（1）难忘的旅行）难忘的旅行 （2）我尊敬的人）我尊敬的人 目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普 通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法规通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法规 范程度和自然流畅程度。范程度和自然流畅程度。 语音标准程度占语音标准程度占25分，应试人的语音标准程度可分为六档：分，应试人的语音标准程度可分为六档： 一档：语音标准一档：语音标准,或极少有失误或极少有失误,扣扣0-2分不等；分不等； 二档：语音错误在二档：

6、语音错误在10次以下次以下,有方音但不明显有方音但不明显, 扣扣3-4 分不等；分不等； 三档：语音错误在三档：语音错误在1015次之间次之间,有方音但不明显有方音但不明显,扣扣 5-6分不等；分不等； 四档：语音错误在四档：语音错误在1015次之间次之间,方音较明显方音较明显,扣扣7-8 分分 不等；不等； 五档：语音错误超过五档：语音错误超过15次次,方音明显方音明显,扣扣9-11分不等；分不等； 六档：语音错误多六档：语音错误多,方音重方音重,扣扣1214分不等。分不等。 词汇、语法规范程度占词汇、语法规范程度占10分，可分为三档：分，可分为三档： 一档：词汇、语法规范，不扣分；一档：词

7、汇、语法规范，不扣分； 二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣 1-2 分不等；分不等； 三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣 3-4分不等。分不等。 词汇语法不规范主要指使用了典型的方言词词汇语法不规范主要指使用了典型的方言词 汇、典型的方言语法格式以及明显的病句。汇、典型的方言语法格式以及明显的病句。 语言自然流畅程度占语言自然流畅程度占5分，可分为三档：分，可分为三档： 一档：语言自然流畅，不扣分；一档：语言自然流畅，不扣分； 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿 子的表现，扣子

8、的表现，扣0.5分、分、1分不等；分不等； 三档：语言不流畅，语调生硬，扣三档：语言不流畅，语调生硬，扣2分不等。分不等。 语言自然流畅程度的语言自然流畅程度的“二档二档”，主要表现，主要表现 特点是语调不自然；自然流畅度的特点是语调不自然；自然流畅度的“三档三档”， 主要表现特点是语调生硬。主要表现特点是语调生硬。 1.注意词语的轻重格式注意词语的轻重格式 2.读准上声的变调读准上声的变调 3.读准轻声音节读准轻声音节 4.读准儿化音节读准儿化音节 5.读准读准”一一”,不不的变调的变调. (1) 双音节词双音节词 A. “中中重重”格式格式(绝大多数绝大多数) 电视电视 火车火车 民族民族

9、 中央中央 伟大伟大 B.“重重中中”格式格式 顾虑顾虑 光荣光荣 正确正确 善良善良 情况情况 C. “重重次轻次轻”格式格式 战士战士 太阳太阳 气质气质 父亲父亲 抽屉抽屉 D.“重重最轻最轻”格式格式 桌子桌子 石头石头 钥匙钥匙 月亮月亮 漂亮漂亮 (2) 三音节词三音节词 “中中次轻次轻重重”格式格式 动物园动物园 黄梅戏黄梅戏 工程师工程师 维生素维生素 联合国联合国 (3)四音节词四音节词 “中中次轻次轻中中重重”格式格式 欢声笑语欢声笑语 无可奈何无可奈何 万马奔腾万马奔腾 不劳而获不劳而获 、上声、上声 在非上声前读在非上声前读“半上半上”,调值由调值由2114 变为变为2

10、11 草屋草屋 好心好心 港湾港湾 几何几何 尾巴尾巴 品尝品尝 感动感动 喘气喘气 美术美术 点心点心 、上声上声变前一个上声为、上声上声变前一个上声为“阳平阳平”,调值调值 变为变为35 可喜可喜 武打武打 爽朗爽朗 总管总管 马匹马匹 改写改写 缓解缓解 理解理解 主宰主宰 取暖取暖 上声变调的难点主要表现在三个或三个以上上声变调的难点主要表现在三个或三个以上 上声相连的情况。上声相连的情况。 1.当词语的结构是双单格时当词语的结构是双单格时,前两个音节调前两个音节调 值变为值变为35。 手写体手写体 管理组管理组 老虎岭老虎岭 水彩笔水彩笔 2.当词语的结构是单双格时当词语的结构是单双

11、格时,第一个音节读第一个音节读 “半上半上”,调值为调值为211,第二个音节调值变为第二个音节调值变为35。 党小组党小组 小两口小两口 冷处理冷处理 耍笔杆耍笔杆 B. 轻声音节一般短于正常重读音节的长度轻声音节一般短于正常重读音节的长度. C.轻声音节调值的两种形式轻声音节调值的两种形式. （1）在非上声音节（阴平、阳平、去声）后）在非上声音节（阴平、阳平、去声）后,调值调值 为为31. 桌子桌子 他的他的 聪明聪明 头发头发 学生学生 漂亮漂亮 厉害厉害 （2）在上声音节后，调值为）在上声音节后，调值为44. 我的我的 姐姐姐姐 耳朵耳朵 马虎马虎 嘱咐嘱咐 扁担扁担 本事本事 A.轻声

12、的性质轻声的性质(P50) 助词助词 的、地、得的、地、得着、了、过着、了、过 语气词语气词 吧、嘛、呢、啊吧、嘛、呢、啊 后缀后缀 子、巴、头、们、么子、巴、头、们、么 方位词方位词 上、下、里、边上、下、里、边 趋向动词趋向动词 来、去来、去 叠音词和动词重叠形式的后一个音节叠音词和动词重叠形式的后一个音节 歇歇歇歇 一批常用普通话双音节词的后一个音节一批常用普通话双音节词的后一个音节 告诉告诉 她爱吃她爱吃葡萄葡萄、核桃核桃、甘蔗甘蔗、荸荠荸荠, 爱爱卖弄卖弄厨房手艺厨房手艺,她会炒她会炒豆腐豆腐、拌、拌黄黄 瓜瓜、炖、炖萝卜萝卜、焖、焖蘑菇蘑菇,还会做还会做烧卖烧卖、 点心点心、煎饼煎

13、饼、高粱高粱饴、饴、芝麻芝麻糖和糖和虾虾 米米 馄饨馄饨. 巴掌巴掌 白净白净 棒槌棒槌 包涵包涵 包子包子 比方比方 别扭别扭 饼子饼子 补丁补丁 部分部分 车子车子 窗子窗子 村子村子 打算打算 带子带子 袋子袋子 底子底子 钉子钉子 豆子豆子 多么多么 耳朵耳朵 贩子贩子 盖子盖子 告诉告诉 姑娘姑娘 故事故事 怪物怪物 规矩规矩 闺女闺女 孩子孩子 含糊含糊 行当行当 合同合同 后头后头 厚道厚道 胡琴胡琴 火候火候 家伙家伙 镜子镜子 句子句子 咳嗽咳嗽 客气客气 空子空子 框子框子 困难困难 老实老实 老爷老爷 累赘累赘 厉害厉害 利落利落 粮食粮食 两口子两口子 连累连累 林子林

14、子 溜达溜达 笼子笼子 麻烦麻烦 麦子麦子 馒头馒头 媒人媒人 苗头苗头 名堂名堂 木头木头 那么那么 难为难为 能耐能耐 你们你们 念叨念叨 女婿女婿 疟疾疟疾 牌楼牌楼 胖子胖子 盆子盆子 痞子痞子 漂亮漂亮 铺盖铺盖 清楚清楚 热闹热闹 人们人们 认识认识 嗓子嗓子 嫂子嫂子 扫帚扫帚 扇子扇子 商量商量 烧饼烧饼 舌头舌头 身子身子 石榴石榴 时候时候 似的似的 事情事情 收成收成 首饰首饰 舒坦舒坦 爽快爽快 岁数岁数 岁数岁数 它们它们 她们她们 摊子摊子 挑剔挑剔 跳蚤跳蚤 铁匠铁匠 妥当妥当 挖苦挖苦 袜子袜子 晚上晚上 为了为了 稳当稳当 我们我们 稀罕稀罕 媳妇媳妇 喜欢喜

15、欢 先生先生 乡下乡下 消息消息 小气小气 心思心思 性子性子 学生学生 眼睛眼睛 秧歌秧歌 养活养活 吆喝吆喝 妖精妖精 一辈子一辈子 意思意思 影子影子 冤枉冤枉 月饼月饼 月亮月亮 云彩云彩 在乎在乎 咱们咱们 怎么怎么 栅栏栅栏 张罗张罗 帐篷帐篷 枕头枕头 爪子爪子 转悠转悠 锥子锥子 祖宗祖宗 嘴巴嘴巴 作坊作坊 音变规则音变规则 1.便于卷舌的便于卷舌的,原韵母不变原韵母不变,直接卷舌直接卷舌.如如、o、e、u a ar 刀把儿刀把儿 红花儿红花儿 iao iaor 面条儿面条儿 开窍儿开窍儿 ou our 线轴儿线轴儿 门口儿门口儿 e er 唱歌儿唱歌儿 小车儿小车儿 2.不

16、便于卷舌的不便于卷舌的,分下列几种情况分下列几种情况. (1)韵尾是韵尾是 i、n时时,丢掉韵尾丢掉韵尾, 主要元音卷舌主要元音卷舌. ai ar 小孩儿小孩儿 锅盖儿锅盖儿 en er 嗓门儿嗓门儿 老本儿老本儿 (2)韵母是韵母是in、n的的,丢掉韵尾丢掉韵尾n后后,还要加还要加er. inier 脚印儿脚印儿 送信儿送信儿 n :er 合群儿合群儿 (3)韵母是韵母是i、的加的加er. i ier 肚脐儿肚脐儿 玩意儿玩意儿 :er 痰盂儿痰盂儿 小曲儿小曲儿 (4)韵母是舌尖元音韵母是舌尖元音-i(前、后前、后)的的,将其换成将其换成er. zi zer 瓜子儿瓜子儿 没词儿没词儿 z

17、hi zher 记事儿记事儿 墨汁儿墨汁儿 (5)韵尾是韵尾是ng的的,丢掉韵尾丢掉韵尾ng,主要元音鼻化并卷舌主要元音鼻化并卷舌. ang ar 赶趟儿赶趟儿 ong or 抽空儿抽空儿 你别看就那么两间小门脸儿你别看就那么两间小门脸儿,你别看屋你别看屋 子不大点儿子不大点儿.你别看设备不起眼儿你别看设备不起眼儿,可售可售 货员的服务贴心坎儿货员的服务贴心坎儿.有火柴有火柴,有烟卷儿有烟卷儿, 有背心有背心,有手绢儿有手绢儿,有蜡烛、盘子、有蜡烛、盘子、 小瓷小瓷 碗儿碗儿,还有刀子、勺子、小铁铲儿还有刀子、勺子、小铁铲儿.起个起个 早儿贪个晚儿早儿贪个晚儿,买什么都在家门前儿买什么都在家门

18、前儿. 找茬儿找茬儿 名牌儿名牌儿 加塞儿加塞儿 快板儿快板儿 蒜瓣儿蒜瓣儿 脸盘儿脸盘儿 收摊儿收摊儿 门槛儿门槛儿 药方儿药方儿 瓜瓤儿瓜瓤儿 掉价儿掉价儿 豆芽儿豆芽儿 扇面儿扇面儿 一点儿一点儿 雨点儿雨点儿 聊天儿聊天儿 拉练儿拉练儿 冒尖儿冒尖儿 坎肩儿坎肩儿 牙签儿牙签儿 露馅儿露馅儿 心眼儿心眼儿 鼻梁儿鼻梁儿 脑瓜儿脑瓜儿 大褂儿大褂儿 麻花儿麻花儿 笑话儿笑话儿 牙刷儿牙刷儿 落款儿落款儿 拐弯儿拐弯儿 大腕儿大腕儿 蛋黄儿蛋黄儿 天窗儿天窗儿 烟卷儿烟卷儿 手绢儿手绢儿 出圈儿出圈儿 老本儿老本儿 哥们儿哥们儿 纳闷儿纳闷儿 后跟儿后跟儿 高根儿鞋高根儿鞋 大婶儿大婶儿

19、刀刃儿刀刃儿 钢蹦儿钢蹦儿 提成儿提成儿 小鞋儿小鞋儿 旦角儿旦角儿 跑腿儿跑腿儿 耳垂儿耳垂儿 围嘴儿围嘴儿 砂轮儿砂轮儿 冰棍儿冰棍儿 没准儿没准儿 小瓮儿小瓮儿 石子儿石子儿 没词儿没词儿 记事儿记事儿 针鼻儿针鼻儿 肚脐儿肚脐儿 玩意儿玩意儿 有劲儿有劲儿 送信儿送信儿 打鸣儿打鸣儿 花瓶儿花瓶儿 图钉儿图钉儿 门铃儿门铃儿 火星儿火星儿 人影儿人影儿 毛驴儿毛驴儿 小曲儿小曲儿 痰盂儿痰盂儿 合群儿合群儿 逗乐儿逗乐儿 唱歌儿唱歌儿 挨个儿挨个儿 打嗝儿打嗝儿 饭盒儿饭盒儿 在这儿在这儿 碎步儿碎步儿 没谱儿没谱儿 泪珠儿泪珠儿 门洞儿门洞儿 胡同儿胡同儿 抽空儿抽空儿 酒盅儿酒盅儿

20、 小葱儿小葱儿 红包儿红包儿 灯泡儿灯泡儿 半道儿半道儿 手套儿手套儿 跳高儿跳高儿 叫好儿叫好儿 绝着儿绝着儿 蜜枣儿蜜枣儿 火苗儿火苗儿 面条儿面条儿 开窍儿开窍儿 老头儿老头儿 年头儿年头儿 小偷儿小偷儿 门口儿门口儿 线轴儿线轴儿 小丑儿小丑儿 抓阄儿抓阄儿 棉球儿棉球儿 火锅儿火锅儿 做活儿做活儿 大伙儿大伙儿 邮戳儿邮戳儿 小说儿小说儿 被窝儿被窝儿 A.“一一”、“不不”在去声前读阳平，调值为在去声前读阳平，调值为35。 一半一半 一道一道 一律一律 不必不必 不但不但 不错不错 B.“一一”在非去声前读去声，调值变为在非去声前读去声，调值变为51。 一般一般 一些一些 一齐一齐

21、 一旁一旁 一同一同 一举一举 一手一手 C.当当“一一”夹在重叠动词之间，夹在重叠动词之间，“不不”夹在动词或形夹在动词或形 容容 词之间以及动词和补语词之间时轻读，属于词之间以及动词和补语词之间时轻读，属于“次轻次轻 音音”，声调仍依稀可见，如果，声调仍依稀可见，如果“一一”、“不不”音量音量 稍有稍有 加强，就依后一个音节产生变调，变调规律如前。加强，就依后一个音节产生变调，变调规律如前。 听一听听一听 学一学学一学 写一写写一写 看一看看一看 会不会会不会 取得取得 阳台阳台 儿童儿童 板凳儿板凳儿 混淆混淆 衰落衰落 分析分析 防御防御 沙丘沙丘 管理管理 此外此外 便宜便宜 光环光

22、环 塑料塑料 扭转扭转 加油加油 队伍队伍 挖潜挖潜 女士女士 科学科学 手指手指 策略策略 抢劫抢劫 森林森林 侨眷侨眷 模特儿模特儿 港口港口 没准儿没准儿 干净干净 日用日用 紧张紧张 炽热炽热 群众群众 名牌儿名牌儿 沉醉沉醉 快乐快乐 窗户窗户 财富财富 应当应当 生字生字 奔跑奔跑 晚上晚上 卑劣卑劣 包装包装 洒脱洒脱 现代化现代化 委员会委员会 轻描淡写轻描淡写 1. 语音规范语音规范,要做到正确要做到正确、流利流利. 2.把握作品基调把握作品基调,要正确地表现作要正确地表现作 品的思想感情品的思想感情. 3.掌握一定的朗读技巧掌握一定的朗读技巧.(句调句调、重重 音音、停连停

23、连、语速等语速等) 1要忠实于作品原貌，不添字要忠实于作品原貌，不添字、漏字漏字、改字改字、 颠倒颠倒、回读。回读。 2朗读时在声母朗读时在声母、韵母韵母、声调声调、轻声轻声、儿化儿化、连连 读音变以及语调等方面都符合普通话语音读音变以及语调等方面都符合普通话语音 的规范。的规范。 注意注意:变调（一、不、上声的变调）、轻声、变调（一、不、上声的变调）、轻声、 儿化、儿化、 “啊啊”的变读。的变读。 一一锅小米稀饭，锅小米稀饭，一一碟大头菜，碟大头菜，一一盘自家酿盘自家酿 制的泡菜，制的泡菜，一一只巷口买回的烤鸭只巷口买回的烤鸭 （作品（作品32号）号） 那哀痛那哀痛的的日日子子，断，断断断续

24、续地持续续续地持续了了很久，很久， 爸爸爸爸妈妈妈妈也也不不知知道道如何安慰我。他如何安慰我。他们们知知道道与与 其骗我说外祖母睡着其骗我说外祖母睡着了了，还，还不不如对我说实话，如对我说实话， 外祖母永远外祖母永远不不会回会回来了来了。(作品作品14号号) 序号序号 “啊啊”前面音节前面音节 “啊啊”的的 汉字写法汉字写法 举例举例 末尾的音素末尾的音素 音变音变 1 、 o、e、i、 ya 啊、呀啊、呀 红花啊（呀）红花啊（呀） 2 u(包括包括 ao 、iao) wa 啊、哇啊、哇 别哭啊（哇）别哭啊（哇） 3 n na 啊、哪啊、哪 好难啊（哪）好难啊（哪） 4 ng nga 啊啊 真

25、香啊真香啊 5 -i(后后) 、er ra 啊啊 电视啊电视啊 6 -i（前）（前） za 啊啊 写字啊写字啊 A 赶快回家啊！赶快回家啊！(ya) B 多读一些好书啊！多读一些好书啊！(wa) C 她的手真巧啊！她的手真巧啊！(wa) D 没办法治啊！没办法治啊！(ra) E 在哪个公司啊在哪个公司啊? (za) F 雪大路滑雪大路滑,当心啊！当心啊！(na) G 这是怎样一个妄想啊！这是怎样一个妄想啊！(nga) H 多好听啊！多好听啊！(nga) 这些孩子啊这些孩子啊(za),真可爱啊真可爱啊(ya), 你看啊你看啊(na)!他们多高兴啊他们多高兴啊(nga). 又是作诗啊又是作诗啊(r

26、a),又是吟诵啊又是吟诵啊(nga), 又是画图画啊又是画图画啊(ya),又是剪纸啊又是剪纸啊(ra). 又是唱啊又是唱啊(nga),又是跳啊又是跳啊(wa), 啊啊!他们多幸福啊他们多幸福啊(wa)! 最妙的是下最妙的是下点点(儿儿)小雪呀小雪呀.看吧看吧,山上山上 的矮松越发的青黑的矮松越发的青黑,树树尖尖(儿儿)上顶着一上顶着一髻髻 儿儿白花白花,好象日本看护妇好象日本看护妇.山山尖尖(儿儿)全白了全白了, 给蓝天镶上一给蓝天镶上一道道(儿儿)银银边边(儿儿). 熟悉作品，深入分析，理解作熟悉作品，深入分析，理解作 品的思想内容，理清作者的创作思路品的思想内容，理清作者的创作思路, 掌握

27、作品的结构层次及写作特点。掌握作品的结构层次及写作特点。 朗读的基本技巧是指句调、朗读的基本技巧是指句调、 重音、停连、语速等语调诸因素重音、停连、语速等语调诸因素 在朗读中的运用技巧。在朗读中的运用技巧。 句调指语句里声音高低升降的变化。普通话的句调主要有以句调指语句里声音高低升降的变化。普通话的句调主要有以 下四种类型：升调、降调、平调、曲调。下四种类型：升调、降调、平调、曲调。 重音是在词和语句中，运用声音形式着意强调的音，重音能重音是在词和语句中，运用声音形式着意强调的音，重音能 准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会词语和准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会词语和

28、句子的意思。重音可以分为词重音和句重音两类。句子的意思。重音可以分为词重音和句重音两类。 停顿是指词语之间、句子之间、段落或层次之间声音上的间停顿是指词语之间、句子之间、段落或层次之间声音上的间 歇。停顿一般分为结构停顿和强调停顿。歇。停顿一般分为结构停顿和强调停顿。 语速是指朗读时语流行进的速度。语速的快慢由作品的内容语速是指朗读时语流行进的速度。语速的快慢由作品的内容 和文体形式所决定。语速大致可以分为三种：中速、快速、和文体形式所决定。语速大致可以分为三种：中速、快速、 慢速。慢速。 1抒情散文抒情散文 朗读作品朗读作品1号号白杨礼赞白杨礼赞、3号号丑石丑石、 5号号第一场雪第一场雪、8

29、号号繁星繁星、12号号 海滨仲夏夜海滨仲夏夜、16号号火光火光等。等。 一般来说，基调平缓，语速中等一般来说，基调平缓，语速中等 偏慢，音色柔和，一般用拉长而不偏慢，音色柔和，一般用拉长而不 用加重的方法来处理强调重音。用加重的方法来处理强调重音。 2说理散文说理散文 作品作品6号（读书人是幸福人）、号（读书人是幸福人）、11号（国家号（国家 荣誉感）、作品荣誉感）、作品37号号(态度创造快乐态度创造快乐)、40号号 （提醒幸福）、（提醒幸福）、43号（我的信念）、号（我的信念）、44号号 （我为什么当教师）等（我为什么当教师）等 . 一般用加重音量来突出强调重音，一般用加重音量来突出强调重音

30、， 体现文章抒发的观点和态度，句调多体现文章抒发的观点和态度，句调多 用降调，语气较坚定。用降调，语气较坚定。 作品作品13号号(海洋与生命海洋与生命)、29号号(莫高窟莫高窟) 、 34 号号(神秘的神秘的“无底洞无底洞”）、）、36号号(苏州园林苏州园林)、 45号号(西部文化和西部开发西部文化和西部开发)等等. 语速中等语速中等,多用平调及降调多用平调及降调,还要注还要注 意运用重音、停顿来准确、明晰地表意运用重音、停顿来准确、明晰地表 达文章意思达文章意思. 、 那么那么,你看见过你看见过笋笋的成长吗的成长吗? 你看见过被压在你看见过被压在 瓦砾和石块下面的瓦砾和石块下面的 一棵一棵小草小草的的生长生长吗吗? 它为着它为着 向往阳光向往阳光,为着达